1辽辽宁省中小学教宁省中小学教师资师资格格认认定定教育教学教育教学实实践践评评价手册价手册申 请 人： 申请学科： 单 位： 联系： 辽辽宁省教宁省教师师培培训训交流中心印制交流中心印制目 录21. 教育教学实践评价（1）----综合评价表一2. 教育教学实践评价（2）----综合评价表二3. 教育教学实践评价（3）----听课记录表 1-44. 教育教学实践评价（4）----教案设计表 1-45. 教育教学实践评价（5）----了解个别学生报告6. 教育教学实践评价（6）----班级管理案例 7. 教育教学实践评价（7）----主题班会设计8. 教育教学实践评价（8）----教育研究论文评价9. 听课记录汇总表10. 讲课记录汇总表教育教学教育教学实实践践评评价（价（1） ）综合评价表一（由实践基地考核）3项目权重评价内容及标准得分教育 工作30%（1）师德：教育教学实践目的明确,态度端正;以身作则,为人师表;团结协作、热爱学生;虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟;遵守学校的各项规定，听从实习学校的指挥和安排。
达到规定的实践周数和听、讲课时数2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工作职责和方法结合具体班级情况，有成效地开展班级管理工作掌握班级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，了解熟悉班级情况，尊重学生，关注差异生，做好学生的思想教育工作开好主题班会开展综合实践活动,效果好教学 工作50%（1）了解学生学习的基本情况，努力钻研课程标准和教材，虚心学习指导教师的教学经验，认真听课、讲课，达到规定的时数，写出较高水平的教案2）在指导教师的指导下，承担课堂教学任务，完成分析课程标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、答疑、听取评课意见、反思等教学环节3）课堂教学中，与学生积极互动，共同发展，处理好传授知识与培养学生自主学习与探究的能力的关系，引导学生有效学习，培养学生的独立性和自主性讲究教学方法，关注学生的学习方式方法，关注情感态度与价值观的教育及过程性评价，充分利用各种教育教学资源教学内容重点突出，详略得当4（4）充分发挥现代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教学手段辅助教学5）积极主动地完成学校和指导教师交办的各项教学工作任务教育 教学 研究论文20%（1）论文选题：选题能从实际出发，具有针对性和现实意义。
掌握材料全面、客观，精确、具体、具有代表性2）论文质量：文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确流畅生动；观点鲜明，论据充分，分析深透，具有较强说服力；结论正确，建议有创新3）调研能力：掌握学科教育研究方法，观察力判断力较强，善于运用各种方式和方法获取材料综合评价意见及总分指导教师（签字）： 实习学校（印章） 校 长（签字）： 年 月 日教育教学教育教学实实践践评评价（价（2） ）综合评价表二（由培训机构考核）项目权重评价内容及标准得分教育 工作30%（1）师德：教育教学实践目的明确,态度端正;积极思考与探究；团结协作、尊重他人； 虚心学习、一丝不苟；遵守培训机构的各项规章制度，严以律己、宽以待人 （2）班主任工作的基本理论和技能：能够掌握班级管理的基本概念，了解班主任的 基本素质要求及基本工作环节，了解班主任工作的基本原则与方法，掌握班主任 工作设计的基本知识；较好地完成班主任实习任务教学 工作50%⒈学科技能： （1）学科基本知识：了解基础教育课程改革的必要理论，熟悉基础教育教学所需要 的学科知识体系及主要内容。
（2）教学基本技能：了解学科教学的发展概况及一般规律；了解现行学科教材的体 例、基本内容及结构；掌握教学设计的基本理论和具体操作方法，能够进行备课、5说课并完成相对完整的教学设计；掌握关于课堂教学的基本技能了解一般性教 学过程的方法，了解一般性的教学方法与评价方法，了解一般性的学习方式，能 够充分利用教学资源；掌握说课、评课的一般环节与方法；了解课堂教学中基本教 学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念，掌握各项教学技能的执行程序和 要求 ⒉教学能力： （1）教学设计：能够进行合理的教学设计，正确理解教学目标，明确教学目的，任 务具体，策略明确，评价方法合理 （2）课堂教学方法与技能：能够科学、合理地组织课堂教学；使用简洁有效的教学 语言；合理进行板书的布局与书写；恰当地使用现代教学手段辅助教学；掌握必要 的教学技能 （3）课堂教学评价：能够科学、合理地对教学过程、教学的水平与能力、教学效果 进行评价和反思 ⒊授课效果： （1）有良好的课堂教学过程性表现能够完成教学设计内容，有效地组织课堂教 学，授课条理清楚；教学语言规范、生动；板书工整；教学示范规范、针对性强；能恰 当地使用现代教学手段辅助教学。
