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统编版六年级语文上册口语交际《请你支持我》ppt课件

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统编版六年级语文上册口语交际《请你支持我》ppt课件_第1页
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请你支持我,,语文 六年级 上册,口语交际,请你支持我语文 六年级 上册口语交际,在我们的生活中,有许多事情需要得到别人的支持才能完成,今天我们进入口语交际,一起来学习如何才能得到别人的支持在我们的生活中,有许多事情需要得到别人的支持才能完成,,假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助想一想,应该怎么跟老师交流,呢?,假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必,寻求支持需要,以理服人,、,以情动人,这就要一步步把话说好,从而获得支持寻求支持需要以理服人、以情动人这就要一步步把话说好,下面是两位同学向老师寻求支持时说的话,你觉得哪一位能得到老师的支持?,同学,A,:张老师,我想办一份报纸我的想法是将班级每周大事,还有同学的佳作,都编入这份报纸中我一定能办好报纸的!,下面是两位同学向老师寻求支持时说的话,你觉得哪一位能,同学,B,:张老师您好,您能抽五分钟听听我的看法吗?是这样的,我想办一份报纸我的想法是将班级每周大事,还有同学们的佳作,都编入这份报纸中通过办报,不仅,能给大家留下关于班级的美好回忆,还能提高大家看新闻的能力,更能提升同学们的习作水平,。

我,相信自己一定能办好报纸,而且绝对不会占用我学习的时间至于办报的经费问题,我也,仔细,思考过,尽量由编辑部自行打字,简单设计,版面,然后复印,成本低廉,只需要占用一点点班费就够了请您支持我,谢谢,!,同学B:张老师您好,您能抽五分钟听听我的看法吗?是这,A,同学,——B,同学,A,态度生硬,,B,态度和气A,理由不充分,,B,理由充分,B,能打消老师的疑虑A同学——B同学A态度生硬,B态度和气A理由不充分,B理由,1.,礼貌诚恳地说明来意如:,“,请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情2.,把办报纸的设想讲清楚,尤其是办报的目的,以及可能给同学带来的好处3.,设想老师可能的担心,想办法打消老师的疑虑一起来讨论:寻求支持有什么注意事项呢?,1.礼貌诚恳地说明来意如:“请问您现在有时间吗?我想和您谈,按照说话,要点,再次练习说服张老师同意自己办报纸吧,!,态度诚恳又有礼,理由充分又完整,设想周,道又稳妥,语言得体又清楚,要点:,按照说话要点,再次练习说服张老师同意自己办报纸吧!态,在生活中,我们也许还会碰到形形色色的人和各种各样的问题这时我们又该怎样自如应对呢?,在生活中,我们也许还会碰到形形色色的人和各种各样的问,,1.,说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。

2.,说服同学,在班里设立,“,生物角,”,3.,说服校长,在学校组织一次义卖活动自由讨论:,对方可能会有哪些担心?,,,你又打算如何打消对方的疑虑?,从下面的任务中选择一个,试着说服别人支持你1.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗自由讨论:对方可能,说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗要点:,1.,不会耽误学习,养小狗能培养自己热爱观察的习惯2.,不会得狂犬病,会定期打疫苗3.,不会让家里乱糟糟的,会及时处理好小狗的排泄物4.,小狗很可爱,能给家庭带来新的活力说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗要点:,说服同学,在班里设立,“,生物角,”,要点:,1.,可以通过“生物角”观察植物成长的过程2.,可以培养我们热爱大自然的感情3.,可以净化教室里的空气4.,可以改善学习环境说服同学,在班里设立“生物角”要点:,说服校长,在学校组织一次义卖活动要点:,1.,通过义卖,可以处理自己的玩具2.,通过义卖,可以培养理财意识3.,通过义卖,可以帮助困难同学4.,通过义卖,可以提高自己的社交能力说服校长,在学校组织一次义卖活动要点:,妈妈和校长都是长辈,因此要,谦和,,要尊敬对方妈妈更亲近,而校长则相对陌生,亲疏有别,语气上要有所差别,。

