幼儿园大班绘本爱心树教学设计教学背景本次教学针对幼儿园大班的学生，本次教学的内容是绘本《爱心树》该绘本主要围绕爱心展开，故事情节生动有趣，很适合幼儿园学生阅读本次教学旨在通过绘本读物的方式，引导学生认识爱心，培养学生的爱心情感，增强学生的社交能力教学目标1. 让学生通过绘本《爱心树》的故事情节，学习爱心的概念2. 帮助学生认识他人的喜怒哀乐，感受他人需要帮助的情感3. 培养学生的爱心情感，增强学生的社交能力教学内容自主阅读在教学开始前，老师要准备好绘本《爱心树》然后老师会要求学生自主阅读学生们在自主阅读的过程中，可以了解绘本的故事情节，掌握绘本的基本内容老师也可以适当地提醒学生细节学生们在自主阅读结束后，可以口头简单的谈谈自己对绘本的理解爱心树制作在学生阅读绘本《爱心树》的同时，老师希望学生也能通过手工制作一棵爱心树这棵爱心树上可以写上学生们的名字，用于展示学生们的爱心行为这对于学生们来说既可以锻炼自己的动手能力，也可以提高学生们的团结协作能力爱心分享随着制作爱心树的完成，老师会开始组织学生们向大班同学分享自己的爱心行为同时，老师也会向学生们讲述一些关于爱心的故事，引导学生们对爱心的深入理解，并激励学生们做出爱心的行为。
教学反思本次教学中，学生们通过阅读绘本《爱心树》，手工制作爱心树，以及分享自己的爱心行为等方式培养了爱心情感，增强社交能力但是在教学过程中，老师也发现了一些问题：一些学生在制作爱心树时松散了手臂，没有完成制作；另外一些学生的分享不够积极以下是针对这些问题的一些改进方案：1. 继续加强学生们的动手能力老师可以在制作爱心树前，先让学生们练习另外一些简单的手工活动，提高学生们的手部协调能力2. 加入角色扮演环节，帮助学生理解什么是真正的爱心，并从角色扮演中形成更多的爱心行为3. 继续引导学生们积极参与课堂活动，并认识到分享的重要性总之，在教学过程中不断地发现问题，并有针对性地加以改进，是提高教学效果的不二法门。