专题13 七年级作文指导一学习题记式作文（ 原卷版）何为题记式作文一 」所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话这种关联可以是文章的主题,可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣写作要求1 . 题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境2 . 题记应展示主要内容，揭示作品内涵3 . 题记应意蕴丰厚，情味绵长4 . 题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采5 . 题记格式：开头空两格开始写题记的内容， 写完后另起一行靠右写“ 一一题记”题记导入的儿种形式：1名言式：如： 《 美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现 （ 美）一一罗丹2简介式：如： 《 奉献》 （ 鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些. . . . .3归纳式：如： 《 丰收在望》 “ 人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的4点明主要内容：如： 《 亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容《 把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树5悬念式：如 《 生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如 此疯狂？6 景物衬托法:如： 《 母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。
7 巧用修辞：如： 《 拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命——题记《 如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书8 创设情境：如： 《 生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？E范文剖析例文： （ 一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在 一一题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况 同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了? 但要我们动手实验，谁不愿意? 于是全班同学各自回家悄悄忙开了一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。
失败的，心情沮丧成功的，心情喜悦但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩老师问我们： “ 为什么今天大家写的文章都很成功? ” 我们各抒己见， 贪玩的小王说： “ 我们没有交作文的压力 ” 好动的小明回答： “ 这是我们喜欢做的事 ” 我也争先恐后地答道:“ 写我们亲身经历的，当然会生动 ” 老师又紧跟着追问：“ 那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？语文科代表振振有辞：“ 许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累， 所以我们 虽有生活，但大脑里没拥有生活素材 ” 老师笑了： ” 对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察， 认真思考，真切记录，才会学好它 ”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这也是给我们上的一堂语文课呵！【 解析】（ 二 ）有一种记忆叫父爱父爱如山，有如山之巍峨；父爱似海，有似海之广阔心田深处，有一种记忆叫父爱 - - - 题记桂花树下，我闻着淡淡的的芬芳，好似回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时亥人那一缕清香，唤起了我童年的记忆心田深处，有一种记忆叫父爱曾几何时，我曾多少次顶撞爸爸；曾几何时，我曾多少次不听爸爸的话。
依稀记得，那是在长大之后，如今这淡淡的芬芳让我的记忆又回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时刻童年时期，我常常望着其他小朋友吃桂花糕时，幻想着有一天自己的手中也会出现一根桂花糕可每次都事与愿违，因为每次都是妈妈说不甜，不好吃而爸爸却总在旁边笑着看着我当时我的心里很难过，心里想：哼，其他小朋友吃桂花糕时，明明就那么开心，肯定十分甜，为什么要说不甜呢？而且爸爸也不给我买这件事让我的心情极为不好可小孩子的性情来得快，去得也快.没过几日，我便忘了这件事，但每每望见桂花糕时，自己心中还是幻想着能吃上一回终于，在我生日的那一天，爸爸送了我一包桂花糕，我闻着那淡淡的香味，赶紧拿起一块往嘴里塞去，甜甜的，糯糯的，很好吃而爸爸自始至终都是在旁边看着我，笑着对我说；“ 你吃慢点，别噎着了 . "我却一个劲地吃了起来这件事过去了很久之后，我从妈妈口中得知：生日那天的桂花糕其实是爸爸跑了很多地 方才买到的那一刻，我才明白有一种记忆叫父爱如今，我闻着这淡淡的桂花香，仿佛一下子回到了童年，回到了爸爸看我吃桂花糕的那一刻，我才发现有一种爱叫父爱父爱如山，有如山之巍峨；父爱似海，有似海之广阔那一抹淡淡的桂花香正彰显着父亲爱，因为心田深处，有一种记忆叫父爱。
三）学会独立只有学会了独立，才能朝着自己的目标前行！- - - - 题记什么是独立？独立不只是自己做自己事，更是要有独立的精神所谓独立的精神，就是在遇到困难时迎难而上，不依赖别人正所谓“ 在家靠父母，在外靠朋友”，现在的小孩把这句话的前半句表现得淋漓尽致，有些还到了一种变态的地步，例如：以前电视上播的“ 变形计”，有个城里人连袜子都要妈妈帮他穿不要嘲笑他们的举动，在我国，还有不少人像他这样，父母就像在伺候皇上一样一些父母们一定会安慰自己说“ 孩子长大后一定会报答自己的”，可想想看，那些近代出现的“ 啃老族” 一词不就是告诉我们这样的人存在吗？在小的时候就一丝不苟地照顾自己的“ 小心肝”，在这万千宠爱中反而造就了自己晚年的“ 心腹大患”，不断地靠自己混日子，像一个毒瘤，一条寄生虫，带来后悔，无奈. . .在 《 鲁滨孙漂流记》中的主角鲁滨孙就是一个独立能力强的人，孤身一人在一个荒无人烟的小岛上活了二十八年，有自己的房子和食物来源，他一人甚至能活到老死也毫无压力换个角度想想，如果我们自己到一个孤岛能活多久？像我们这样的小孩，有信心活儿天？有人能活到鲁滨孙那水平吗？鲁滨孙能活到二十八年也有运气成分呢！但这毕竟是小说，是虚构的，没有可比性。
