幼儿园小班音乐教案：《小鱼吐泡泡》教学目标： 1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小节马上把握不动 2.大胆想出的把握不动的动作，欢快的玩耍 教学预备： 对圆形有确定的认知阅历 重点与难点： 学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最终一小节马上把握不动 方法与手段： 示范法、玩耍法、提问法等 教学过程： 一、学习拉圆圈朝同一个方向走 1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?” 师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走) 2.幼儿练习拉圆圈走 师：“现在我们的大圈圈要开头走咯教师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走) 教师活动： 1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，进展幼儿思维 2.通过玩耍让幼儿体验活动带来的乐趣 幼儿活动： 1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈 2.幼儿在教师带着下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。
二、学习歌曲并玩耍 1.赏识歌曲，了解词意 师：“教师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下教师要请小朋友来告知大家你听到了什么 教师分句教幼儿幼儿学唱歌曲 2.和教师一起边唱边玩耍 师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦 3.重复玩这个玩耍几遍 教师活动： 1.先提出问题，引导幼儿认真听歌词内容 2.小班孩子年龄尚小，分句教授简洁易学，便于幼儿把握 3.在玩耍过程中稳固对唱曲的把握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，稳固幼儿的记忆 幼儿活动： 1.幼儿分句学唱歌曲 2.和教师一起边唱边玩耍，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下 三、创编歌曲 1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做什么动作也不会动 2.幼儿争论，教师依据幼儿提出的动作进展练习 3.选取某一动作，完整的玩玩耍 教师活动： 1.让幼儿自己争论，发挥他们的想象力和语言表达力气 2.敬重幼儿的想法，鼓舞他们乐观创编，表达《纲要》中“以幼儿进展为本”的理念 幼儿活动： 幼儿发挥想象进展创编歌曲，选取一个动作，再次和教师完整地玩耍。
活动反思： 音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首歌，但是对于这节活动，依据小班的年龄特点我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热忱参与，进展着幼儿的共性和力气引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己宠爱的方式进展艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣动身 总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次训练活动的预备工作包括备课、教具预备等努力学习方法、理念，共同提高音乐教学活动质量共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。