读书“三士”的评选方案好读书、读好书是每一个白小学生的习惯和特质学校为学生读书活动的开展提供了良好的条件，图书馆将近30000册图书较好地满足了学生不同的阅读品味，拓宽了视野；一书一心得的“读书笔记”，有效地帮助学生提高阅读和写作能力，同时学会积累，养成开卷动笔的良好阅读习惯为了鼓励学生阅读，学校开展了读书“三士”的评选活动读书“三士”的评选条件：一年级小学士：4篇读书笔记；小硕士：加4篇读书笔记；小博士：再加4篇读书笔记和2篇读书心得，读书心得可从申请小博士的4篇笔记中选书目，在笔记下面写一两句心得，没学过的字可用拼音二年级小学士：6篇读书笔记；小硕士：加6篇读书笔记；小博士：再加6篇读书笔记和4篇读后感，读后感可从申请小博士的4篇笔记中选书目，字数超过一百字三年级小学士：8篇读书笔记；小硕士：加8篇读书笔记；小博士：再加8篇读书笔记和4篇读后感，读后感可从申请小博士的4篇笔记中选书目，字数超过二百字四年级小学士：10篇读书笔记；小硕士：加10篇读书笔记；小博士：再加10篇读书笔记和4篇读后感，读后感可从申请小博士的4篇笔记中选书目，字数超过四百字五年级小学士：12篇读书笔记；小硕士：加12篇读书笔记；小博士：再加12篇读书笔记和4篇读后感，读后感可从申请小博士的4篇笔记中选书目，字数超过五百字。
六年级14篇读书笔记；小硕士：加14篇读书笔记；小博士：再加14篇读书笔记和4篇读后感，读后感可从申请小博士的4篇笔记中选书目，字数超过六百字 获奖学生在年终大会上表扬并颁发荣誉证书，给予班级增分奖励 。