第三课：当冲突发生,第一课时：校园里的冲突,第三课：当冲突发生第一课时：校园里的冲突,1,视频导入,请同学们观看视频校园里的冲突,视频导入请同学们观看视频校园里的冲突,2,新知概况,1.,你的学校里有类似的情况吗？,2.,这些冲突的危害？,3.,这些冲突发生的原因？,3.,怎样化解冲突？,新知概况1.你的学校里有类似的情况吗？,3,课堂练习,同学们，校园生活充满了快乐，但也会出现一些冲突课堂练习同学们，校园生活充满了快乐，但也会出现一些冲突4,请同学们学习教材,18,页，看看这些同学为什么发生了冲突？,冲突发生时,第一组图片：因为检查卫生,第二组图片：争夺图书,第三组图片：踩坏陀螺请同学们学习教材18页，看看这些同学为什么发生了冲突？冲突发,5,畅所欲言,做值日，擦黑板,骂人，起外号,前后位同学因为踩凳子,校园中可能引发冲突的,原因,畅所欲言做值日，擦黑板骂人，起外号前后位同学因为踩凳子校园中,6,冲突原因,在我们身边存在着各种各样的冲突只有正确认识冲突产生的原因，才能更好的解决冲突请两名同学表演情景剧冲突，其余同学思考：,1,、这个冲突为什么会发生呢？,2,、想一想，怎样才能避免这次冲突。
冲突原因在我们身边存在着各种各样的冲突只有正确认识冲突产生,7,分析原因,不遵守上下楼梯的规则，都应该靠右走互不相让，没有礼貌,分析原因不遵守上下楼梯的规则，都应该靠右走互不相让，没有礼,8,请刚才两个同学继续小品，避免这次冲突的发生？,请刚才两个同学继续小品，避免这次冲突的发生？,9,1.,上下楼梯时，要靠右走，,2.,说话有礼貌，踩了别人脚，要说对不起支一招,1.上下楼梯时，要靠右走，支一招,10,同学们：能否避免冲突发生，往往取决于我们处理矛盾的方式，方法不同，结果也就不同阅览室里，大家都在安静地看书刘强和李玟却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学一会又吃起了零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！,怎么办,？,同学们：能否避免冲突发生，往往取决于我们处理矛盾的方式，方法,11,第一组：忍受,第二组：指责,第三组：真诚劝告,结果：他们认识不到错误，继续这样,结果,：,引发冲突,帮助同学改正错误，又能够化解冲突,第一组：忍受第二组：指责第三组：真诚劝告结果：他们认识不到错,12,产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突刘丽和张鹏是同桌，让他俩表演一下情境小品，同桌,自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。
因为没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了王金刚转向同桌，怒目而视解决冲突好办法,你干什么？,我们都冷静点，好好说,产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突刘丽和,13,请同学们概括他俩是如何化解这场即将爆发的冲突的？,（注意他俩的语言）,第一步：控制情绪，保持冷静第二步：交换意见，讲清道理,第三步：换位思考，理解他人请同学们概括他俩是如何化解这场即将爆发的冲突的？第一步：控制,14,张鹏道歉，刘丽表示谅解同学们：小品演到这里，假如刘丽还是不肯原谅张鹏，那该怎么办？,第四步：商议办法，和谐相处同学们：小品演到这里，假如刘丽还是不肯原谅张鹏，那该怎么办？,15,当冲突无法解决时，可以请,班长、老师、父母,等人帮助解决第五步：请人调解，解决冲突班长,老师,家长,第五步：请人调解，解决冲突班长老师家长,16,请同学列举你还有哪些冲突没有解决？你准备怎样解决请同学列举你还有哪些冲突没有解决？你准备怎样解决17,校园里的冲突,1.,表现,2.,危害,3.,原因,4.,办法,校园里的冲突1.表现2.危害3.原因4.办法,18,第三课：当冲突发生,第二课：遇到欺负怎么办,第三课：当冲突发生第二课：遇到欺负怎么办,19,新知导入,小学生被欺负的视频,思考：遇到了欺负怎么办？,新知导入小学生被欺负的视频,20,新知讲解,在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，,也可能会遇到被他人欺负的情况。
