提问提问1.安史之乱安史之乱爆发爆发时期、发动者、原因、影响时期、发动者、原因、影响2.唐朝灭亡时间、标志性事件唐朝灭亡时间、标志性事件3.何为五代十国？实质？影响？何为五代十国？实质？影响？（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 第二单元第二单元第二单元第二单元 辽宋夏金元辽宋夏金元辽宋夏金元辽宋夏金元时期：时期：时期：时期：民族关系发展民族关系发展民族关系发展民族关系发展和和和和社会变化社会变化社会变化社会变化第第6课课 北宋的政治北宋的政治（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 学习目标1.掌握北宋的建立与统一；掌握北宋的建立与统一；2.掌握宋太祖强化中央集权的措施掌握宋太祖强化中央集权的措施及影响及影响；；3.掌握北宋重文轻武政策的掌握北宋重文轻武政策的原因原因、、措施措施、影响；、影响；4.正确评价北宋加强中央集权和重文轻武政策正确评价北宋加强中央集权和重文轻武政策秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 北宋的建立北宋的建立时间：960960年年建立者： 赵匡胤（宋太祖）赵匡胤（宋太祖）都城： 开封（东京）开封（东京）““千秋遗案陈桥驿，黄袍一着便罢兵千秋遗案陈桥驿，黄袍一着便罢兵””（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 北北 宋宋陈桥驿陈桥驿东京东京北北宋宋结结束束五五代代十十国国局局面面北宋的统一北宋的统一结束了中原和南方的分裂割据局面。
影响：影响：（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 宋初统治者完成了全国统一的任务了吗？宋初统治者完成了全国统一的任务了吗？想一想部分统一，而非统一全国部分统一，而非统一全国（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 宋太祖强化中央集权措施目的目的 措施措施军事军事政治政治经济经济消除武将专权消除武将专权的积弊的积弊①解除禁军将领的兵权解除禁军将领的兵权②控制对军队的调动控制对军队的调动③经常调换军队将领经常调换军队将领防止宰相权力过大；防止宰相权力过大；加强对地方的控制加强对地方的控制中央：分化事权，削弱相权中央：分化事权，削弱相权地方：地方： ①派文臣担任各地州县长官派文臣担任各地州县长官 ②设置通判，以分知州的权力设置通判，以分知州的权力加强对地方的加强对地方的控制控制①取消节度使收税的权力；取消节度使收税的权力；②设置转运使把地方财赋收设置转运使把地方财赋收归中央归中央（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 杯酒释兵权 和历代开国之初和历代开国之初““狡兔死，良狗煮狡兔死，良狗煮””相比，相比，宋太祖的举措高明在什么地方？宋太祖的举措高明在什么地方？（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 《《宋史宋史·职官志职官志》》记载，宋初记载，宋初“始置诸始置诸州通判州通判”，，“凡兵民、钱谷、户口、赋凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（地方长官）通签书施行（地方长官）通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用根据材料，说说通判的职权和作用秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 太祖问：太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息帝王凡易八姓，战斗不息, ,生民涂炭，其故何生民涂炭，其故何也？也？”赵普回答：赵普回答：“此非他故，此非他故，方镇太重，方镇太重，君弱臣强君弱臣强而已今所以治之，亦无他奇巧，而已今所以治之，亦无他奇巧，惟惟稍夺其权稍夺其权，，制其钱谷制其钱谷，，收其精兵收其精兵，则天下，则天下自安矣 赵普所说的赵普所说的“权权”“钱钱”“兵兵”，指的，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 重文轻武政策（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 重文轻武重文轻武目的目的：措施：措施：影响：影响：防止唐末以来武将专横跋扈防止唐末以来武将专横跋扈的弊端的弊端①抑制武将，提升文臣的地位抑制武将，提升文臣的地位②发展文教事业，改革、发展发展文教事业，改革、发展科举科举①营造了浓厚的读书风气营造了浓厚的读书风气②促进宋朝科技、文化的发展促进宋朝科技、文化的发展③有利于政权的稳定和社会的有利于政权的稳定和社会的安定安定（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 活字印刷术活字印刷术宋人科举考试图宋人科举考试图岳岳麓麓书书院院（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 宋初的大将曹翰写下一首宋初的大将曹翰写下一首《《退将诗退将诗》》，有，有““曾因国难披金甲，不为家贫卖宝曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀之句；北宋民间有俗语：刀之句；北宋民间有俗语：““好铁不打钉，好铁不打钉，好男不当兵。
