XX 市 2021年初中学业水平暨高中招生考试语文试题 (A 卷)(全卷共四个大题，总分值 150 分，考试时间 120 分钟)本卷须知 :1. 试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答2. 作答前认真阅读答题卡上的本卷须知3. 考试完毕，由监考人员将试题和答题卡一并收回一、语文知识及运用 (30 分)1. 以下句子中加点字注音有误的项是 ( )(3 分)A.人生如花开般绚烂，这也许是智求 ,但即使不尽华美，也可以自然纯粹 ．(cu) B.险恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人棱 ．(lng)角清楚顽强坚韧的性格C. 茶香隽永，寓意东方的含著内敛 ．(liǎn)；酒香四溢，暗合西方的热烈奔放D. 我们不应被人工智能时代的洪流裹挟 ．(xi)，而应抓住一切带有创造元素的时机 2.以下词语书写全部正确的一项为哪一项 ( )(3 分)A.喧器祭祀销声匿迹来势汹汹B.选聘蹂蔺妄自菲薄怡笑大方C.震撼谬论玲珑剔透沧海桑田D.强悍徘徊骇人听闻娇揉造作3. 以下句子中加点词语使用有误的项是 ( )(3 分)A. 两千多年前， " 蒹葭"以爱为主题的诗，那片伫立．．千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B. 纷扬的白雪里，依．稀．看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声C. 博物馆是一个城市的历史见证在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊．叹．不．已．D. 家风是一个家族代代沿袭能够表达家族成员精神风貌、道德品质、审美风格的家族文化美好家风的形成是漫长的，不可能一气．呵．成．．4. 将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是 ( )(3 分)优选 .①实际上，猪是很聪明的动物， "智商" 远高于牛、羊等家畜②然而事实并非如此③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从 1 数到 8 等技能④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力 A.④②①⑤③ B.①②③⑤④ C.④①②③⑤ D.①②⑤③④5. 参照例如，请从以下备选词语中任选一词，写一句话要求 :表意清楚，用上修辞，句式不限4 分)例如:讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望备选词语 :窗台 操场 林荫小道6. 名著阅读 (6 分)⑴以下文字是对鲁迅 " 朝花夕拾 "相关内容的概述，请据此填空。
(2 分这是一场让人渴盼的盛．事．， "我〞伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛．事．，" 我〞 宁愿生场重病，也想满足 "扮犯人〞的心愿这场充满地方民俗风情的 "盛事〞是指，这些情境出现在鲁迅 "朝花夕拾 " 中的"" 里⑵" 父亲的病 " 和" 琐记" 都写到衍太太请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人 (4 分)7. 综合性学习 (8 分近视是中学生绕不开的话题，为此，初三 1 班将开展 " 未来之光——护眼行动〞的主题活动， 请你完成以下任务[请你调查 ](1) 围绕本次活动主题，我们准备对初三局部学生进展问卷调查 ,请你为问卷设计两个问题 (4 分) [请你转述 ](2) 班主任王教师对金晶同学说 :" 我们班想举办一次 ‘眼 XX 科普讲座’ ，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗 "〞第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王教师的话 " (4 分)二、古诗文积累与阅读 (25分)〔一)古诗文积累8. 默写填空 (10 分,毎空 1 分)(1)不义而富且贵， ("论语述而 ") (2)，长河落日圆。
(王维 "使至塞上 ")(3)， 却话巴山夜雨时〔李商隐 " 夜雨寄北 ")(4〕，到乡翻似烂柯人〔 X 禹锡" 酬乐天 XX 初逢席上见赠 ") (5)商女不知亡国恨， (杜牧"泊秦准")(6)我报路上长嗟日暮， (李清照"渔家傲")⑺陆游"游 XX 村"" ，〞一句暗含人生哲理同时他说明了诗人虽遇控折，却心存希望的积极人生态度8)经过三个多小时的攀登， 我们終于到达山巅 极目远眺， 千山万壑尽收眼底， 我顿生" ，〞之感请在" 登飞来峰 "" 望岳"" 黄鹤楼 "中选取最恰当的一句作答 )(二)阅读"小石潭记 " ，完成 9-12 题 (15 分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上， 四面竹树环合， 寂寥无人， 凄神寒骨， 悄怆幽邃 以其境过清， 不可久居， 乃记之而去同游者： X 武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者， X 氏二小生：曰恕己，曰奉壹9. 解释以下加点的司珸 (4 分)⑴潭中鱼可．百许头 ( ) (2)佁．然．不动〔 〕 ⑶俶．尔．远逝( ) ⑷以其境过清．〔 〕10. 用现代汉语翻译下面的句子 (4 分)⑴日光下澈，影布石上2)其岸势犬牙差互，不可知其源11. 以下对文章内容和写法分析不当的一项为哪一项 ( ) (3 分)A. 这篇短小精巧的山水游记， 按" 发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者〞的顺序，记录了作者游览的经历B. 文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声衬托出环境的幽静C. 第②段写游鱼， 先总体写鱼的大体数量和 "空游无所依〞的状态， 接着采用特写镜火写日光鱼影， 勾面出一幅生动活泼的游鱼图D. 作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如 " 斗折蛇行 "，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒12. 作者感到 " 凄神寒骨，悄怆幽邃〞，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因请结合选文和材料 (作者同时期在永州写给友人的信 )，探究其深层原因 (4 分)[材料]仆⑴闷即出游 ,时到幽树好石，暂得一笑，已⑵复不乐。
