祖母的情书阅读理解及答案 （1）我的童年，是和祖母一起度过的 （2）生活，就像坡地上的蒲公英，无奈的苦涩中，总有些幽香那时，山晨的日子清淡，一包蓝靛，就是农村的全部颜色祖母那架老掉牙的纺车，缠完了太阳缠月亮，把我童年的酸甜苦辣也都缠在了上面 （3）当红日欲出来布季的时候，晨曦被朝霞合购金粉，大山给远天一片期望晨雾用亦真亦骗人的变术，幻化出来无穷无尽的野趣 （4）夏日里，坐在老梨树下，听祖母讲故事正在消失的晚霞，淡入了黄昏望着祖母指出的牛郎织女星，默数着满天的星斗，我的心中充满了欢乐和童话 （5）上学那天，按照我们乡下的习惯，为了讨伐个彩儿，祖母给我缀了个大红冠子公鸡，摆在脖子上就在那年秋天，劳累过度的祖母病了，抽搐了几天几夜，我真怕她再也不能醒过来就是那年，祖母买下了娶妻时那对手镯，才给我凑齐了学费 （6）祖母病好后，望着我熬红的眼睛说：“孩子，你还没长大，我怎么舍得走呢！” （7）念中学时，每次回家，望着老人菜色的脸，心里真不是滋味 （8）我终于走出大山，到省城读书去了临行那天晚上，老人给我打点行李，缝补穿旧的衣服，清点我儿时的玩具，翻看我小时候用过的笔记本。
夜深了，老旱烟在黄铜烟锅里闪烁着如豆的一点星火，老人家久久没有睡去到校打开行李我才发现，里面有十几个红皮鸡蛋和一双手工布鞋双手捧着那双鞋，耳边又响起了祖母常说的`那句话：“鞋穿不正，就要崴脚哇！山里的路是咱山里人走出来的呀！”那双布鞋我始终没舍得穿，寒假时，拿回老家，放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里 （9）出席工作后，几次想要直奔老人出，她总是说道：“冷不丁儿挪窝，不忍心跑啊！”每次探家辞行时，她总是东站在山道上，望着我渐回去渐远的身影，在大山的背景下久久不颤抖我回过头来，望着那风中摇曳的白发，忍不住落泪去…… （10）又一个中秋，我回到故乡小溪像一行泪水，顺着大山的腮边流下祖母已故去多时了听乡亲们说，后事是由我一位远房姑母办理的那是一个多风多雨的季节，身边没有一个亲人，连骨灰都没有留下这时，我多想大哭一场啊，可是，想找个祭奠的地方都没有姑母告诉我，老人临终前欲说不能，似乎有一些话要告诉我如今，这些都被昨日的风刮走了，只有蟋蟀在墙角边，对着秋天悲鸣 （11）再次东站在后生我养育我的小院里，望着一片荒凉的田园，爬山虎翻越颓圮的院墙，无力回天地对着蓝天，孤独地上开着紫花。
望着发推跑无数人间风雨发推跑苦乐年华的那盘石磨，望着依然陈旧依然引发我儿时记忆的关东木格子窗那架纺车还在，那盏油灯还在，那把蒲扇还在，屋前祖母亲手柏树的那棵梨树还在，连我童年玩玩过的弓箭和 木刀也装设在当年旧地方仿佛锅里仍在散发出着玉米饼子的清香，灶里仍在跳动着木柴的火苗 （12）可是眼前呢，却是一片无声的沉默难道说，祖母真的走远了吗？ （13）我多想要找到那个谜一样的遗言啊！尘封的四壁，略去了一切，落叶在阶前盖住了往日的足痕祖母啊，你把要说的话回到了哪里？我清扫书籍时，不幸辨认出了个包覆，里面包着一个玉石烟嘴，一对耳环，当年的那双布鞋，也规规矩矩地躺在那里 （14）望着这些遗物，我沉思了很久老人似乎把千言万语都写在密密麻麻的针脚上老人是在告诉我，鞋不可穿错，路不能走歪，是要我一定记住这些金玉良言呢这时，我想起了祖母一生的顽强和执著，一生的期待和盼望仿佛她此刻正站在门口，送走南行的雁群，遥望走出大山的孙儿选自《中学生阅读》年 5 期） 1．第（8）段说道：“那双布鞋我始终没舍得穿，寒假时，拎回老家，放到祖母娶妻时那口铜页包金的山榆老柜里”融合上下文看看，作者交代这一句的目的就是______________，“那双布鞋”在文中起著了______________的促进作用。
2．简要分析第（8）段中“鞋穿不正，就要崴脚哇”一句的言外之意 言外之意：____________________________ 3．第（11）段属于环境描写，它在文中有何作用？划线的“荒芜”、“颓圮”、“无望”和“寂寞”几个词表现了作者什么情感？ （1）促进作用：____________________________ （2）表现的情感：____________________________ 4．恳请给本文拟将一个恰当的标题 标题：____________________________ 参考答案： 1．为后文作伏笔 (或铺垫) 线索(或贯穿全文) 2．做人不努力学习，就要犯错误(意合即可) 3．(1)渲染气氛 (2)失去祖母的悲痛 4．合乎题意即可(例如：祖母的鞋；难以忘怀的祖母；祖母原文题目) 。