因为对象身份不同,我们在交流时的态度和情绪也要有所变化同学,是同龄人,没有年龄或辈分之差所以我们在寻求支持时,要,诚恳,,也要直截了当妈妈和校长都是长辈,因此要谦和,要尊敬对方妈妈更亲,选择一个你最有把握的任务,同桌之间进行角色扮演,能态度诚恳、语言得体、理由充分地相互寻求支持演一演,,选择一个你最有把握的任务,同桌之间进行角色扮演,能态,口语交际 请你支持我,部编小学语文六年级上册,口语交际 请你支持我 部编小学语文六年级上册,谈话导入,,有时候,我们需要说服别人支持我们做一件事情谈话导入 有时候,我们需要说服别人支持我们做一件事情◇礼貌诚恳地说明来意 如,:“,请问您现在有时间吗,?,我想和您谈一件事情 ◇把办报纸的设想讲清楚,尤其是办报的目的,以及可能给同学带来的好处 ◇设想老师可能的担心,想办法打消老师的疑虑假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助想一想,应该怎么跟老师交流呢,?,小组分角色扮演,模拟与老师交流的过程根据每个同学的表现,说说老师最有可能支持谁交际内容,◇礼貌诚恳地说明来意 如:“请问您现在有时间吗?我想,交际指导,礼貌诚恳地说明来意。

把办报的设想讲清楚,打消老师的疑虑,①使用敬辞:请、您,②来意:谈办报之事,①办报目的,②如何办报,③办报好处,④需要的帮助,①时间安排,②物质需要,③分工合作,……,交际指导礼貌诚恳地说明来意把办报的设想讲清楚打消老师的疑虑,交际范例,老师,请问您现在有时间吗?我想和您商量一件事情有时间,什么事?说吧交际范例 老师,请问您现在有时间吗?我想和您商量一件事情有,我想让您同意我们办一份帮同学们提高成绩的学习报,并希望您能在学习指导、习惯养成等方面给我们提供一些帮助我认为这样既能锻炼我们的组织能力,还能在和同学们的交流中学到更好的学习方法,提高我们的学习效率想法不错,只是,......,我想让您同意我们办一份帮同学们提高成绩的学习报,并希望,老师,,,您放心,,,我们绝对不会耽误上课时间我们会充分利用课余时间,就当是我们的业余爱好另外,我们一个月出一期,需要的费用也不多好的,老师支持你们老师,您放心,我们绝对不会耽误上课时间我们会充分利用,交际内容,从下面的任务中选择一个,试着说服别人支持你说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗说服同学,在班里设立“生物角”说服校长,在学校组织一次义卖活动最后和同学交流,面对不同的人,解决不同的问题,需要特别注意些什么?,,,,交际内容 从下面的任务中选择一个,试着说服别人支持你。

交际范例一,,(,拉着妈妈的手,),妈妈,我想养一只小狗, 好不好,?,,(,带着批评的口吻,),那可不行,你还要做作业,哪有时间养呢?再说,养小狗还有细菌,很危险万一小狗抓伤或咬伤你,那还了得,?,交际范例一 (拉着妈妈的手)妈妈,我想养一只小狗, 好不好,(,胸有成竹,),妈妈,不会的!每天放学后我会先抓紧时间做作业,然后再跟小狗玩我会带小狗去做体检、打疫苗;还会把小狗收拾得干干净净,保证不会有细菌小动物是有情义的,我与小狗玩得开开心心的,您不高兴吗,?,您就让我养吧,!,(胸有成竹)妈妈,不会的!每天放学后我会先抓紧时间做作,如果你能做到你说的这些,那妈妈就给你买只小狗谢谢妈妈!,如果你能做到你说的这些,那妈妈就给你买只小狗 谢谢妈,交际范例二,,我提议大家从家中带一些花草鱼虫来,成立我们班的“生物角,”,因为“生物角,”,既能美化环境,让教室充满生机与美感,又能帮我们了解更多的生物知识带一些花草鱼虫来没问题,可是谁负责养护它们呢,?,交际范例二 我提议大家从家中带一些花草鱼虫来,成立我们班,,这个问题我考虑过了,主要由我来负责,每天的值日生协助可是有些生物我们都不太懂应该怎么养。

这个问题我考虑过了,主要由我来负责,每天的值日生协助,,不懂我们可以学,可以请教养过的人,再多看看书,多观察一下就好 了,相信如果大家同心协力,一定能养好好,那就这么办谢谢同学们的支持不懂我们可以学,可以请教养过的人,再多看看书,多观察一,交际范例三,,校长,,,我们六年级二班的李东同学家里有些困难我们想举行一次义卖活动,把大家平时闲置的东西拿出来卖掉,用所得的钱来帮帮他你们的出发点是好的,可是活动会不会影响学习?学生的主要任务是学习交际范例三 校长,我们六年级二班的李东同学家里有些困难校长,我们利用课外时间来举行义卖,绝不会影响学习活动之后,我们会把操场打扫干净那就让你们先试试吧谢谢校长校长,我们利用课外时间来举行义卖,绝不会影响学习活动,请求他人支持自己时,先说清楚自己的想法,再把具体的理由讲清楚提前设想对方可能的反应,恰当应对希望同学们今后灵活运用课堂总结,请求他人支持自己时,先说清楚自己的想法,再把具体的理,。

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