同样在我国，国家在训练军事部队就有严厉要求在那儿，眉头父母贴心的照顾，只有军队里铁一样的纪律摔倒了，自己起来；做错了，自己承担每个人都是一个独立的个体，那可是实打实 的 “ 自己的事情自己做”正因为是这样，中国才能屹立在这个并不和平的年代，我们才能平稳地生活着要是让“ 啃老族”来保家卫国，我们死翘翘那还不是分分钟的事从这方面说，学会独立就不仅仅是关乎自己的未来，更是为了我们国家，我们的民族的兴衰和我们家园的安宁由此可见学会独立是多么重要，多么必要迈出独立的一小步，就可以再迈一步，当你已经把独立当成习惯时，你离成功就不远了十五岁，对么美妙的字眼！花季般的年龄，花一样的世界，我们的生活斑斓多彩，我们充满活力与希望，光芒四射！ 一一题记十五岁的我们拥有着无限的青春与活力，享受着无穷的欢乐与欣喜，憧憬着美好的期待与梦想我们像初升的太阳，正放射出多彩的光芒告别童稚，跨入青春告别童稚，告别无忧无虑池塘边，那个细心垂钓的身影不见了，换来的是夕阳下埋头苦读的人；房间里，那个与伙伴演着“ 智斗大灰狼”的身影不见了，换来了的是伏案思考奥数题的人;楼梯间，那个追逐嬉闹的孩子不见了，换来了的是一个沉浸在文学世界中，有滋有味的读书人。
告别童稚，让我多了一份成熟，步入青春，不变的信念始终支持着毅然向前，前进的道路上，青春的活力成为亮点，永远瞩目敢于拼搏，奋发向上校园里的每个角落都洋溢着浓浓的读书气氛，每一寸芳香入鼻都让人倍感轻松，顿时间心旷神怡朗朗的读书声悦耳，淳朴的学习之风入心我们始终相信，不断奋斗的人才是最后的成功者不断畅游在题海之中，享受知识的哺育；考场上的我们尽展风采，希望就在前方失败之后 愈发坚强，不满足是向上的车轮，我们奋发自强，向更高点冲刺青春的动力永不停滞，永恒我心励志笃行，放飞理想理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能奏出人生美好而动听的音乐理想是我们通向成功之门的金钥匙，不断地打造才能成功理想似指明灯，失去它就失去了坚定的方向，为了理想就要矢志不渝的奋斗坚定信心，把这只风筝握紧，一松手便会离你而去背着理想的书包，像稚嫩的雏鹰一样放飞永恒不能放弃对梦的追求，我们踏上人生的征途，在人生的道路上寻找自我,在属于自己的天空中与蓝天、云朵嬉戏玩耍青春的光芒被燃烧，我们用激情充实自我青春让理想光彩夺目花样年华如同五彩缤纷的焰火，它耀眼灿烂十五岁，朝着那金色阳光照耀着的地方前进但稍纵即逝，我们要让十五岁如花儿般尽情绽放，让我们的青春放射更光彩的光芒。
五）和老妈在一起和你在一起，我的世界五彩缤纷——题记童年一一保姆“ 哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到： “ 十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！ ”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道： “ 老妈，你给我剪指甲呀老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“ 小少爷”剪指甲 “ 老妈，快给我的指甲再磨一磨呀刚刚解决了 “ 手上工程”，我又把脚翘到她的腿上没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着哎呀，老妈一一我亲爱的 保姆，和你在一起，真的很舒服！在人间- - - - 朋友“ 大姐呀， 不许动！ 要钱还是要命？ " 我头扎毛巾，身披浴巾， 肩挎冲锋枪，手持“ AK-47”步 枪 “ 挟持”着老妈哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！ 一日，我将留了多日的头发抹上点喏喉、发胶什么的，来一个爆炸头。
在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“ 菊花残，满地伤——"自我感觉很“ 周杰伦”呀 ！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句： “ 小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！" 我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈一一我可爱的朋友，和你在一起,真是快乐无比！我的大学一一老师“ A ,快来看开心辞典！ ”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我她要考考我这' ‘ 读 书 人 " 电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比 如 “ 长江发源于哪里一一昆仑山、唐古拉山？ ”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情； “ 下面那种能源是不可再生的一一水能、风能、石油？ ”我轻描淡写地说道： “ 石油！ ”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题： “ ' 历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？ 一一张骞、张骞、司马迁、司马光” 我就不会了， 我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“ 司马光”电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了 口气！啊呀，啊呀，老妈一一我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
