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悯农(二)-小学二年级语文教案

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悯农〔二〕-小学二年级语文教案 教学目的:   1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思  2、学会本课生字新词  3、进一步稳固给熟字加偏旁的识字方法  4、指导学生结合生活实际理解词句,培养学生的分析才能 教学重点:   1、学会本课生字新词  2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗 教学难点:   指导学生结合生活实际理解词句,理解古诗意思培养学生的分析才能 教学过程:   一、启发谈话  1、同学们,谁还记得?锄禾?这首古诗?能给大家背一背吗?  2、这首诗选自?悯农二首?,是唐代诗人李绅写的,这节课我们来学习第二首, 板书课题:悯农〔二〕  二、学生自学  1、投影列出学习的步骤:  〔1〕借助汉语拼音读古诗  〔2〕借助工具书,查一查不认识的字,理解意思  〔3〕提出不懂的问题〔把问题在书中标写出来〕  2、学生进展自学, 教师深化到学生中间,答复疑难,解决问题  三、互相交流学习情况  1、 教师出示生字卡片:“粒、颗、闲、夫、饿、死〞指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时提醒纠正  2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法, 教师 板书  死:第四笔是点,第五笔是撇  饿:熟字“我〞加上“饣〞就是饿。

  颗:熟字“棵〞去掉木字旁,换上页字旁,就是“一颗星〞的“颗〞  闲:里外构造〔或半包围构造〕,先写“门〞,再写“木〞注意最后一笔是“点〞  3、动手书空, 教师进展板演,易错的地方用彩色笔标出来  4、师生共同介绍 李绅是唐代诗人悯农二首?是李绅流传下来的最出色的作品,思想内容深化,比照鲜明,富有哲理  5、理解字意〔结合学生提出的问题进展理解,让学生先说一说意思,互相补充,用投影罗列出来〕  粒:像米一样细小而成颗粒状的东西  粟:谷子,小米这里泛指粮食的种子  颗:小而圆的东西  闲:无事可做;空闲  夫:和农组成农夫,意思是:农民  犹:还  饿:肚子里没有食物  死:没有了生命  四海:我国古代认为中国大地四面有大海,所以用“四海〞或“四海之内〞指全国或全世界  6、理解每句诗的意思〔让学生自己练习说说意思, 教师及时进展帮助指导〕  春种一粒粟:春天种下一粒谷物的种子  秋收万颗子:秋天收下千颗万颗的粮食  四海无闲田:天底下没有一亩闲荒的土地  农夫犹饿死:仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了  7、让学生自己练习说说全诗的意思〔先自己说一说,遇到问题主动与同学交换意见,或者向 教师请教。

〕  8、请学生在全班说说全诗的意思,其他同学进展评价〔鼓励学生开展互相间的评价,及时补充,形成生生互动的气氛〕  四、指导朗读  1、听配乐朗读,然后让学生谈谈自己的体会  2、与小组成员一起练习朗读,互相评议,推选一名同学参加展示  3、小组选派代表在全班参加朗读竞赛,然后评议出最正确选手  4、全体同学伴着音乐进展朗读  五、练习稳固  1、练习按照田字格书写汉字  粒:左窄右宽,“立〞字略短  颗:左右﹑宽窄﹑上下﹑长短一样,“果〞字的最后一笔是点  “闲、夫、饿、死〞让学生说说书写时应注意的问题  2、比一比,再组成词语写下来  天〔〕拉〔〕一颗〔〕  夫〔〕粒〔〕一棵〔〕  3、背诵古诗  〔1〕自己练习背诵  〔2〕指名背诵  六、总结本课学习情况  七、布置作业1  1、在生字本上抄写难字  2、背诵古诗,让家长评分,记录在书上  附: 板书设计: borderColor=#ffffff width=213 bgColor=#ffffff> 教学目的:   1、通过看图和朗读。

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