北京版六年级数学上册北京版六年级数学上册 教学目标 使同学们理解分数除法的意义，理解并掌握分数除以整数的计算法则，能正确地进行计算，并在教学中渗透转化的教学思考方法，培养同学们的归纳概括能力 分数除法的意义与整数除法分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算求另一个因数的运算 根据右面的根据右面的乘法算式和乘法算式和分数除法的分数除法的意义，写出意义，写出两个除法算两个除法算式的得数式的得数做一做：做一做：12=12×1316=16 ÷12（（ ））=16÷13（（ ））13 把把 米铁丝平均分成米铁丝平均分成2段，段，每段长多少米？每段长多少米？6767÷2=想一想应怎样计算呢？想一想应怎样计算呢？ 分数除以整数（分数除以整数（0除外），等除外），等于分数乘这个整数的倒数于分数乘这个整数的倒数 练习：练习：÷3=÷2=÷6=1. 98÷4= （（4)2.判断：判断：（（1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同的意义完全相同。
））（（2））÷2=×（（ ））（（3)×2=×（（ ））÷1=×（（ ））1×× 3.求未知数求未知数X ×8=10× = 4.动脑筋 如果如果 是一个不等于是一个不等于0的自然数，的自然数，（（1）） ÷ 等于多少？等于多少？（（2）） ÷3等于多少？等于多少？（（3）你能用一个具体的数检验上面）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？的结果吗？ 。