试验报告模板_______课程 试验名称 姓 名 学 号 班 级试验地点 试验日期 评 分指导老师 同组其他成员一、试验内容（含试验原理介绍）：二、试验目的三、涉及试验的相关状况介绍（包含运用软件或试验设备等状况）：四、试验结果（含程序、数据记录及分析和试验总结等，可附页）：初 中 化 学 实 验 汇 总（一）1．常用仪器的名称、形态和主要用途2．化学试验的基本操作（1）药品的取用和称量（2）给物质加热（3）溶解、过滤、蒸发等基本操作（4）仪器连接及装置气密性检查（5）仪器的洗涤（6）配制肯定质量分数的溶液3．常见气体的试验室制备及收集（1）三种气体（h2、o2、co2）的制备（2）三种气体的收集方法4．物质的检验与鉴别（1）常见气体的检验及鉴别（2）（2）两酸、两碱及盐的鉴别5．化学基本试验的综合把握好以上这些学问点的关键是要做好以下几个方面：（1）化学试验就要动手，要进入化学试验室，参加化学实践的一切活动在试验室要视察各种各样各具用途的试验仪器、试验用品、试验药品试剂，各种各类药品，它们的状态、气味、颜色、名称、运用留意事项还要视察各种各类成套的试验装置在老师指导下，自己也应动手做所要求完成的各种试验，在试验过程中应有目的地去视察和记忆。
例如：①各种仪器的名称、形态、特点，主要用途，如何正确运用，运用时应留意的事项②无论做什么内容的试验都离不开化学试验的基本操作，因此，要娴熟驾驭各项化学试验的基本操作，明确操作的方法、操作的留意事项，且能达到娴熟操作的程度③还应留意视察各种试验现象，这是培育视察实力、思索问题、分析问题最起先的一步下面还要进一步具体说明④动手做记录，因为在试验活动中感性学问许多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏这都不利于对试验的分析和推断2）如何做好视察视察实力是同学们应具备的各种实力之一，视察是获得感性相识最干脆的手段，学会视察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素养特殊是对于化学试验的现象更要求学会视察，要求：视察要全面、视察要精确，视察要有重点，视察时还要动脑思索 ①视察试验现象要全面一般应包括，反应物的颜色、状态，生成物的颜色、状态，反应过程中产生的光、焰、声、色、放热、沉淀、气味等变更、反应猛烈的程度等 例如：将铜丝插在硝酸汞溶液中，视察到的现象应包括两个方面，一个是铜丝表面由红渐渐变为银白色，另一个是溶液由无色渐渐变为蓝色而不少同学只视察到了铜丝变为银白色而忽视了溶液颜色的变更，就属于不全面。
进而分析反应本质时，就不深刻，同时，也说明不了生成物中还有硝酸铜蓝色溶液存在②对于视察到的现象描述要精确留意“光”和“焰”的区分，“烟”和“雾”的区分 一般状况下，气体物质燃烧有火焰，而固体物质燃烧没有火焰而发光如：氢气、甲烷、一氧化碳这些气体燃烧，分别为淡蓝色火焰及蓝色火焰硫虽然是固体，但它在燃烧时先熔化进而挥发成硫蒸气，所以，它在空气中燃烧火焰为微弱的淡蓝色，在氧气中为光明蓝紫色火焰固体物质，如木炭、铁丝、镁带等燃烧，分别为发白光，火星四射，刺眼强光 “雾”是小液滴分散在空气中形成的如浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇水蒸气结合成盐酸小液滴，在空气中形成酸雾烟”是指固体小颗粒分散在空气中形成的如红磷在空气中燃烧形成大量的、深厚的“白烟”，就是生成的五氧化二磷白色固体小颗粒聚集而成的③对于试验现象的视察既要全面又要有重点化学试验现象五彩缤纷，多种多样，有的现象非常突出而明显，有些转瞬即逝，而有些隐藏不易察觉，视察时留意抓住反应变更本质的现象如何才能抓住反应本质的现象呢？为此，试验前要细致探讨试验目的、过程，确定视察现象的重点 例如，在试验验证化学变更和物理变更的本质区分时，重点视察物质是否发生了变更，有否不同于原物质的新物质生成，才是视察的重点。
如将镁条剪短，说明只是物理变更，没有新物质生成，它仍保持了银白色的金属光泽和富于弹性但是，把镁条放在酒精灯火焰上点燃后，产生了刺眼的白光，冒烟，反应猛烈且放热，熄灭后生成了白色粉末这一系列的试验现象，重点即是生成了不同于原来镁带的白色固体物质，这是一种新物质，这才是视察的重点，白色固体物质无论从光泽、状态及弹性等方面都不同于原来的镁条，说明发生了化学变更，而发生反应时出现的白光、放热，则是伴随化学变更的现象，不是推断物质变更的本质现象 ④视察现象要深化，要思索，力求从感性相识上升为理性相识每次试验后要将视察到的现象给综合加以分析，细致思索找到缘由进行对比、推理、推断，然后得出结论，以求对事物深化了解和相识，只有坚持不懈地努力才能对化学学习中出现的概念、原理、定律，以及元素化合物的学问，驾驭的比较坚固⑤正确地记录和精确描述试验现象例如：锌和稀硫酸反应，正确的试验现象描述如下：试管内有大量气泡产生，锌粒渐渐变小，用手握试管感到有些发热错误的描述说成：“试管内有氢气产生”眼睛只能看到气泡，至于气泡是什么气体，眼睛是辨别不出的又如：将紫色石蕊试液滴入盐酸溶液，正确的描述应为“溶液变红”或说“紫色石蕊试液变为红色”，而不能说“盐酸变红”。
