Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园小班主题教案《你好》含反思 可爱小荣荣荣 小班主题教案《你好》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用“你好”来表达对他人的礼貌，观赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式，初步培育幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园小班主题《你好》含反思教案吧 活动设计背景 1. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少2. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习渐渐转变内向幼儿的性格3. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子活动目标1. 观赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式2. 尝试用"你好'来表达对他人的礼貌3. 初步培育幼儿有礼貌的行为4. 进展幼儿思维和口语表达能力5. 培育幼儿敏锐的观看能力教学重点、难点1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满主动性活动预备1. 幼儿故事磁带《你好》.2. 音乐《找伴侣》.活动过程一、 通过提问引入故事询问幼儿见到伴侣和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。
1、小伴侣们来到幼儿园见到其它的小伴侣时应当怎么说呀?2、确定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?二、 观赏理解故事《你好》1、 先放磁带，然后教师讲解并描述故事《你好》同时配以相应的动作2、 提问：故事当中得小动物见到新的伴侣时说的是什么?三、 找伴侣1、播放磁带音乐《找伴侣》2、在音乐中小伴侣自由找伙伴并用"你好'来打招呼3、请小伴侣们放学回家后对自己的家人用"你好'来打招呼教学反思1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小伴侣时应当怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇奇怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面3、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊4、 假如重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都特别自然、流畅、师幼协作极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好 小百科：你好：nǐ hǎo，打招呼的敬语，作为一般对话的开场白、常用语这也是个最基本的汉语词语主要用于打招呼请教别人问题前的时候，或者单纯表示礼貌的时候等 第 3 页 共 3 页。