幼儿园小班社会优质教案《小手的秘密》 1．为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲 2．体验大拇指的作用 活动打算： 纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针 活动过程： 一、小手真奇妙 1．动一动我们的小手，看看什么地方最敏捷，能干什么 2．我们的手心和手背有什么不一样？ 3．每个人的手掌纹一样吗？请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌纹印下来和别的小挚友比一比，了解每个人的掌纹都是不一样的 二、大拇指有多重要 1．请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里 2．幼儿做小试验，体验大拇指的作用如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来 3．动物的手和我们的有什么不一样？ 4．动物的手没有像我们这样敏捷的大拇指，我们能很便利、很灵活地拿任何细小的东西，而动物不行 建议： 1．这一活动从感受并发觉手的灵活和独特切入，进而感受大拇指的独特作用 2．大拇指只有两节，却占全部手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用没有大拇指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。
猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧，只能做抓、握等简洁动作，不能完成精细动作因此，大拇指特别结构的形成在人类进化中具有里程碑意义没有大拇指的特别功能，人的手部动作将和灵长类动物一样没有区分。