何者 "譬如囚拘圆土⑶一遇和景⑷，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉 " (选自柳宗元 " 与李翰林建书 "，有删节 )[注]⑴仆:对自己的谦称⑵已 :过一会儿⑶譬如囚拘圆土 :好似被因禁在圆形围墙之中⑷和景 :温暖的日光三、现代文阅读 (40 分)(一)阅读下面的文学类文本，完成 13-17题22 分)一把老钥匙王举芳⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜杂乱的地面让我无处落脚我说： " 妈呀，您这是在翻传家宝吗？〞⑵母亲停住手看着我说： "见我的钥匙没？〞⑶"喏，在这儿〞我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙⑷"我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个〞母亲的语气和神情有些焦急我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙母亲坐下来，情绪有些低落我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样母亲叹了一口气，开场收拾地上的凌乱⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头⑺那天下班，在小区外碰到三婶三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。
三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回原来是她家买了我们家的老宅⑻母亲没再提钥匙的事儿 我想着老宅现在已经是别人家的了， 也就再不能回去， 就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里⑼农历六月六，我们老家有传统庙会母亲执意要回去看看无奈，我和弟弟只好依着母亲一路上 母亲说着故土风俗和旧年往事， 精神从未有过地爽朗， 她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋三婶掏出钥匙翻开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思我知道她舍不下老家庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里另外，我给你们钥匙，还有一个原因还记得你在家的时候， 经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里， 是土房子， 因为一场突来的泥石流， 房子没有了， 但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。
想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙翻开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家⑿三婶眼里有亮光闪烁我也感觉似乎有水滴落进了眼里⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不管何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙那一个个匙痕，似一个个密码，翻开岁月的珍藏⒂三婶来说村里要建社区了， 老房子要拆迁了， 用不了多久， 老家的人也都要住进楼房里了 停了停， 她说： " 也好，咱们有钥匙〞⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过⒄老钥匙陪着母亲风来雨往， 不经意间常生斑斑锈迹， 但都会被母亲那厚重、 灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮〔选自 "时代文学 "2021 年第 7 期，有删改〕13. 请参照下面表述将主要事件补充完整 (3 分)母亲寻找钥匙一一 ( ① )—— ( ② )一一陪母亲回老宅—— ( ③ )14. 阅读第⑼段画线语句，联系上下文 ,分析"我〞和弟弟 " 忐忑〞的原因。
(4 分)15. 理解文中第⑷段画线语句的含义 (4 分)那一个个齿痕，似一个个密码，翻开岁月的珍藏16. 结合文本，简要分析三婶这人物形象 (5 分)17. 文中的 " 老钥匙〞承载着哪些情感 "请简要分析 (6 分) (二)阅读下面的实用类文本完成 18-21题， (18 分)【文本一】刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了 " 劳动〞这一课呢"放学途中，书包在父母长辈的肩上 ,孩子们却两手空空 :午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾， 导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服 ,每周带一大包脏衣服回家对于劳动，家长们各有说法家长 1:儿子从 2 岁多开场自己用微波炉热牛奶 4 岁多,站在小板凳上煎鸡蛋现在 6 岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面家长 2:儿子 10 岁了,还不太会系鞋。