历史问答题的解题步骤与方法 杨毛吉（青海省大通县第二中学）摘 要：历史问答题是高考中的重要题型，旨在考查学生对课本知识的运用、组织及分析问题的能力近几年的高考历史问答题在题型上从单一走向综合，从封闭走向开放，能力考查的力度不断加大，成为考生失分颇多的题型，就历史问答题的解题步骤和方法作一简要分析关键词：审题；材料；规范一、审题定位首先，分析试题结构，找出以下项目1）提示项（解答方式词）：是对回答方式的提示提示项常常出现在试题的最前面规定用何种方式解答，也就是解决怎么答的问题常用的词语有：“述”“评”“论”“比较”“说明”等这些词语能够清楚地告诉我们试题的类型，提示我们应对的方法2）限定项（条件限制词）：限定于规定答案要在什么范围内，如规定事件、现象的时间、地点和性质等3）中心项（中心词）：是答题的依据，它是提示针对哪一历史事件或历史现象进行提问的4）求答项：具体规定应回答哪些方面的内容找准求答项就把握住了问题的关键如19世纪四五十年代是中国社会巨大变化时期，试分析大变革的原因及特点试分析”是提示项；“大变革”及“中国社会巨大变革”是中心项；“原因及特点”是求答项；限定项则是“19世纪四五十年代”。
其次，在以上基础上，找准与课本知识的关系高考问答题的内容大多都依托课文，因此课本上有关的“蛛丝马迹”往往会是解题的重要依据应尽可能把题目与课本知识对照，找出内在联系，诱发联想，启迪思路，使知识定位准确二、组织材料，列出提纲审完题以后，根据题目要求，迅速编写好提纲提纲是解题的重要环节，因为历史问答题一般跨度较大，内容多而复杂，学生如果想到哪就答哪，往往会造成层次不清、条理不明、丢三落四的现象列提纲可减小上述现象的出现，虽花了一些时间，但磨刀不误砍柴工，这一环节将对下一步的作答产生事半功倍的效果提纲力求简约，自己明白即可提纲应包括两大方面的内容：（1）明确列出共有几个小问题，每个小问题包含几个要点，每个要点要使用哪些关键词语2）设计答案在试卷上布局，安排好每一个小问，每一个要点在卷面位置，为下一步规范作答奠定基础在组织好材料的基础上，根据试题的分值分布，确定答题的重点，一般情况下，分值较高的问项，是解答的重点，分值的多少决定答案的要点多少三、认真作答，注意规范规范作答是解答好问答题的最终保证，如果作答不规范就会前功尽弃作答时应注意两点：（1）答题格式规范解答问题要力求做到段落化、要点化、序号化，层次清楚，让人一目了然。
这样组织出的答案就能为老师顺利地阅读、评判试题创造便利条件同时，也在无形中为考生创造了更多得分机会2）书写规范第一，注意字体规范，用字规范，书写工整，必须要做到字迹清晰，卷面整洁，让人能看清第二，注意答案的布局布局要规范，答卷时最好不要写满了所留的空白地方，不要给人一种拥挤的感觉，书写的答案以占试卷所留空格的四分之五左右为宜总之，“历史问答题的解答，虽有方法，但无定法，贵在得法”应坚持具体问题具体分析原则，对于不同类型的问答题，可灵活运用上述解题方法与技巧作者简介：杨毛吉，女，出生年月：1974.05，本科，就职于青海省大通县第二中学，研究方向：高中历史教学 -全文完-。