图形的认识,小学数学,按阶段看教材,按阶段看教材,认识物体和图形,(1),认一认认识身边的实物以图片的方式判断生活用品的形状，并能分类画一画 做一做在纸上画出所学图形，侧重长方体 正方体 球 圆柱长方体,圆柱,数图形，在一副有多种图形拼凑的整体图形中，找出不同的图形的个数,拼一拼给出小动物图形轮廓，然后小朋友用三角，圆 长方等图形拼出,三角形,x5,正方形,x1,平行四边形,x1,认识物体和图形,(2),数图形，在一副有多种图形拼凑的整体图形中，找出不同的图形的个数,拼一拼给出小动物图形轮廓，然后小朋友用三角，圆 长方等图形拼出,三角形,x5,正方形,x1,平行四边形,x1,认识物体和图形,(2),图形的拼组,做一做，沿虚线可以折出图形摆一摆，小图形组合成大图形观察物体,实物观察，站在不同角度观察以图片的方式出示镜中的人和镜外的人，判断镜中的图像是和实物方向相反认识对称的图片可以从一堆图片中判断出对称图形图形与变换,画一画在本中画出不同的角出示对比图片，学习了解平移，旋转以图片方式，认识锐角，钝角 直角四边形,出示不同的四边形图形，让孩子认识从四边形引导孩子去认识平行四边形量一量，让孩子测量长方形，正方形边长，再求周长。
最后找规律学习周长公式位置与方向,观察事物所在的方向制作学校建筑的平面方位图认识方位图出示公园，游乐场所的示意图，找到自己要去地方的大体方位平行四边形和梯形,认识并会画平行四边形与梯形出示平行四边形和梯形的高，上底下底，腰，让孩子掌握位置方向,以角度的方式认识方位，比如偏北,30,度出示示意图三角形,1.,在观察找三角形的定义4.,学习三角内角和,3.,可以给三角分类,2.,认识，会画高多边形面积,数小方格的方式，找出长方形面积公示实验法，动手拼一拼，通过两个直角拼出长方形，得出三角面积是长方形的一半把梯形剪成学过的规则图形，去探究梯形面积图形变化,1.,演示逆时针，顺时针的图形变2.,以点为中心，演示旋转体积,1.,从面，角，棱角度去认识长方体，正方体2.,把实物拆开法，认识长方体正方体表面积从而学习表面积公示圆,认识圆,探究圆的周长,学习圆的面积,柱,大家动手做，把圆柱拆开分解，认识圆柱的表面积和侧面积,认识圆锥，通过旋转，找出圆锥体积是圆柱体积的三分之一编排顺序,图形的认识,平面图形立体图形,给图形归纳分类,不同角度认识图形（正面 侧面 后面,）,图形的变换,-,（平移旋转）,侧重认识学习平行四边形，长方形，正方形 梯形 三角形,位置与方向 能分辨事物在东南西北,学习图形的周长 面积 体积,整体,整体特点,。