初中化学试验操作常见错误 1. 操作不当造成容器的爆炸或炸裂(1)点燃 等可燃性气体时，未检验其纯度或检验有误，造成混入空气点燃时发生爆炸2)用 时，混入可燃性固体杂质造成加热时猛烈燃烧发生爆炸3)拿着酒精灯到另一个燃着的酒精灯上点火，或向燃着的酒精灯内添加酒精以及熄灭酒精灯时不用灯帽而用嘴吹，引起灯体内酒精燃烧发生爆炸4)加热固体物质时试管口没有略向下倾斜，造成试管中出现的水蒸气在管口凝合成水滴倒流到试管底部，使其炸裂5)加热试管等仪器时，外壁沾有水珠未擦试干净、没有预热或仪器底部同灯芯相接触造成炸裂6)加热 ，用排水法收集，试验完毕时未先移去导管后撤灯，造成水槽中的水倒流到试管中，使其炸裂7)用量筒作容器进行加热或稀释浓硫酸等试验，造成量筒炸裂8)做细铁丝在纯氧中燃烧的试验时，没有在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，致使集气瓶炸裂2. 操作不当造成药品污染(1)用高锰酸钾制氧气时，试管口没有塞上一团棉花，高锰酸钾颗粒进入导管和水槽使水染色2)用玻璃棒或胶头滴管分别取用不同药品时，在运用中间没有将其擦试或洗涤干净，造成试剂的污染3)药品用量过多，使产生的有害气体污染空气如硫在氧气（或空气）中燃烧。
4)做试验时，试剂瓶塞张冠李戴如将稀硫酸的滴管放到盛氧化钠的滴瓶口上，造成药品污染5)倾倒液体时，瓶塞没有倒放，标签没有对着掌心，造成液体里混入杂质，标签被腐蚀6)试验室制二氧化碳时，用浓盐酸使得生成的气体中含有氯化氢气体等杂质，影响试验的现象7)一些易与空气中的 等反应的药品，保存不够严密，致使变质3. 操作不当引起试验失败或出现偏差(1)用量筒量取液体时，没有正确读数，造成量取的液体体积同试验要求有偏差，致使试验不够胜利2)配制肯定溶质质量分数的溶液时，天平的运用有误，如将物品与砝码放反，致使最终配制的溶液中溶质质量分数有误3)用排水法收集气体时，将集所瓶倒置于水中，集气瓶内没有灌满水，造成气体不纯4)做 试验中，过早停止通入 5)过滤时操作没有遵循“一贴、二低、三靠”，致使过滤后的液体仍旧浑浊4. 其他方面操作不当引起的后果(1)连接仪器时，把玻璃管插入带孔橡皮塞内，玻璃管没有沾水或没有用布包住，使得玻璃管折断，刺伤手掌2)运用胶头滴管时，将胶头滴管伸入到容器内，并触及容器内壁，造成药品用量增多和污染3)制取气体时没有检查装置的气密性，使得装置漏气而收集不到气体4)用蒸发皿蒸发或浓缩溶液时，没有用玻璃棒搅拌，造成局部过热，液滴飞溅。
篇二：初中毕业化学试验报告化学试验报告书目友情提示：按住键盘上的ctrl键后，鼠标点击下列蓝色字体，即可到达所须要的试验报告单01、 02、03、04、05、06、07、08、09、10、11、12、13、14、15、16、17、用盐酸中和氢氧化钠溶液18、19、20、化学试验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日试验名称 1、用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同试验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、 试验器材、药品 水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯试验步骤1．检查仪器、药品2. 做好用排水法收集气体的各项打算工作3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内6. 视察试验现象，做出推断，并向老师报告试验结果7. 清洗仪器，整理复位 现象、说明、结论及反应方程式试验装置图疑问探讨评语老师签名化学试验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日试验名称 2、组装试验室制取氧气的装置试验目的 正确地组装一套试验室制取氧气的装置，并做好排水集气的打算试验器材、药品 大试管(ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125ml）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100ml)。
试验步骤1. 检查仪器、药品2. 组装气体发生装置3. 检查气体发生装置的气密性4. 根据试验室制取氧气的要求装配好气体发生装置5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中6. 拆除装置，整理复位现象、说明、结论及反应方程式试验装置图疑问探讨评语老师签名篇四：(人教版)初中化学试验报告带答案报告97中学化学试验报告八年级＿＿班0801号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日试验名称 用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同试验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、 试验器材、药品 水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯试验步骤1．检查仪器、药品7. 做好用排水法收集气体的各项打算工作 现象、说明、结论及反应方程式 呼出的气体中二氧化碳含量大于空8. 用饮料管向集气瓶中吹气，用气中二氧化碳含量 排水法收集一瓶我们呼出的气呼出的气体中氧气含量小于空气中体，用玻璃片盖好，9. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。
10. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内11. 视察试验现象，做出推断，并向老师报告试验结果12. 清洗仪器，整理复位。