各种教学技能有较好的表现 （2）能够正确评价能够对教学过程、教学的水平与能力、教学效果进行较准确地 评价和反思 （3）有良好的综合表现具有科学、先进的教育理念，教学思路清晰，教态自然大 方，教学方法运用得当，评价得体，教学效果良好，具有一定的个性化教学特色教育 教学 研究 论文20%（1）具有明确的科研意识 （2）掌握教育教学研究论文的基本写作程序 （3）掌握教育教学研究论文的设计方法 （4）所完成的论文选题准确，质量较高，研究方法合理综合评价意见指导教师（签字）： 培训学校（机构）（印章）：年 月 日教育教学教育教学实实践践评评价（价（3） ）听听课记录课记录表（一）表（一）实习实习学校：学校：___________________ 实实践基地任践基地任课课教教师师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明67评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、 教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运 用的合理性等。
8听听课记录课记录表（二）表（二）实习实习学校：学校：___________________ 实实践基地任践基地任课课教教师师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明910评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、 教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运 用的合理性等11听听课记录课记录表（三）表（三）实习实习学校：学校：___________________ 实实践基地任践基地任课课教教师师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明1213评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、 教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运 用的合理性等14听听课记录课记录表（四）表（四）实习实习学校：学校：___________________ 实实践基地任践基地任课课教教师师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明1516评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、 教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运 用的合理性等。
17教育教学教育教学实实践践评评价（价（4） ） 教案教案设计设计（一）（一）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明18教案教案设计设计 附附页页教学过程内 容说明19教案教案设计设计 附附页页教 与 学 的 活 动教 学 设 计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式如有过程 性评价请另附表格或说明20教案教案设计设计（二）（二）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明21教案教案设计设计 附附页页教学过程内 容说明22教案教案设计设计 附附页页教 与 学 的 活 动教 学 设 计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式如有过程 性评价请另附表格或说明23教案教案设计设计（三）（三）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明24教案教案设计设计 附附页页教学过程内 容说明25教案教案设计设计 附附页页教 与 学 的 活 动教 学 设 计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式。
如有过程 性评价请另附表格或说明26教案教案设计设计（四）（四）年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教师: 实习学校实习班级授课题目教学目标重点难点教具的使用教学过程内 容说 明27教案教案设计设计 附附页页教学过程内 容说明28教案教案设计设计 附附页页教 与 学 的 活 动教 学 设 计 说 明反 思注：教与学的活动包括教学组织形式、教学方式、学习方式、评价方式如有过程 性评价请另附表格或说明29教育教学教育教学实实践践评评价（价（5） ） 了解个了解个别别学生学生报报告告 实习实习学校学校:________________ 指指导导教教师师： ：_______________ 学生 姓名年 龄性别政治面 貌班级基 本 素 养学 习 情 况爱 好 特 长对个别学生基 本情 况的 了解家 庭 情 况30平时表现总 体 评 价针对个别生采 取的 措施效果自我评价31教育教学教育教学实实践践评评价（价（6） ）班班级级管理管理计计划及划及实实例例 实习实习学校学校:_______________ 指指导导教教师师： ：______________班 级 管 理 计 划32案 例 概 述案 例 分 析自 我 评 价33教育教学教育教学实实践践评评价（价（7） ）主主题题班会、班会、团队团队活活动计动计划划 实习实习学校学校 :________________ 指指导导教教师师:______________主 题主持人时间目的要求内容34教育教学教育教学实实践践评评价（价（8） ）教育研究教育研究论论文文（不少于（不少于 3000 字，字，论论文另附）文另附） 题题目：目： 中文摘要：中文摘要： 关关键词键词： ： 提提纲纲目目录录： ：辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践听课记录汇总表辽宁省中小学教师资格认定教。