小学五年级语文素养竞赛试题汇编 小学五年级语文素养竞赛试题（参考答案部分） 一、他想：这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？人生能有几次搏？我一定要拿下单打冠军！ 1、把“这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？”这句话去掉问号，意思不变 这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱3%） 2 、“人生能有几次搏！”的正确意思是：（3%） （1）人的一生很短暂，能为国家为人民拼搏的机会是不多的√） （2）人的一生很短暂，但能够有不少机会为国家，为人民拼搏 （3）人的一生很短暂，可能有几次为国家，为人民拼搏的机会 3、句子正确朗读方法是：（3%） （1）坚定、中速（√）（2）激昂、稍快（）（3）深沉、稍慢（） 4、关心国家大事：最近，我国又发生了什么值得骄傲的事？（4%） 二、词语积累（24%） 1、填写反义词，组成成语6%） 损（人）肥（己）同（甘）共（苦）口（是）心（非） 出（生）入（死）铺（天）盖（地）自（始）至（终） 2、给广告词“消毒”，恢复原貌。
6%） 例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴——（随心所欲）止咳药广告词——咳不容缓（刻不容缓）摩托车广告词：骑乐无穷——（其乐无穷）营养液广告词——口蜜腹健（口蜜腹剑） 3、据句子的意思，用“望”字写八个词语，再分别填入句中括号里不能重复12%） ①老班长（喜出望外）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩 ②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向 ③对未来，他充满了（希望） ④家里虽穷，但他非常（渴望）读书 ⑤他读书的（愿望）是谁也阻止不了的 ⑥旧社会，劳动人民的生活没有（指望） ⑦我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（期望） ⑧去北海公园过队日，是我们（盼望）已久的一项活动 三、经典古诗（21%） 1、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？（6%） 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕墨梅） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲石灰） 咬定青山不放松，立根原在破岩中竹子） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
蜜蜂） 5、找数字，找找下面的古诗中藏有哪些数字6%） 《出塞》——（万里）《芙蓉楼送辛渐》——（一片） 《春日》——（万紫千红）《村居》——（二月） 四、智力比拼（34%） 1、明代文学家徐渭的对联：“好读书不好读书，好读书不好读书上联是对青年人说的，下联是老年人的感慨这对联中的四个“好”字，注音依次应是好(第三声)读书不好(第四声) 小学五年级语文素养竞赛试题（参考答案部分） 一、他想：这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？人生能有几次搏？我一定要拿下单打冠军！ 1、把“这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？”这句话去掉问号，意思不变 这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱3%） 2 、“人生能有几次搏！”的正确意思是：（3%） （1）人的一生很短暂，能为国家为人民拼搏的机会是不多的√） （2）人的一生很短暂，但能够有不少机会为国家，为人民拼搏 （3）人的一生很短暂，可能有几次为国家，为人民拼搏的机会 3、句子正确朗读方法是：（3%） （1）坚定、中速（√）（2）激昂、稍快（）（3）深沉、稍慢（） 4、关心国家大事：最近，我国又发生了什么值得骄傲的事？（4%） 二、词语积累（24%） 1、填写反义词，组成成语。
6%） 损（人）肥（己）同（甘）共（苦）口（是）心（非） 出（生）入（死）铺（天）盖（地）自（始）至（终） 2、给广告词“消毒”，恢复原貌6%） 例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴——（随心所欲）止咳药广告词——咳不容缓（刻不容缓）摩托车广告词：骑乐无穷——（其乐无穷）营养液广告词——口蜜腹健（口蜜腹剑） 3、据句子的意思，用“望”字写八个词语，再分别填入句中括号里不能重复12%） ①老班长（喜出望外）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩 ②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向 ③对未来，他充满了（希望） ④家里虽穷，但他非常（渴望）读书 ⑤他读书的（愿望）是谁也阻止不了的 ⑥旧社会，劳动人民的生活没有（指望） ⑦我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（期望） ⑧去北海公园过队日，是我们（盼望）已久的一项活动 三、经典古诗（21%） 1、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？（6%） 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
墨梅） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲石灰） 咬定青山不放松，立根原在破岩中竹子） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜蜜蜂） 5、找数字，找找下面的古诗中藏有哪些数字6%） 《出塞》——（万里）《芙蓉楼送辛渐》——（一片） 《春日》——（万紫千红）《村居》——（二月） 四、智力比拼（34%） 1、明代文学家徐渭的对联：“好读书不好读书，好读书不好读书上联是对青年人说的，下联是老年人的感慨这对联中的四个“好”字，注音依次应是好(第三声)读书不好(第四声) 。