养成教育员的职责和要求养成教育员的职责和要求一、养成教育员基本职责：一、养成教育员基本职责：1、认真、主动学习教育理论和班级管理艺术，按时参加系内召开的养成教育员各项会议；2、积极协助班主任做好迎新、新生入学教育和军训工作；3、配合班主任及员作好新生的思想教育工作，积极引导新生尽快适应大学的生活；介绍团总支、学生会的职能和各社团的情况，指导新生有选择地参加社会工作和社团活动；4、协助班主任定期召开班会，开展形式多样的活动，鼓励班级学生积极参与校园文化活动和班集体活动，以增强班级凝聚力，培养集体主义意识；引导班级学生重视和参加有益的实践活动；拓宽视野和扩展专业空间，组织班级学生到实验室参观、考察和实践，通过实践活动，学以致用；在实践中检验素质，明确发展方向，提高能力，为就业打下良好的基础；5、协助班主任一起在新生班级营造浓厚的学习氛围，协助班主任开展班级的学风建设工作，重点做好学习指导工作，帮助新生进行合理的人生、学习、职业规划，树立正确的学习目标；并适时召开各种学习性的交流会、讲座、文学沙龙；6、协助班主任指导建立班委、团支部，指导班团工作计划的制订，逐步提高班干部的工作能力；协助班主任做好班级常规管理工作，重点抓好班级早自习、晚自习和到课率等具体工作；7、定期走访班级学生寝室，加强与学生交流，帮助他们解决生活、学习中的困难；发现学生在情感、情绪、人际关系和生理疾病等心理方面的问题，及时向班主任汇报，做到信息畅通以便及时处理；配合班主任树立学生们良好的职业道德观和社会责任感、使命感；加强对学生的心理疏导工作；8、针对学生的思想动态，不定期地指导召开各种班会或交流会，把为人坦诚、和睦交往、实事求是、积极进取作为教育的主题，及时调整学生们的心态；9、协助班主任对学生进行遵纪守法教育。
组织学生学习学校的有关规定，教育学生遵纪守法，协助学校调查处理本班学生的违纪事件；发现学生中出现的重大问题和重要情况，及时向班主任汇报，并积极配合调查处理；10、认真贯彻学院作出的各项决定，认真完成学院有关部门交办的各项工作二、养成教育员二、养成教育员的基本的基本要求要求1、能认真学习有中国特色中国社会主义理论，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有较高的理论水平和政治素养，能够模范遵守学校的各项规章制度2、学习成绩良好，任期内考试成绩合格，专业知识过硬3、具有一定的组织、协调能力，对人热情、宽厚，工作认真、积极4、积极向上，乐观开朗；口才优秀，能够与人良好地沟通5、综合能力强，在同学中有较强的影响力以及较高的威信，能成为新生的榜样，以身作则6、有较强的组织纪律性和工作责任心 热心养成教育员工作，责任心强，工作踏实，严以律己，有一定的组织活动能力，有较强的集体主义观念和无私奉献精神7、生活作风正派，生活简朴，严以律己，具有整洁、得体的外在形象以及良好的学识修养8、做事“公平公正公开”，不偏心，不加入私人感情9、保证在任期内不与新生发生恋情10、保证能与新生有很好的联系,主动联系新生、定期到新生班了解情况。
在通讯上）11、不能利用职权去对新生进行一切与商品销售有关的活动12、和新生班委之间要有团队合作精神三、养成教育员的工作范畴：三、养成教育员的工作范畴：开学初期基本工作：1、 注册前几天也应该要开始注意本班同学的来校情况，及时接触到达的学生2、 负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍校园及院系及本专业的一些主要情况3、 向新生粗略介绍入学后各项基本活动安排保证新生按照学校以及学院的统一安排行动4、积极了解新生的各种困难，及时向各级有关部门反映5、统一按照学校以及学院安排行动；对学校或学院的通知安排要做到令学生严肃对待，以防养成不良习惯6、 积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题主动了解新生的特长和爱好，尽量尽快了解新生的特点7、 组织相关班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并带领新生熟悉校园环境8、 参加新生教育的各种动员大会、协助学院及系部做好新生入学教育工作9、 召开新生班级会议组织学生学习《学生手册》及有关文件，提醒学生认真学习《学生手册》有关条例10、新生军训期间：参与军训各项工作，做好新生思想工作（鼓励及教育新生认真军训、鼓励新生积极向党组织靠拢）等，保证军训顺利进行。
正式学习期间：1、与相应班主任保持密切联系，及时回报班级有关情况，尤其是学习、生活和思想上的情况2、 积极配合学术科技部及组织部开展新老生学习经验交流活动，对学生进行正面教育，正确引导学生，使他们尽快适应大学生活3、鼓励班上同学积极加入本院团总支学生会等组织，丰富大学生活4、指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如院、校运动会、迎新晚会等；帮助学生干部拓宽视野，鼓励其大胆组织各项班级活动5、协助班长开展班级工作，帮助班长树立威信，不能过多的干涉班内事务6、组织班委、团支部竞选工作；公正严明，不能做过多地干涉，更不能偏帮，主要起指导和协调作用7、广泛开展谈心活动，积极做好个别教育与工作，引导同学骨干靠拢党组织，促进后进生的转化工作8、配合党支部委员会做好学生的党建工作和入党培养对象的选拔、培养和考察工作9、在期中、期末考试前，组织开展考前动员大会10、此时员应该以参加活动为主，充分发挥班委会的作用，而不是干涉班级事务11、进一步做好新生专业思想工作，并传授自己的心得体会12、完成学院和系布置的其他工作任务四、养成教育员应避免的几个问题：四、养成教育员应避免的几个问题：1、角色定位问题：自以为是，一切包揽，觉得自己就是随带班级的老大，其他老师都是自会纸上谈兵，班主任的话可以不听。
2、自身学习生活和员工作冲突问题：舍学习保员工作，回避自身发展问题3、与领导、老师、新生的关系处理：不够冷静，不够聪明，不够成熟4、养成教育员的责任心：缺乏耐心，只有三分钟热度，对班级不良现象放任自流5、养成教育员的工作问题：有偏颇的开展工作，喜欢带新生搞文体活动，忽视班风学风建设；关心优秀新生，对贫困生和内向学生缺乏关心和足够重视6、养成教育员的品格问题：对某些辛苦的工作经常埋怨，在新生面前表现和出来；对领导和老师的某些工作不认同时，出现叛逆情绪，并且不作为不配合学院老师和学生干部的工作等7、与新生的感情问题：与新生的感情，特别是爱情，处理得不够妥当，不能公平和理性8、担任养成教育员和学生干部的问题：双重乃至多重身份导致自己角色混乱，工作混乱，一团糟，到头来一事无成，大受打击9：与本班同学的关系问题：做员，时间和精力上的分配，导致参与本班活动时间减少，此时，和班级同学感情出现问题，同时，员工作的早出晚归，和舍友的关系处理也不够和谐10、养成教育员间的关系处理问题：出现恶性竞争，在新生面前诋毁其他员和班级，甚至诋毁领导和老师。