本文格式为Word版，下载可任意编辑少年鼓手读后感 少年鼓手读后感〔一〕 中午回到家，炳涵就跟我说他看完了【少年鼓手】我就问他有什么感受呀，炳涵大致跟我说了说少年鼓手表达的故事过程，讲了少年鼓手的英雄事迹，还有大尉被少年鼓手的大胆、顽强所感动，向少年鼓手致以军人的敬礼，赋予热心的拥抱我问炳涵哭了吗？他说一般人都会掉眼泪，但我大胆的忍住了 14岁的少年鼓手，就像【把信送给加西亚】中的美军中尉罗文一样，为了挽救同伴，完成任务，靠着顽强的意志，不怕伤痛，抑制困难，将信实时送给友军，击败敌人，救了大家这是多么大胆的英雄行为我们身边也不缺乏这样的典型，生的宏伟，死的荣誉的刘胡兰，机敏大胆的儿童一团一团一长赵海娃，【闪闪的红星】中的少年英雄潘冬子等等，举不胜举为什么我们的国家能万里长城永不倒，为什么我们的民族能挺立世界民族之林，正是由于我们中华民族有着勤劳、大胆的优良传统，有着坚忍不拔的毅力，有着像刘胡兰一样敢于牺牲的英雄支撑着民族脊梁正由于我们有着这样的民族一精一神，还有什么困难不能抑制，还有什么劳绩不能取得！我们对祖国弥漫信仰 少年鼓手读后感〔二〕 今天我读了【一爱一的教导】里面的一篇文章【少年鼓手】，深有感想。
一个祖国的告成是用多少人的生命换来的呀？而那些人死而无怨我虽然不是意大利人，但我被意大利那个14岁的小男孩的一举一动所深深打动了 故事是这样的：1848年7月24日意大利军约60人被敌人包围在一座小楼里就在上尉无可奈何的时候，就问身旁的少年鼓手：你有士气采纳挑战吗？有，上尉！小鼓手坚强地回复上尉把小鼓手拉近窗口，说：山下那座房子邻近有刺刀的光，那就是我们的部队你拿着这张纸条从窗口下去，跑到那儿，把这张纸条交给你遇见的第一个军官小鼓手马上行动起来，不料被敌人察觉了，中了一一槍一不过小鼓手又顽强地爬了起来，坚持把纸条交出去了没过多长时间，军队得救了 给我印象最深的是小鼓手那一句坚强的话语那句话可以看出，小鼓手分外决断，分外大胆他那天真的脸上闪者光彩，脸上貌似写着：上尉，我太开心，我能去为祖国做事了，你把这件事交给我做，说明你信任我；小鼓手水汪汪的眼睛上貌似望见了：路上自己遇到了大量的坷坷坎坎，自己迷路啦，被敌人的一槍一击中啦他的心里想着，我确定要告成，我确定要把纸条给送到军官手里，我确定要告成小鼓手的心里只有三个词，那就是：大胆、告成、坚持 还让我印像深刻的是：当上尉张开双臂，把小鼓手紧紧地拥进自己宽大的怀抱中。
可以看出上尉被小鼓手舍身忘死的一精一神感动了他觉的：自己并不是上尉，小鼓手却是一个名副其实的英雄，假设没有小鼓手的话，自己和祖国就不会有今天，祖国就不会告成，祖国不会是欢声笑语的了上尉也想赞美小鼓手，一个14岁的孩子，腿被子弹打中后，能持续行走，是很不轻易的一件，但他还能坚持把纸条交给军官，说明这个孩子很固执 在一个14岁孩子心中，祖国是多么的宏伟，他容许为祖国牺牲自己的生命在其他孩子还在享受着金色童年的时候，一位14岁的少年鼓手却失去了一条腿虽然他失去了一条腿，不能奔跑，不能追赶，不能嬉戏，但是他分外的高傲，由于那条腿失去得值得，它能换来祖国的告成，它能换来祖国的明天，它能换来人们的欢声笑语 玖了这个故事，我想报告人们：祖国把我们培育成一个个强健、良善、勤奋的人今后不管你们成就多少伟业，游历多少国家，都不能忘却你们的祖国，那儿是你聪慧萌发的地方，它将令你终生难忘 少年鼓手读后感〔三〕 玖了【一爱一的教导】后，里面有好多感人的文章，有少年鼓手、小抄写员、我的决心、铁工场其中我最热爱少年鼓手，由于1848 年7月24日，我军的一只步卒联队被派遣到一个高地去占领一座空房子我军刚到那座空房子，突然被奥地利军队把我们的军队一步步包围了起来，子弹像雨点一样射一了过来。
