第一章 剪、削、雕、刻成型第一节 金属片剪贴（老鼠） 一、教学设计思路 通过课前布置，要求学生查阅资料，观察贴画作品，并把形状造型画下来培养学生观察捕捉信息及表达绘画等综合能力；让学生感受到知识来源于生活，激发学生求知的欲望 运用多媒体精彩的画面，让学生欣赏各种可爱的动物造型，激发学生的创作热情和灵感通过范例展示，了解制作操作步骤，启迪学生的创新思维 通过展示学生作品和小组交流评价，充分满足学生的表现欲，让学生享受到成功的喜悦 通过把平面作品的制作拓展延伸到立体作品的制作，将知识延伸到课外，带着更多的问题出课堂，从而达到探究性学习的目的本节课时为4课时 二、教学目标 1、知识与技能 （1）了解金属片材料的特性和用途 （2）学会对金属片材质的剪制、刻纹、压磨、粘贴等技能 （3）学会剪刀、镊子、圆珠笔等常用工具的正确使用 2、过程与方法 （1）通过金属片贴画的造型设计，初步学会用草图表达构思设计2）通过实践操作，掌握剪刀、镊子、圆珠笔、橡皮垫等常用工具的使用方法3）学会合理排料及剪制、刻纹、磨压的基本方法 3、情感态度与价值观 （1）通过金属片剪贴实践活动，感受劳动创造美，初步形成正确的劳动价值观。
（2）通过金属片剪贴实践活动，形成积极的学习态度以及规范意识、环保意识和协作意识 三、教学重点、难点 1、重点：学会剪制、刻纹、磨压等基本技能 2、难点：刻纹和磨压技法 四、教学器材 1、教具：实物投影仪、示教作品及相关课件 2、学具：剪刀、镊子、圆珠笔、橡皮垫、空易拉罐（铝质）、黑卡纸、百得胶、双面胶等 五、教学流程 六、教学过程 1、引入主题 （1）通过作品及图片的欣赏和交流讨论等学习途径，使学生了解更多金属片造型的有关知识2）通过教师对金属片剪制、刻纹、磨压介绍，让学生了解金属片制作全过程说明：通过对作品、图片的欣赏，初步认识金属片材质的特性，通过对剪制，刻纹、磨压基本技法的讲解，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性 2、需求与设计 （1）课前要求学生通过不同途径收集关于金属片剪贴、造型的信息2）组织学生交流信息，分析收集的资料说明：在收集、整理资料过程中，让学生了解金属片剪贴的平面、立体等多种造型，为构思设计作准备 3、构思设计 （1）构思方案：设计一件动物造型作品（老鼠），引导学生构思方案，提示学生应从哪些方面进行思考？然后指导学生对作品的主题开展讨论。
（2）设计表达：通过小组讨论，分析样稿3）尝试设计：设计1：1的设计图稿（放在金属片剪贴创新课程中展开）说明：在学生发现需求之后，能参照范例图进行构思设计，学习用草图表达自己的设计意图，并通过小组研讨，修正确定最后的方案 4、尝试体验 （1）引导学生读识简单的操作示意图，了解金属片贴画制作过程和方法2）通过教师示范操作，讲解要领，使学生熟悉剪制、刻纹、磨压等基本技法，了解规范操作的要求说明：通过分解动作演示，使学生熟悉基本操作方法，领悟运用不同工具的技术要领，初步掌握规范操作 5、实践操作 （1）引导学生构思老鼠作品的制作步骤和工艺过程 （2）使用简单工具和基本技法，按图稿进行制作3）教师要参与学生的活动，加强巡视指导说明：通过学生的探索和尝试，将初步学得的基本技能应用于制作实践中，进一步完善知识与技能 6、评价和交流 （1）作品展示，交流设计思想和成功经验2）学生根据本节的学习情况，进行自评、互评和师评，并填写过程评价手册七、板书设计金属片造型平面 立体块面 曲线 刻纹制作步骤选、算、排、剪、刻、压、黏、贴八、教学后记首先要教学生如何识别铝质易拉罐，用手摸，铝质易拉罐质地轻、薄、有弹性。
铁质易拉罐质的重、厚、没有弹性不然学生会选了铁质的，不适合制作金属片剪贴学生在把易拉罐剪开时要充分仔细，不要让不平滑的地方划伤，做好安全教育工作落料是做好作品的前提，要和学生详细说明，如何把弯曲的金属片拉直诚平整的金属片。