人教版精品英语资料（精校版）Unit 9 My favorite subject is science.第一课时 Section A(1a1c)1．重点单词：favorite，subject，science，P.E.，music，math，Chinese，geography，history2．重点短语：my/your/his/her favorite subject3．重点句式：What's your favorite subject?My favorite subject is science.1．熟练掌握表示科目的词汇2．掌握询问别人喜欢的科目的句型一、预习课本P49新单词并背诵，完成下面的汉译英1．学科________ 2.最喜爱的________3．科学________ 4.体育________5．音乐________ 6.数学________7．语文________ 8.地理________9．历史________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型1．你最喜爱的科目________________________________________________________________________2．我最喜爱的科目________________________________________________________________________3．你最喜爱的科目是什么？________________________________________________________________________?4．我最喜爱的科目是科学。
Step 1 情景导入Teacher：Hello，everyone！We all know that we learn many subjects at school.Such as English，Chinese，math，music，art，history and so on.Of all the subjects，I like P．E. best.What is your favorite subject？Can you tell me your ideas about the subjects?环节说明：由教师自己的最喜爱的科目过渡到问学生最喜爱的科目，直接提出本节课要学的语言目标——询问对方最喜爱的科目Step 2 完成教材1a—1c的任务1． 教师领读1a中的单词和词组，然后让部分学生领读并识记这些单词和短语，学生两人一组互相提问5分钟)2．教师通过出示图片，来抽查学生的背诵情况之后让学生把新单词与图画匹配，完成1a3．请学生大声朗读1a图片中的对话，了解大意2分钟)4．听录音，在1a中圈出所听到的学科3分钟)5．小组内学生根据1a图片，结对练习并编造对话，请部分学生展示表演对话，完成1c任务。
5分钟)6．小结训练3分钟)句型转换，一空一词1)My favorite subject is art．(对画线部分提问)What's your favorite subject?2)I like chicken best.(同义句)My favorite food is chicken.3)his，apples，favorite，fruit，are(连词成句)Apples_are_his_favorite_fruit.环节说明：通过1a的学习让学生熟记了学科名称的单词，通过1b，锻炼了学生的听力，通过1c让学生熟练掌握了本节课的语言目标——对最喜爱学科的询问及回答总之听说结合，第一时间向学生传达语言目标，小结训练，使语言目标得以强化Step 3 问题探究你最喜爱的科目是什么？What_subject_do_you_like_best?What's your favorite...? 用来询问对方最喜爱的事物，意思是“你最喜欢的……是什么？”，常用“My＋favorite...is...”或“主＋be＋my favorite.”两种方式回答它的同义句是“I＋like＋sth.best.”。
请学生们做前面课时训练部分第二课时 Section A(2a2d) 1．重点单词：why，because，Monday，Friday，Saturday2．重点短语：for sure3．重点句式：—Why do you like P．E.?—Because it's fun.—How's your day?—It's OK.He always plays games with us.Because the next day is Saturday!That's for sure.Why引导的特殊疑问句及回答一、预习课本P50新单词并背诵，完成下面的汉译英1．为什么____________ 2.因为____________3．星期一____________ 4.星期五__________5．星期六____________二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列句型1．你为什么喜欢体育？________________________________________________________________________2．因为它是有趣的3．—你过得好吗？—还行4．因为第二天是星期六。
5．的确如此Step 1 情景导入Teacher：What's your favorite subject?Student1: My favorite subject is English.Teacher: What's her favorite subject?Student2：Her favorite subject is English.Teacher：What's your favorite subject?Student3: My favorite subject is P．E..Teacher：Why do you like P．E.？Do you know how to answer the question？If you don't know，don't be worried.Today we will learn how to answer the question.环节说明：通过师生对话，既复习了上节课的语言目标，又引出了本节课要学习的内容Step 2 完成教材2a—2c的任务1．读一读2a中的句子，认真听录音，按听到的顺序将句子连成对话，小组订正，并找一名同学核对答案。
2分钟)2．两人一组互相读出2b中的学科名称和形容词，为听力做好准备2分钟)3．听录音，将方框中的学科名称和形容词匹配，集体核对答案2分钟)4．让学生发表对各个学科的观点，用2b中的学科的名称和所给的形容词，仿照2c对话的形式，和同桌来编练新的对话，并邀请学生表演对话4分钟)5．小结训练2分钟)从II栏中找出I栏的适当答语I(C)1)What's your favorite subject?(B)2)What's her favorite sport?(E)3)What's his favorite subject?(A)4)Why does she like running?(D)5)Why is he bored(无聊)?IIA．Because she wants to be healthy.B．Her favorite sport is running.C．My favorite subject is music.D．Because the movie is boring.E．His favorite subject is P．E..环节说明：通过听、说、读、写学习训练让学生掌握了解了要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
Step 3 完成教材2d的任务1．学生自读对话，回答下面的问题5分钟)1)How is Frank's day?2)Who is Bob's P．E. teacher?3)Does Bob like Friday?4)Why does Frank like Friday?2．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话3分钟)3．邀请三组学生来表演对话5分钟)4．小结训练3分钟)(D)1)I like ________ teacher，Mrs. Green.A．I music B．I music'sC．my music's D．my music(C)2)—What ________ do you like best?—English and math.A．sports B．foodC．subject D．music(B)3)________ is your P．E. teacher?A．What B．WhoC．Whose D．When(A)4)Why ________he ________ English?A．does，like B．do，likeC．does，likes D．is，like(B)5)Lily ________ history very much but I like art ________.A．like，favorite B．likes，bestC．like，most D．likes，much(C)6)—________ is your day?—It's great.A．What B．WhoC．How D．When环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。
Step 4 问题探究1．—你为什么喜欢科学？—因为它很有趣—Why_do_you_like_science？—Because_it_is_fun.why是疑问副词，意思是“为什么”，用来询问原因以why引导的特殊疑问句，一般由because引导的句子来回答 )2.—How is your day?—________.A．Thank you B．I like FridayC．You are fine D．It's OK答案选择D，How is your day？意为“你过得怎么样？”，只有D符合情境请学生们做前面课时训练部分第三课时 Grammar Focus3c 1．复习学。