第三单元习作 ,美 文展示 我家的幸福年 大年三十的早上，我们全家都起得特别早，喜气洋洋地为新年的到来 做准备 妈妈忙着打扫卫生，她说这是为了不让今年的灰尘留到明年去，让明 年有个好兆头爸爸拿起了家里早就准备好 的春联贴在门上：百花齐放春光好，万马奔 腾气象新这副春联洋溢着特有的红色喜庆 和春意，真好！我作为家庭一分子当然也不 能闲着我走到客厅，拿起新买的窗花来到 窗户前贴了起来我先贴了两条鱼，象征着 我们家年年有余；又贴了一匹马，象征着马年马到成功贴完窗花，我迫 不及待地跑到妈妈面前邀功请赏，妈妈笑眯眯地给了我一个红包，我乐得 手舞足蹈 做完这些准备后， 爸爸妈妈又忙着做年夜饭，在厨房里忙得不亦乐乎 终于到了吃年夜饭的时候，有炒虾仁、糖醋排骨、鲍鱼、三鲜汤 好丰 盛的年夜饭！我馋得口水直流，迫不及待地拿起筷子吃了起来爸爸给我 们倒满了饮料，我们吃着，喝着，真是开心啊！ 吃完年夜饭， 我们又一起看春节联欢晚会，等待着十二点新年钟声的 敲响终于，十二点的钟声敲响了，人们不约而同 地放起了五颜六色 的烟 花，好一番欣欣向荣的景象！我们也到楼下放起了爆竹，所谓“爆竹声中 一岁除，春风送暖入屠苏”，来年一定红红火火，大吉大利。
我们家的新年多么幸福啊！ 开门见山，交代 时间、地点、人物和 事件 记叙有条理，用 词准确详细记叙了 大 年 三 十 一 家 人 忙 碌的经过，充满了喜 庆的气氛 用词准确，生动 地 写 出 了 人 们 迎 接 新年的情景，古诗的 引用也很符合情境， 不错！ 结 尾 直 接 抒 发 感情 早起准备准备经过、吃年饭、迎新年新年幸福 每个中国人都对春节有着一份独一无二的情感，在这篇习作中，小作者按时间顺序记叙 了全家过春节的经过，展现了中国人过春节的风俗习惯，字里行间洋溢着浓浓的幸福 过年 春节是一年中最隆重的节日 过年最开心的还是我们小朋友，因为我们不仅能吃年夜饭、穿,新衣 服、放鞭炮，还有压岁钱呢！ 大年三十晚上，我们开始吃年夜饭了妈妈、爸爸，还有哥哥把菜陆 续端了上来，哇！好丰盛啊！满桌的饭菜散发着诱人的香味！我忍不住想 尝尝，谁知妈妈看穿了我的心思，说：“盈盈，你可不能先动这些菜哦， 要等大家都到齐了才能开始吃！” 大家终于都到齐了，我满心欢喜地和大家吃了起来外婆说：“ 祝盈 盈鲤鱼跳龙门！” 说着便把鱼肉夹到了我的碗 里我也给外婆夹了一个鱼丸，并祝外婆幸福 健康，外婆高兴得合不拢嘴。
我又看了看妈妈， 对妈妈说： “ 您太瘦了，要增肥，这块肉非您 莫属了！ ” 说完便把肉夹进了妈妈的碗里，这 句话引得大家哈哈大笑 吃完饭后， 爸爸便带着我和哥哥到院子里放起了鞭炮爸爸和哥哥放 鞭炮，胆小的我只有躲在后面看了鞭炮一点着，爸爸和哥哥连忙躲开， 只听到 “ 噼里啪啦 ” 的响声，一片热闹然后我们又放烟花，那五彩缤纷的 烟花可真漂亮啊！ 放完鞭炮和烟花，我们又回去看春晚了看晚会的时候，外婆手里拿 着好几个红包，我给外婆拜年，外婆笑眯眯地给了我一个红包，我开心极 了，甜甜地说：“ 谢谢外婆！ ” 三十晚上就这样快乐地度过了！ 总领全文 语 言 描 写 反 映 了 春 节 吃 年 夜 饭的 习俗 融洽的一家人， 浓浓的幸福感 按 时 间 顺 序 记 叙，很有条理 过年开心过年经过快乐 小作者开门见山，写出了过年是快乐的，接着按时间顺序记叙了大年三十的晚上所发生 的事情其中人物的语言、动作描写颇为有趣，为文章增色不少 汤圆 “ 花好，月圆，吃汤圆，祝您全家都团圆！” 元宵节是中国的传统节日，说到元宵节要吃什么，说到元宵节要吃什 么，非美味的汤圆莫属了！元宵节必须吃汤圆，因为汤圆代表着团团圆圆， 象征着家庭的幸福美满！ 元宵节这天， 天刚一黑， 天空中就变得热闹起来。
