•主题思想主题思想•字词解释字词解释•作者简介作者简介•学习园地学习园地•课外积累课外积累•图片欣赏图片欣赏 演示文稿演示文稿2.ppt 本课是一篇赞颂劲竹的抒本课是一篇赞颂劲竹的抒情散文通过写劲竹的生情散文通过写劲竹的生长、气节、态度等方面赞长、气节、态度等方面赞颂了劲竹刚正谦虚、无私颂了劲竹刚正谦虚、无私奉献的品格，抒发了作者奉献的品格，抒发了作者要做具有竹的品格的人的要做具有竹的品格的人的志向•演演示示文文稿稿2.ppt •坚毅：坚定有力坚毅：坚定有力 纯洁：纯粹清白，纯洁：纯粹清白，没有污点；没有私心没有污点；没有私心 攀附：附着东攀附：附着东西往上爬；比喻投靠有权势的人，西往上爬；比喻投靠有权势的人，以求高升以求高升 汹涌：汹涌：(水水)猛烈地向上涌猛烈地向上涌或向前翻滚或向前翻滚 郁郁葱葱：（草木）苍郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛翠茂盛 摇曳：摇荡摇曳：摇荡 积习：长期形积习：长期形成的习惯（多指不良的）挺拔：直成的习惯（多指不良的）挺拔：直立而高耸立而高耸 •管桦（管桦（1922-2002）原名鲍化普原名鲍化普1922年年1月生于河北月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。
省丰润县三女河乡女过庄村1940年入华北联合大学年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东军区年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作；全国解放后，在中央音乐学尖兵剧社从事文艺创作；全国解放后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；院和中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家年调入北京市作家协会任驻会作家代表作中篇小说协会任驻会作家代表作中篇小说《《小英雄雨来小英雄雨来》》入入选冀教版五年级下册课文，长篇小说选冀教版五年级下册课文，长篇小说 《《将军河将军河》》等，等，由他作词的儿童歌曲由他作词的儿童歌曲《《听妈妈讲过去的事情听妈妈讲过去的事情》》、、《《我我们的田野们的田野》》、、《《快乐的节日快乐的节日》》等，传唱至今雨来是等，传唱至今雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内管桦从小就和村里的儿童括小说作者管桦本人在内管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌敌 情1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。
年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前于是，他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前于是，他创作了以雨来为主人公的小说他创作了以雨来为主人公的小说《《小英雄雨来小英雄雨来》》，发，发表在表在《《晋察冀日报晋察冀日报》》上 创作历程创作历程 •课文是如何表现劲竹品格的课文是如何表现劲竹品格的？？•《《竹颂竹颂》》中用中用““你你””称呼劲称呼劲竹，读一读，体会作者的感竹，读一读，体会作者的感情•学习了本课，你有什么收获学习了本课，你有什么收获？？ •竹（清竹（清.郑燮）郑燮） 竹石（清竹石（清.郑燮）郑燮）•一节复一节，一节复一节， 咬定青山不放松，咬定青山不放松， •千枝攒万叶千枝攒万叶 立根原在破岩中立根原在破岩中 •我自不开花，我自不开花， 千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲， •免撩蜂与蝶免撩蜂与蝶 任尔东西南北风任尔东西南北风 。