Unit 2 Colors - 拓展阅读 What are you drawing (教案) - 2022-2023学年英语三年级上册教学目标1. 学生能够根据所学的颜色单词，进行简单的画画活动，用英语表达自己所画的图画2. 学生能够听懂并识别 Unit 2 Colors 所学的单词，并在上下文中正确使用3. 学生能够通过拓展阅读了解更多与颜色相关的知识，增强英语学习的兴趣和欲望教学过程Warm-up1. 热身活动，教师可以利用 PPT 或者图片板书让学生回忆、复习前几课所学的颜色单词Presentation2. 展示图片/视频，教授已学的颜色单词，并进行短语搭配，例如：red apple（红苹果）、yellow duck（黄鸭子）等等，并教授下列新词汇：单词译音释义artistˈɑːtɪst艺术家paintbrushˈpeɪntrʌʃ绘画用的刷子canvasˈkænvəs帆布crayonˈkreɪən彩色蜡笔markerˈmɑːrkər马克笔pencilˈpensl铅笔drawdrɔː画画paintpeɪnt涂颜色; 绘画colorˈkʌlər颜色; 上色; 着色pictureˈpɪktʃər影像; 照片; 绘画作品rainbowˈreɪnbəʊ彩虹blackboardˈblækˌbɔːd（学校里的）黑板whiteboardˈwaɪtˌbɔːd白板wallwɔːl墙壁paperˈpeɪpə(r)纸张Practice3. 手中拿一张空白纸，向学生示范如何用英语描述一个图画。
教师可以利用多媒体工具或者手绘图画，并与学生互动进行绘画展示4. 鼓励学生分组，根据所学颜色单词和尽可能多的新词汇展开绘画活动教师可以准备一些色纸、颜料等材料，以便学生更好地表达自己想要表达的内容Extension5. 展示一个关于颜色的视频，比如 Arty Paints A Rainbow，利用给定的题目和字幕，让学生观看和倾听视频内容，并进行简单的问题回答和分组讨论6. 手中拿一张画纸，让学生自己设计、绘制和上色一个彩虹，花园或者自己喜欢的图案，展示他们的创作教师可以向学生提供一些有用的词汇和表达固定用语，以提供帮助和鼓励Homework7. 让学生回家画一幅自己的图画，并用英语简单地描述教师可以将学生的作品集合在教室内，以供展览和分享总结本课拓展了孩子们的想象力，提高了他们的英语表达技巧异常生动和有趣的课堂，增强了学生的英语语言兴趣，这样能够使学生更加容易地融入到英语学习中。