一束束礼花在夜空 中尽情地绽放着我们全家就在这热闹的气氛中开始包汤圆 “ 包汤圆喽！ 包汤圆喽！ ” 我兴奋地叫着 妈妈把包汤圆的材料端上来， 有糯米粉、水、芝麻馅、刀等等我问妈妈：“ 妈妈，我也想包汤圆，可 以吗？ ”“当然可以，你先看着我包 妈妈先 盛出一些糯米粉，掺点水，和在一起，然后 拉成长条，把长条切成一个个小方块，接着 把小方块窝下去，再把芝麻馅放进去，搓一 搓，搓成一个圆球，就成了一个汤圆妈妈 包汤圆的速度很快，不一会儿，一个个小汤 圆就排起了长队！ 我迫不及待地学着妈妈的样子，一步一步地做着， 一点儿也不敢马虎 虽然我做得很认真，但这毕竟是我第一次包汤圆，经验欠缺 所以我包的 汤圆是大小不同，形状各异，有的像弹珠，有的却像乒乓球，如果非要找 一个像样的， 那可真是难于上青天呀！虽然包得不太好看，但是妈妈却夸 奖了我，我的心里就像喝了蜜似的，甜丝丝的！ 汤圆煮好了，我们在阳台上，一边吃着香甜的汤圆，一边望着天空， 望着那圆圆的月亮和一颗颗闪亮的星星 用祝福语开头， 营造了欢乐的氛围 介 绍 元 宵 节 的 传统食物汤圆 观察仔细， 包汤 圆的过程描写具体， 动词运用准确 写“我”包出的 汤圆的样子， 语言幽 默，充满趣味。
结 尾 令 人 回 味 无穷 元宵习俗包汤圆吃汤圆 小作者用元宵节祝福语开头，渲染了一种热闹团圆的气氛，接着详细记叙了“我”和妈 妈包汤圆的经过，表现出了浓浓的亲情，结尾更是令人回味无穷 清明节 “ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 今天是 4 月 5 日清明节，一大 早，天就阴沉沉的，淅淅沥沥的小雨如丝如缕地飘落在大地上 我和爸爸、妈妈、奶奶一起来到墓地，为爷爷扫墓墓地四周一片幽 静，两旁的松柏伸展着绿色的枝叶，守卫 着这片墓地这里虽然处处春意盎然，鸟 语花香，可我们根本没有心情欣赏这美丽 的风景我们有条不紊地放好鲜花、插蜡 烛、摆果盘、烧纸钱 然后默默地站在爷 爷的墓前哀悼 我轻轻地上前抚摸着爷爷的墓碑，想起以前爷爷用那粗糙的大手为我 盛饭盛汤， 那慈爱的目光关注着我每一天的成长，我的心里阵阵酸痛，眼 泪在眼眶里直打转我在心里默默地对爷爷说：“ 爷爷，您放心吧，我一 定会牢记您的嘱托好好学习的我也会做一个好孩子，让爸爸妈妈和奶奶 少为心 我们在爷爷墓前静默了一会儿后，才依依不舍地离开了 引用诗句， 开门 见山，交代节日 环 境 描 写 渲 染 肃穆的气氛 扫 墓 的 经 过 叙 述得较为详细。
详写“我”的心 理活动，情感真挚 环境描写扫墓依依不舍地离开 在习作中，小作者有条理地记叙了扫墓的经过，写出了清明节的习俗，表达出了对逝去 亲人的哀思字里行间流露出淡淡的哀愁，写出了真情 端午节 “五月五， 是端阳”小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的 端午节又到了 说起端午节，还有一个传说故事呢战国时期，楚国有位大臣，名叫 屈原，他一向受楚王的信任可后来楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原， 最后还把他流 放到了南方后来，楚国灭亡了，屈原 伤心欲绝，投汨罗江自尽人们得知这个消 息后，纷纷驾着船捕捞屈原的遗体，可是一 无所获人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体，就 往河里扔粽子， 从此便有了端午节吃粽子的 风俗 每年端午节， 大街小巷都飘着粽子的清香粽子的品种有许多，有红 枣馅的， 有肉馅的我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶， 雪白的糯米中 夹着一颗红红的枣，咬一口，甜而不腻，让人回味无穷 端午节最快乐的要数我们小朋友了在这天， 我们的胸前都挂着个香 喷喷的挂件， 它叫香袋， 是用花布织成的，还用五颜六色的线绣上了各种 祝福的话香袋形状各异，有心形的，有星星形状的个个香气扑鼻 端午节真是个有意义的节日！ 用童谣开头，烘 托了节日的气氛，也 点明了主题。
