教案：小老鼠学画画（小班）博山幼儿园 周晔（四组）活动时间：2012年3月14日星期三活动地点：博山幼儿园活动目标：1、倾听故事，乐意想象与表述2、观察颜料混合后发生的变化，萌发探索的兴趣目标制定合适活动准备：绘本《小老鼠学画画》；红、黄、绿、蓝、紫色5种颜料；纸和笔等准备较充分活动过程：一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》师：今天老师带来的这个故事里面有一个非常可爱的小动物，它是谁呢？（点出PPT）“是谁呀？”“那你们知道这只可爱的小老鼠会干什么呢？”鼓励幼儿大胆地说，引出故事题目《小老鼠学画画教师交代清楚，引出主题二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里PPT2）“正巧赶上猴妈妈叫小猴子出门了呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子PPT3）师：“瞧：桌子上有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？”引导幼儿了解是颜料师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧引导幼儿自然观察，鼓励幼儿大胆想象1、第一只老鼠：出示PPT4讲述故事，师：“第一只小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？（PPT5）“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。
师：“想想红色还可以画什么？”鼓励幼儿想象、表述2、第二只老鼠：出示PPT6讲述故事，师：“第二只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？”“你们猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”请幼儿大胆讲述出示(PPT7)讲述故事“小老鼠用黄颜色花了黄黄的小鸡、黄黄的迎春花教师提问方式不同，激发幼儿大胆想象3、第三只老鼠：出示PPT8讲述故事，师：“第三只小老鼠真调皮，它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？画了些什么呀？”小朋友看图讲述，教师小结师：“老师特别喜欢蓝色，我也用蓝色画画了，你们来认识一下我画的画吧！”（PPT9）师：老师画了什么？幼儿回答：（雨伞，大海，气球，天空你们喜欢蓝色吗？我知道你们也能用蓝色画出很多东西对吗教师通过出现自制常见的蓝色物品，帮助幼儿想象迁移4、第四只老鼠：师：“第四只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？” （绿色）“画了什么呢？”PPT10讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜师：“小朋友想一想还有哪些东西也是绿色的？”5、最小的一只老鼠：出示（PPT11）讲述故事，师：“最小的一只小老鼠跳进了什么颜色的桶里？”紫色画了什么？”幼儿回答，教师讲述：“画出了紫色的葡萄、紫色的茄子。
三、猜想五只小老鼠一起画画后发生的故事PPT14）师：“五只小老鼠画呀画呀，可高兴啦！来来大家一起来回画，一起来画漂亮的画PPT15）师：“于是红的小老鼠哧溜哧溜猜猜这次会变出什么颜色？”大胆猜想教师再次鼓励幼儿大胆想象四、教师实验操作，感知色彩变化1、依次出示五种颜色，师：“我们也来和小老鼠们一起画画吧！”2、观察教师画画时颜色的不同，师：“红颜色画呀画、黄颜色画呀画终于画出了什么颜色的图画？”引导幼儿讲述画出黑颜色的画教师作画的时候慢而清晰，并不断引导幼儿观察颜色的变化，激发幼儿探索兴趣3、出示（PPT16）师：“你也画我也画，大家一起画，哎呀呀！都变成黑色的了—4、教师小结：“原来啊，很多颜色画在一起就会变成黑色，黑颜色可以画出哪些东西哪？ 原来颜色有各种各样的，每一种颜色都可以画出美丽的画虽然混合色是黑色，但还是鼓励幼儿大胆想象，并帮助幼儿提升经验五、活动延伸：“我和小老鼠比画画”带领幼儿用五种颜色画画，鼓励幼儿大胆想象，将自己想到的相同颜色的物品画下来在区角活动中进行）点评：（评析人——东园幼儿园 欧阳利群 编号1041897） 教材的选择非常适合小班幼儿的年龄特点，活动目标制定非常适宜，环节的设计围绕目标层层展开，在活动中教师能够注重幼儿的倾听和想象，引导幼儿通过观察并大胆地表达自己的想法。
活动中教师的语言亲切，师幼互动中非常融洽有效活动中教师还设计了不同方式的提问，鼓励幼儿大胆想象，激发探索的兴趣 。