我军退回到空屋，从二楼的窗口向外射击抗争大尉要我去送信，苦求支援少年飞速地翻越了山坡，眼看就要告成了，他的周边冒出了几道浓烟，敌军察觉他了，密密麻麻地子弹疯狂地射一向了少年，他摔到了，可他又站了起来，受了点轻伤，大尉见后很慌张，假设字条能平安的送到，那么援军很快就会到达，而一旦稍有过错，这里的几十个人就只有战死或者被俘两条路了敌人逐渐越一逼一越近了，大尉的脸上露出了绝望的神情这时，副官从阁楼上冲了下来大声喊：援军来了！大尉马上率领着他的士兵冲出屋子，与敌人搏斗，直至告成其次天，大尉在战地医院察觉了那个受伤的少年，少年的左腿被齐膝截断了时，惊疑得险些摔倒医生把少年的英雄事迹讲给了大尉听，大尉对少年赞不绝口，并向少年行了一个军礼 少年的英雄事迹深深地打动了我，他那为了大多数人的安危，不怕流血牺牲的壮举让我感动 f132.cOm更多读后感扩展阅读 网络少年读后感 网络少年读后感〔一〕 上周日，我校放映了一部电一影：【网络少年】，相信没有看过的同学听后，断定会不假思量的认为这又是一篇关于网瘾少年犯罪的电一影，无聊透了，然而，当看了电一影后，你才会认为方才的想法是大错特错了 这部电一影主要记叙了一个学计算机专业毕业的老师率领一群电脑高手从网隐中走了出来，充分的了解并利用了网络的好处，成了一群健康喜悦的网络少年！ 电一影的仆人公是一名老师，几个学生，老师是一名普遍的电脑老师。
学生是几个在普遍不过的学生，他们之中有的由于网络成瘾，而然他们的家长既痛楚又无奈；有的虽然一精一通网络，却又由于母亲请来的数也数不完的老师压的没有自己一点自一由上网的时间；而有的父母在背后支持着她，激励着她，扶助着她，让她能在自一由的环境中喜悦的成长；有的 不难看出，在他们几个小仆人公当中，我们每个人都会隐朦胧约的看到自己的影子，让我们在情感与思想上产生了共鸣 后来，在老师的率领下，他们组建了一个网站，通过网站上他们懂得了好多，有的体会到了父母的劳累，有的明白了要理解父母在关一爱一方式上的不当 我没有想到的是：这是一个美好的结局 看完了这部电一影，我陷入了寻思，是啊，在多数的父母眼里，电脑是一个只会毁掉孩子前途的可怕的东西，应当避而藏之，但是，假设我们做到制止网络成瘾，好好利用网络资源，那么得到的好处是无限大的，望我们每一个同学都能好好利用上网时间，创造一个良好的学习环境！ 网络少年读后感〔二〕 【网络少年】这个影片主要讲的是一些学生沉迷于网络，荒废了学业，其中一个叫小乐的学生，他是一个网络高手，利用网络散发病揪，使一些公司的经济财政上受到损失，他还在网络上熟悉一个叫苹果师傅的人，其实他是一个网络不法分子，他想利用小乐帮他解一开金融中心资料库的密码，而一个叫索拉拉的年轻女教师，用自己的一爱一，使那些沉迷于网络的学生回到了正常的生活轨道上，努力学习、积极进取，成了一批优秀生，也使那个叫苹果师傅的不法分子被警方抓获，他们还在网上建立了一个网站，这个网站受到了各国人民的喜一爱一。
网络是先进的，它超越了空间，实现了天边假设比邻的理想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提一供了对等交往，广泛联络，自一由活动的平台，在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时都可以找到学习知源和指导者，我们还可以突破现实交往中的角色限制，自一由选择交往对象，在网上找到志趣相投的挚友，它扩大了我们交往的领域、对象，变更了以往的交往方式，丰富了我们的人生阅历 我们还可以像索拉拉老师那样建立一个健康的个人网站，与世界各地的学生举行学习方法与学习心德的议论，还可以通过个人网站，一展自己的优点哦 开启网页，就等于与世界握手，真正实现了秀才不出门，尽知天下事我们可以通过网络看新闻、办商务，结交挚友，查询资料，求医问药，不用舟车劳动，不用费时周折，不用跋山涉水，我们就可以实现愿望，假设我们肯以健康的心态，把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多利益，如开阔眼界，放松心情，学习新学识，结交新友等 假设，有人得了一种怪病，怎么治也治不好的时候，我们可以像影片里的阿光一样，利用互联网向世界各地发出求救信，并且在信中细致描述了他母亲的病症及发病前后的情形，结果短短的几天，他就收到了几封回信，他按照几个一样的药方说的去抓药，结果他母亲的病治好了。
