新闻心理学第六章 播音员和节目主持人心理n一、移情n （一）什么是移情Ø 即感情移入，指能设身处地地理解他人的感 情和需要 Ø 移情是由他人的情绪、情感状态引起，并与 之相一致的情绪、情感体验，是主体与客体之 间的一种共鸣情感反应 Ø 通俗地讲，移情是指个体想象自己处于他人 的境地，并理解他人的情感、欲望、思想及活 动的能力，即设身处地为别人着想的能力移情的两种含义Ø “站在对方的角度去考虑问题”，体 验对方的情绪情感； Ø “把自己内心的情感移入到对方和对 方一起感受”n德国心理学家李普斯在《空间美学》一书 中提出的美感享受中的移情作用理论，认 为审美快感的特征在于审美对象受到审美 主体的“生命灌注”，而自我产生欣赏的心 理活动，他认为美感的根源不在对象而在 主观情感播音员、主持人移情能力的表现Ø 设身处地领会记者、编辑融入稿件里 的思想感情和体验听（观）众对新闻 的需求心理； Ø 运用自己的情感（凭借声音或图像） 去感染听（观众）案例：“电波怒汉”万峰n万峰做客杭州电视台某节目时，针对富阳 市停车乱收费问题，炮轰富阳市发改局物 价监督检查分局局长袁高亮，“你不知道当 什么局长？你不好好为人民服务，就下去 ，滚蛋。
撤你的职！”袁局长当场挂断 （二）移情在播音、主持中的功能Ø 移情有助于满足听（观）众情感交流 的需要； Ø 移情有助于播音员与主持人进入良好 的播讲状态案例 n 2008年5月14日中央电视台主持人赵普 在直播汶川地震救灾现场时，出现短瞬的 声音哽咽、泪水充盈、播报中断的现象， 可是这样的“情感失控”不仅没有受到观众 的指责，反而获得广大观众的高度评价， 赵普也因此被誉为“最感动的主持人”之一 索兰德实验n索兰德让他的助手在热疗养器的不同热度下，表 现出“痛苦的”、“中性的”和“愉快的”三种情绪 在孩子们观看“接受治疗的人”(即安排的助手)的 时候，相继向他们发出两种指令：(1)想象自己处于他的境地时如何感受；(2)想象他如何感受n与此同时，由仪器测量儿童掌心出汗、血管收缩 等生理变化结果表明，儿童的生理状态出现了 明显变化 （三）移情能力发展的条件Ø 对他人情绪情感表达的知觉；Ø 对产生情绪情感的情境的知觉二、应变Ø 即随机应变，指能随着（根据）情况 的变化采取适当的应对行为；Ø 应变的实质是思维的外化；Ø 应变能力强弱因人而异； 衡量指标——“反应时”（一）什么是应变（二）应变能力和创造性思维Ø 思维和语言的流畅性；Ø 思维和语言的灵活性；Ø 思维和语言的独创性。
三、魅力Ø 特别的吸引力、迷惑力，指客体对认 识主体的吸引力；Ø 主持人魅力主要包括外在魅力和内在 魅力；内在魅力尤为重要一）什么是魅力（二）如何增强魅力Ø 主持人的魅力离不开主持人节目的吸 引力； Ø 主持人节目的传递效果离不开主持人 的魅力 Ø 应以主持人节目为主，不能喧宾夺主 1、处理好主持人和主持人节目的关系（二）如何增强魅力Ø 主持人既代表媒介出场又要有鲜明的 个性2、处理好“我”的个性与媒介角色的共性的关系Ø 始终保持良好形象3、处理好话筒（镜头）前的“我”和 生活中的“我”的关系魅力测试n自我魅力测试。