新知讲解在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，,21,情境一,知心姐姐：,我姓毛，是一个普普通通的女生有些同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病,有的叫法不堪入耳我问他们为什么要取笑我，他们却回答：,“,就愿意这样叫！我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！,一个苦恼的女生 毛婧媛,情境一知心姐姐：,22,拓展提高,想一想，自己班里有没有类似的,欺负行为,拓展提高想一想，自己班里有没有类似的欺负行为,23,小贴士,学校里发生的欺负行为主要有：,1.,故意打、推、撞、踢同学2.,辱骂、取笑、讽刺同学3.,给同学起侮辱性外号,4.,捉弄同学，故意损坏他人物品,5.,挑拨是非，排挤同学,6.,散播他人隐私小贴士学校里发生的欺负行为主要有：,24,情境二,如果上面那些欺负行为发生在你身上，你是什么感受？请看小情景,你把我的笔摔坏了！,嘿！大家看她有多小气啊！,情境二如果上面那些欺负行为发生在你身上，你是什么感受？请看小,25,想一想,请你说说这时王玲的感受想一想请你说说这时王玲的感受26,假如你是王玲，你会怎样做呢？,如何做,同学们：被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
假如你是王玲，你会怎样做呢？如何做同学们：被人欺负是痛苦的，,27,支一招,讲道理，一定向没欢和其他同学把事情道理讲清楚和妈妈爸爸说清楚,支一招讲道理，一定向没欢和其他同学把事情道理讲清楚和妈妈爸,28,支一招,请同学帮忙，找好朋友,找老师,支一招请同学帮忙，找好朋友找老师,29,支一招,如果你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？,做法,我的选择 理由,跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说不,向老师或家长报告，希望他们赶来制止给我无关，赶紧躲开,鼓掌、起哄、看热闹,支一招如果你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢？做法我的选择,30,支一招,在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护我们必须采取正确的方法来应对欺负在校外受到欺负时，我们怎么办？,请四名学生表演小品要钱,请学生分析张明如何脱身？他应该吸取哪些教训呢？,支一招在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护,31,畅所欲言,路边有大人就求救，没有先给他几块,不要害怕,不应该在外面闲逛这么长时间，都要黑了才回家畅所欲言路边有大人就求救，没有先给他几块不要害怕不应该在外面,32,遇险小贴士,当我们在校外受到欺负时,1.,要保持冷静，不要害怕。
2.,观察周围环境，寻找脱身的方法2.,向路过的大人或附近的居民求助3.,可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警熊爸爸说,遇险小贴士当我们在校外受到欺负时熊爸爸说,33,我们在学会保护自己的同时，也要学会用合理的方式摆脱烦恼你遇到过这样的同学吗？,他上六年级时，我们在打球的时候认识第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱我每次让他还钱，他就扬起拳头揍我怎么办？,情境三？,我们在学会保护自己的同时，也要学会用合理的方式摆脱烦恼你遇,34,畅所欲言,要钱就给是错误的，这是胆小的体现,忍气吞声会助长他的行为,告诉家长或者老师,畅所欲言要钱就给是错误的，这是胆小的体现忍气吞声会助长他的行,35,不良行为,不得有,“,打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物,”,等不良行为,不良行为不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不,36,严重不良行为,不得有,“,纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或强行索要他人财物,”,等严重不良行为严重不良行为不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打,37,无论是在校内，还是校外，当我们受到欺负时，都不要怕，我们可以自己解决，可以找同学，老师，家长解决，可以智斗，也可以拿起法律武器维护自身合法权。
无论是在校内，还是校外，当我们受到欺负时，都不要怕，我们可以,38,。