单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2025/10/28,#,第三单元 测量长度（一）,第,3,课时,用米作单位量长度（,1,）,西南大版,二年级上册,新课导入,珠穆朗玛峰,高,8848.86,米,武汉长江大桥总长,1670,米,马路宽,8,米,校园内树高,5,米,“,米,”,是,国际,上统一使用的,长度单位,米,用字母,m,表示，,1,米写作,1 m,，读作：,1,米,量较长物体的长度或测量距离，通常用米作单位1,米,100,厘米,1,米有多长？,新知探究,4,新知探究,两臂伸直大约是1米这就是,1,米长1,米有多长？,4,新知探究,1,米有多长？,4,1,米到我这儿1,米到我这儿观察“,1,米长”，有什么发现？,1米的长度是固定的，都一样长、一样高两臂伸直大约是1米这就是,1,米长1,米到我这儿1,米到我这儿生活中哪些物体的长度大约是,1 m,？,议,一,议,1,米,1,米,1,米,观察米尺并填空1,米,1,厘,米,10,厘,米,20,厘,米,30,厘,米,40,厘,米,50,厘,米,60,厘,米,70,厘,米,80,厘,米,90,厘,米,100,厘,米,100,厘米,1,米,=,(),厘米,1m,=,(),cm,100,100,试,一,试,1.,量一量一本书有多长，估一估几本书的长度是,1 m,。
数学书的长大约,26cm,4,本书的长度大约是,1 m,达标检测,【,选自教材,P50,课堂活动,】,2.,把几本数学书叠在一起，量一量有多厚，分别填入下表中？,【,选自教材,P52,练习七 第,3,题,】,4,本,8,本,12,本,2 cm,4 cm,6 cm,3.,填一填选自教材,P53,练习七 第,7,题,】,（）块这样的积木排成一排有,1 m,长100,4.,填一填2 m=,（）,cm 300 cm=,（）,m,200,3,【,选自教材,P53,练习七 第,8,题,】,通过这节课的学习你有哪些收获？,课堂小结,量较长物体的长或测量距离，通常用,米,作单位1 m=100 cm,。