写 端 午 节 的 由 来，引人入胜 介 绍 端 午 节 的 习俗，语言很精彩 结 尾 抒 发 自 己 的感受 端午节来临端午节的由来、习俗有意义的节日 你知道端午节有哪些习俗吗？读了小作者的这篇习作后，你就会知道了小作者用生动 的语言为我们详细介绍了端午节的习俗，写出了端午节的快乐 中秋之夜 今天是农历八月十五，是我国一个非常重要的传统节日中秋节 中秋之夜，月亮显得格外圆，也特别亮家家户户都喜欢坐在一起， 一边赏月，一边吃月饼 今天晚上， 我们一家便早早聚集在小院里，一边赏月， 一边吃着月饼 桌上的月饼各式各样，有豆沙馅的、 水果馅的、 火腿馅的月亮渐渐地 升上了中天，金色的圆月就像一个大月饼 微风吹拂着我的头发，像妈妈的手在轻轻地 抚摸着我的头这时奶奶开始为我们讲起了 “吴刚伐桂”“嫦娥奔月”“玉兔捣药”等 神话故事听着奶奶的故事，看着天上的圆 月，我觉得自己仿佛进入了神话世界 这时，在一边喝着茶的爸爸也接上了话茬，他用手指着圆月说：“你 看，月亮中的吴刚正在砍桂花树呢我抬头仔细地看，真的，月亮上好 像真的有一个人在使劲地砍一棵树爸爸又喝了一口茶，笑着说：“吴刚 砍了一年， 才从桂花树上砍下了一片叶子，这片叶子从天上掉到人间就变 成了金叶子， 这片金叶子会掉在人间最勤劳的人家门口，这家人便会富裕 起来。
所以， 你长大了一定要勤劳，勤劳才能创造财富听着爸爸的话， 我又一次沉浸在了故事之中，我仿佛看到那桂花树叶子正飘飘悠悠地从天 上飘下来，落在我家门口 “沙沙沙”，起风了，旁边的树枝起伏摇曳，我仿佛成了神话中的仙 子，在仙境中游荡 简 单 介 绍 中 秋 节习俗 比喻很应景，形 象贴切 详 写 一 家 人 赏 月的过程 传说故事 增 添 了 中 秋 节 的节 日氛围 爸 爸 的 话 含 义 深刻，有教育意义 结尾意境优美， 韵味无穷 介绍中秋习俗详写赏月经过总结，言有尽而意无穷 小作者开篇即点明了节日，并简单介绍了中秋节的习俗，接着详细叙述了一家人赏月的 欢乐场面，同时还穿插了传说故事和自己的想象，叙述有条理，其中爸爸的话又饱含深意， 升华了主题，是一篇佳作 第六单元写策划书和写信 ,美 文展示 六年级二班毕业联欢会活动方案 活动目的： 感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；带着希望，带上祝福，跨入中 学大门，为了美好的明天而努力学习 活动时间： 6 月 29 日 活动地点： 学校大礼堂 活动分工： 教室布置(第一小组组长：姜文)节目排演 (班长：李 莉) 道具购买与准备(文娱委员：丁夏梅) 活动准备： 1.在老师指导下做好策划、分工。
2教室布置制作展板布置教室，营造感恩的氛围；在教室天花板 上悬挂气球、 彩纸，营造观乐的气氛； 在教室前黑板上用彩色粉笔写上“毕 业联欢会”标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕“毕业”主 题自由发挥，可画画，也可写字 3班长利用课余时间组织学生排练节目 活动流程： 序曲 中队长讲话 (全体学生上台排好队，准备诗歌朗诵) 伴随着欢乐的歌声， 呼吸着芬芳的空气， 我们 一群六年级的孩子， 将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师六年的光阴， 给我们留下 了太多难忘的回忆；六年的相处，让我们的感情日益深厚在离别之际， 让我们心怀感恩，把心中最美的诗篇献给至亲至爱的恩师；让我们依依惜 别，把美好的祝福送给每一位同学 主题曲节目表演 第一乐章：深深的感恩 1全体学生诗歌朗诵，诗歌的题目是老师，我们永远爱您 男：今天是个好日子 女：收获的季节我们欢聚一堂 男：老师啊，您为我们奉献了太多 女：我们永远爱您！ 2诗歌朗诵完毕，同学们纷纷向老师献礼物表达心意 第二乐章：依依惜别 男：今天，我们长大了，就要告别母校 女：今日我们以母校为荣；明日母校以我为荣 男：在这分别的时刻，让我们彼此记下这团结友爱的一幕幕。
女：让我们合影，永远留住这快乐美好的时光 1师生合影 2节目表演 活 动 方 案 的 要 素比较全面 活 动 过 程 有 条 有 理 ， 让 人 一 目了 然 诗意的语言，让 感情更加深入，表达 了对老师、 对母校的 依依不舍之情 附：节目单 1女声独唱我们是朋友 2相声大同小异 3小品诚信 4舞蹈我们是一家人 5男生合唱我。