好男不当兵当时还有谚语曰：当时还有谚语曰：““做人做人莫做军，做铁莫做针莫做军，做铁莫做针 武将为什么会发出这样的感慨？武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？为什么当时的人不以从军为荣？（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 合作探究 北宋强化中央集权，实北宋强化中央集权，实行重文轻武政策产生了怎样的行重文轻武政策产生了怎样的影响呢？影响呢？（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 材料二：材料二：“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱靖康之役，了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱靖康之役，虏骑所过，莫不清散虏骑所过，莫不清散 ——《《朱子语类朱子语类》》 材料三材料三 宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。
真宗咸平四年（至不可纪极真宗咸平四年（1001年），有司言减天下年），有司言减天下冗官十九万五千余人所减者如此，未减者可知矣冗官十九万五千余人所减者如此，未减者可知矣 ——［清］赵翼［清］赵翼《《廿二史札记廿二史札记》》 材料一：太祖、太宗平一海内，惩累朝暮跋扈，尽材料一：太祖、太宗平一海内，惩累朝暮跋扈，尽收天下劲兵收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相推，上下兵无常帅，帅无常师，内外相推，上下相制，等级相轧相制，等级相轧……是以天下晏然逾百年而无犬吠之是以天下晏然逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也惊，此制兵得其道也 ——摘自摘自《《文献通考文献通考》》（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 北宋年间政府的收入和支出表格北宋年间政府的收入和支出表格材料四材料四材料五材料五（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 北宋强化中央集权，实行重文轻武北宋强化中央集权，实行重文轻武政策，一方面有利于维护国家统一和政策，一方面有利于维护国家统一和社会的安定，促进科举制度的发展；社会的安定，促进科举制度的发展；另一方面这些措施使得政府机构重叠，另一方面这些措施使得政府机构重叠，官员冗滥（冗官），财政开支庞大官员冗滥（冗官），财政开支庞大（冗费），军队作战指挥不灵，战斗（冗费），军队作战指挥不灵，战斗力弱（冗兵）等社会弊端，给北宋种力弱（冗兵）等社会弊端，给北宋种下了积贫积弱的祸根。
下了积贫积弱的祸根秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 练习练习1、下列朝代中实现大一统的有（）、下列朝代中实现大一统的有（）①秦朝秦朝 ② 西汉西汉③西晋西晋 ④北宋北宋 ⑤北宋北宋A①② ③ ④ B ② ③④ ⑤ C① ② ③ D③ ④ ⑤2、北宋初年，宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一、北宋初年，宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训历史现象的教训A.陈桥兵变陈桥兵变 B.唐朝后期藩镇割锯唐朝后期藩镇割锯C.唐末农民战争唐末农民战争 D.五代政权的频繁更替五代政权的频繁更替3、秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长、秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了这一现象的实质是这一现象的实质是()A.专制主义中央集权不断加强专制主义中央集权不断加强B.封建中央政府民主政治的不断发展封建中央政府民主政治的不断发展C.丞相权力的不断分散丞相权力的不断分散D.中央对于地方政府的控制日益严密中央对于地方政府的控制日益严密CBA（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 4、、“自秦以下，文莫盛于宋。
自秦以下，文莫盛于宋出现这种历史现象是出现这种历史现象是由于（由于（ ））A．统一文字．统一文字 B．独尊儒术．独尊儒术C．创立科举．创立科举 D．重文轻武．重文轻武 5、宋代通判、宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行之事，可否裁决，与守臣通签书施行通判通判 还有一个还有一个职责：职责：“所部官有善否及职事修废，得剌举以闻所部官有善否及职事修废，得剌举以闻由此由此可见，通判可见，通判A．单独掌握地方行政权．单独掌握地方行政权B．掌握地方军政财权．掌握地方军政财权C．行使对地方的监察权．行使对地方的监察权D．兼有监察和行政权．兼有监察和行政权6.材料题材料题 优优+ P19 T17 DD（秋季版）山东省级历史下册 第6课 北宋的政治课件 新人教版-新人教级下册历史课件 。