单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“精彩极了”,“糟糕透了”,词语大盘点,兴奋,（,xng,),慈祥,歧途,誊写,谨慎,腼腆,（,min,tin,),（,tng,),（,q,),（,jn,),出版,奇妙,一如既往,敬仰,词语大盘点,兴奋,慈祥,歧途,誊写,谨慎,腼腆,出版,奇妙,一如既往,敬仰,兴奋,腼腆,歧途,谨慎,誊写,想一想：,课文主要写了一件什么事？,巴迪小时候写了一首诗，,母亲称赞道“,精彩极了,”，而父亲,却说“,糟糕透了,”，两种评价都包,含着父母的爱，激励着巴迪成长母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：,“,巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！,”,她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上她高兴得再次拥抱了我母亲一念完那首诗，眼睛,亮亮,地，,兴奋,地,嚷,着：“巴迪，真是你写的吗？多,美,的诗啊！,精彩极了,！”,既,腼腆,又,得意洋洋,因害羞而神情不自然,听了母亲的赞扬后，我觉得/想到,说出心声！,我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
我实在等不及了我紧张极了我把头埋得低低的诗只有十行，可我觉得他读了几个小时你不知道爸爸什么时候回来，所以你问妈妈,“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”,母亲告诉你，父亲晚上七点钟回来我有点,迫不及待,，想立刻让父亲看看我写的诗,将近七点钟的时候，你父亲还没回来,我悄悄走进饭厅，,满怀信心,地把它放在餐桌父亲的位置上七点一刻父亲还没有回来我实在,等不及,了快到八点钟时，父亲终于推门而入他进了饭厅，目光被餐桌上的诗吸引住了我,紧张,极了父亲开始读诗我把头埋得低低的诗只有十行，可我觉得他读了几个小时我把头埋得低低的诗只有十行，可,我觉得他读了几个小时埋得低低的,几个小时,忐忑的心情巴迪的诗我该如何评价呢？,写出心声！,“我看这首诗糟糕透了父亲把诗扔回原处我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来我再也受不了了我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来为什么同一首诗会有两种截然不同的评价呢？,母亲更看重的是只有七八岁的“我”就能写诗的行为而父亲注重的是诗的内容爱,鼓励 赞扬,精彩极了,糟糕透了,警醒 批评,成长,几年后，当我再拿起那首诗，,不得不,承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗我,越来越,体会到我当初是多么幸运。
我,从心底里,知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,巴迪认识到父亲的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受，需要一个过程母亲评价,父亲评价,几年后,一直写作,学着修改,成名后,创作源泉,时常提醒,我越来越体会到我当初是多么,幸运,作为,知名的编剧、作家,，由巴德,舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片,码头风云,最为人知晓巴德,舒尔伯格是美国,著名的畅销书作家,在他,68,年的写作生涯里，共创作了,34,部作品，其中,13,部被拍成电影或搬上舞台所出版的作品有,在滨水区,码头风云,、,什么使萨米逃走,醒着的梦,聪明的糊涂和糊涂的聪明,等我谨慎地把握住我,生活的小船,，使它不被哪一股,风,刮倒,我来谈一谈,我从心底里知道，精彩极了也好，糟糕透了也好这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱请结合课文及实际生活,谈谈你,对父母爱的感受,我来谈一谈,你想对巴迪的父母亲说些什么？,写出父母的爱,父爱如山,母爱如水,父爱如宽大的手掌,母爱如香甜的乳汁,母亲的爱,是慈祥的,是情感的,是一盏不灭的灯,像一张扬起的帆,感恩父母的爱,父亲的爱,是严厉的,是理智的,是一棵智慧的树,像一个把握方向的舵,我是幸运的,爱的交织，爱的统一,炽热的情，真挚的心,鼓励、表扬、警告、提醒,一个人成长需要这两根弦,谨慎把握住生活的航船,不因“精彩极了”而搁浅,不因“糟糕透了”而倾覆,1,、回家给爸爸妈妈一个拥抱，帮爸爸妈妈做件事，并写下爸爸妈妈的反应和你的感受。
2,、把读完后自己的感受、想法写成一篇读后感或一段话作为自己的座右铭3,、探讨一下巴迪成功的原因，除了鼓励和提醒以外，还需要什么？,作业,谢谢！,。