网络虽然给我们的生活提一供了便利，但同时也存在着隐患，像有些青少年，由于沉迷于网络荒废了学业，使原本劳绩好的学生劳绩下降，而有的青少年自制力差，抗拒不了不一良诱一惑，从而走上违法犯罪的道路，不仅严重伤害了自己，更伤害了父母，伤害全体关切他们的人 所以，不要让关切我们，一爱一我们的人受到伤害，也不要伤自己，为了让自己的将来更一精一彩，从现在起我们不要再沉迷于网络，不要成为网络的俘虏，要做网络的仆人，科学的利用网络，利用它给我们带来便利，使自己成为博学多广的人，努力进取，努力学习，让学识来填补我们生活上的空虚，让学识来给自己的生活上吧，让自己的生活更加一精一彩，更加璀璨美观，更加五彩缤纷 网络少年读后感〔三〕 有一次我在家中唉声叹气的时候，家人也学着我的样子表演了几下，并报告我：以后不允许在家里唉声叹气，这样会将这种不一良的心绪传染，让我们大家都不喜悦我说：我是无意识的！，不过想想这样切实不好 过几天，我率领学生看【网络少年】这部电一影，情节中学生向大伟在了解了自己的父亲后说：我的爸爸每天干着低三下四、分外卑贱、遭人白眼的工作，但是他回到家后，从不怨恨，也不唉声叹气，相反他总是笑呵呵的！这可能就是给我做模范，激励我好好学习。
我看到后分外羞愧，相对比而言，不管我的收入还是生活状况还是对比好的，但我回到家后却经常唉声叹气和影片中的仆人公相比我可真是生活在天上了，而自己遇到的那点挫折和他的生活境遇相比真是小巫见大巫不值得一提，而自己的表现却和他有天壤之别这真是需要自己反思呀！ 影片中索拉拉老师，让学生以【做真实的自己】为题目写篇文章这引起了我的思量：做真实的自己，对于我们而言是多么的难呀！为了名、利，说着言不由衷的话、带着伪善的面具为了能够在这个经济社会中生存、维护自己的利益、不给自己招惹过多的麻烦等等，从而事不关己高高挂起、提高机警养护自己，成为了座右铭，置道义和公德于粪土，还谈什么做真实的自己 当自己走的太远，失去了生活的信仰和目标，在眼花缭乱纷、繁繁杂的琐事中迷失了自己后，才突然察觉：原来自己所做的一切都是徒劳，不仅没有获得想要的，却遭人白眼被人看不起，如影片【自身等待】中所说的最孙子这一切的一切让我感到自己走的太远、以至于完全失去了自我这又让我想到：壁立千仞、无欲那么刚，当我们为了欲一望而失去人格的时候，往往什么也得不到相反你抱着一颗平常心去对待生活中的一切，抱着该是自己的跑也跑不了，不是自己的求也求不来的心态。
该怎样就怎样面对生活中的人和事的时候，往往却有意想不到的收获 ?少年周恩来?读后感 以前，我就听爷爷讲过周恩来的故事，知道他是亿万中国人心目中最爱戴的总理现在我读了?少年周恩来?的故事，让我更了解周恩来的一生是为祖国强大和人民幸福而奋斗的一生这个故事追寻了周恩来成长的踪迹，讲诉了他成长中的喜怒哀乐周恩来出世于乱世之中，从小就对百姓生活的困苦、社会现实的残酷感受很深，因此，他独立自强，勤奋好学，从小就立下为中华之崛起而读书的宏大志向文中还讲到周恩来分外勤俭俭约，他穿的衣服很简朴，夏天是一件白色大褂，冬天是一件蓝色大褂好几次，家人要给他买几件新衣裳都被他拒绝了，他很不解，干吗要在这些外表的东西上花那么多精力为了尽量给家里减轻负担，他开头自己想手段找些事情做，赚钱来补贴家用为了省钱，只买豆腐店低廉的豆腐，星期日从家返校时，只带一小瓶酱回校当菜吃周恩来体验的种种磨难也激发了他努力拼搏、发奋学习的斗志。