悯农〔二〕-小学二年级语文教案 教学目的: 1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思 2、学会本课生字新词 3、进一步稳固给熟字加偏旁的识字方法 4、指导学生结合生活实际理解词句,培养学生的分析才能 教学重点: 1、学会本课生字新词 2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗 教学难点: 指导学生结合生活实际理解词句,理解古诗意思培养学生的分析才能 教学过程: 一、启发谈话 1、同学们,谁还记得?锄禾?这首古诗?能给大家背一背吗? 2、这首诗选自?悯农二首?,是唐代诗人李绅写的,这节课我们来学习第二首, 板书课题:悯农〔二〕 二、学生自学 1、投影列出学习的步骤: 〔1〕借助汉语拼音读古诗 〔2〕借助工具书,查一查不认识的字,理解意思 〔3〕提出不懂的问题〔把问题在书中标写出来〕 2、学生进展自学, 教师深化到学生中间,答复疑难,解决问题 三、互相交流学习情况 1、 教师出示生字卡片:“粒、颗、闲、夫、饿、死〞指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时提醒纠正 2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法, 教师 板书 死:第四笔是点,第五笔是撇 饿:熟字“我〞加上“饣〞就是饿。
颗:熟字“棵〞去掉木字旁,换上页字旁,就是“一颗星〞的“颗〞 闲:里外构造〔或半包围构造〕,先写“门〞,再写“木〞注意最后一笔是“点〞 3、动手书空, 教师进展板演,易错的地方用彩色笔标出来 4、师生共同介绍 李绅是唐代诗人悯农二首?是李绅流传下来的最出色的作品,思想内容深化,比照鲜明,富有哲理 5、理解字意〔结合学生提出的问题进展理解,让学生先说一说意思,互相补充,用投影罗列出来〕 粒:像米一样细小而成颗粒状的东西 粟:谷子,小米这里泛指粮食的种子 颗:小而圆的东西 闲:无事可做;空闲 夫:和农组成农夫,意思是:农民 犹:还 饿:肚子里没有食物 死:没有了生命 四海:我国古代认为中国大地四面有大海,所以用“四海〞或“四海之内〞指全国或全世界 6、理解每句诗的意思〔让学生自己练习说说意思, 教师及时进展帮助指导〕 春种一粒粟:春天种下一粒谷物的种子 秋收万颗子:秋天收下千颗万颗的粮食 四海无闲田:天底下没有一亩闲荒的土地 农夫犹饿死:仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了 7、让学生自己练习说说全诗的意思〔先自己说一说,遇到问题主动与同学交换意见,或者向 教师请教。
〕 8、请学生在全班说说全诗的意思,其他同学进展评价〔鼓励学生开展互相间的评价,及时补充,形成生生互动的气氛〕 四、指导朗读 1、听配乐朗读,然后让学生谈谈自己的体会 2、与小组成员一起练习朗读,互相评议,推选一名同学参加展示 3、小组选派代表在全班参加朗读竞赛,然后评议出最正确选手 4、全体同学伴着音乐进展朗读 五、练习稳固 1、练习按照田字格书写汉字 粒:左窄右宽,“立〞字略短 颗:左右﹑宽窄﹑上下﹑长短一样,“果〞字的最后一笔是点 “闲、夫、饿、死〞让学生说说书写时应注意的问题 2、比一比,再组成词语写下来 天〔〕拉〔〕一颗〔〕 夫〔〕粒〔〕一棵〔〕 3、背诵古诗 〔1〕自己练习背诵 〔2〕指名背诵 六、总结本课学习情况 七、布置作业1 1、在生字本上抄写难字 2、背诵古诗,让家长评分,记录在书上 附: 板书设计: borderColor=#ffffff width=213 bgColor=#ffffff> 教学目的: 1、通过看图和朗读。