解析】自我训练（ 六）请 以 “遇 见 ”为 题 ，运 用 题 记 的 结 构 形 式 写 一 篇 不 少 于 600字 的 文 章 200400 600740【 答案】遇见有些歌，听着听着就厌」 ' ；有些人，走着走着就散上 ——题记我和她的初次相遇，多么美丽的意外六岁那年初春，身穿一袭白色运动衫的我，与同样身着白色衣衫的他相撞了学校新发的书本散落一地，分不清是我的，还是她的看着地上凌乱的书，一时间愣在原地，不知该如何是好，却见她已经开始捡拾地上的书了与我一般大的她，为何能做得如此井井有条？我顿时羞愧难当，加入了捡书的行列……后来才知道，我和她是同班同学再遇见她，也是在初春微风阵阵，细雨绵绵路上人烟稀少，我和她又走得极慢，本是不该撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，随 着 “ 砰”地一声响起， “ 你没长眼睛呀！ ”一串略带愤怒的声音传入耳中，把神游太空的我拉回现实，弄清楚情况后，我满含歉意地向面前的女孩道了 声 “ 对不起”又猛地盯向她的脸庞，渐渐地，与记忆中她的脸庞重合心中的激动无法用言语来表达，脑海中浮现出那些年与她一起嬉戏打闹的画面， 一起玩布娃娃的场景， 还有那些一起唱过的歌谣……嘴巴微张，想要说些什么，却又不知从何说起。
而她呢？只是嘴角勾了勾，语气平淡的说了声“ 好久不见”，这样的她，陌生得让我有些害怕，似乎刚刚脑中浮现的一幕幕只是我做的一个梦而己心中的千言万语顿时卡在喉咙处，强忍住心中的不明滋味，学着她说了声“ 好久不见”与她分别后的我漫步在绵绵细雨中，耳边似乎响起她那句平淡的不带一起感情的“ 好久不见”， 眼前似乎浮现出了她那张无比熟悉却又十分陌生的脸庞， 眼眶中似乎有股热流喷洒而出……再遇见，没有了儿时的天真烂漫；再遇见，没有了曾经的轻松愉悦；再遇见，没有了以前的无话不谈余下的，只是对过往的无限怀念和对当下的无尽惆怅 解析】本文采用了题记的结构形式 “ 遇见”是动词，在写作的时候，确 定 “ 遇见”的对象很重要遇见的对象可以是人，可以是物，可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的 “ 遇见”并不是简单的接触，而是指令“ 我”心灵受一感染和震动的接触作者在本文中就写了 “ 遇见”给自己带来的巨大影响 专题13 七年级作文指导一学习题记式作文（ 解析版）何为题记式作文一 」所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话这种关联可以是文章的主题,可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
写作要求1 . 题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境2 . 题记应展示主要内容，揭示作品内涵3 . 题记应意蕴丰厚，情味绵长4 . 题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采5 . 题记格式：开头空两格开始写题记的内容， 写完后另起一行靠右写“ 一一题记”题记导入的儿种形式：1名言式：如： 《 美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现 （ 美）一一罗丹2简介式：如： 《 奉献》 （ 鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些. . . . .3归纳式：如： 《 丰收在望》 “ 人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的4点明主要内容：如： 《 亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容《 把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树5悬念式：如 《 生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如 此疯狂？6 景物衬托法:如： 《 母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动7 巧用修辞：如： 《 拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。
——题记《 如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书8 创设情境：如： 《 生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？E范文剖析例文： （ 一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在 一一题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况 同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了? 但要我们动手实验，谁不愿意? 于是全班同学各自回家悄悄忙开了一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来失败的，心情沮丧成功的，心情喜悦但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩老师问我们： “ 为什么今天大家写的文章都很成功? ” 我们各抒己见， 贪玩的小王说： “ 我们没有交作文的压力。
” 好动的小明回答： “ 这是我们喜欢做的事 ” 我也争先恐后地答道:“ 写我们亲身经历的，当然会生动 ” 老师又紧跟着追问：“ 那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？语文科代表振振有辞：“ 许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累， 所以我们 虽有生活，但大脑里没拥有生活素材 ” 老师笑了： ” 对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察， 认真思考，真切记录，才会学好它 ”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这也是给我们上的一堂语文课呵！【 解析】此作文运用题记别具匠心，题文相谐，十分贴切，篇末点题，浑然一个严丝合缝的整体没有华丽词句的堆砌， 没有虚伪造作的矫情，考生用朴素的文字，淡淡地叙写着自己对语文的独特感受，却让我们的心深深地被打动，这是文章的又一亮点另外文章记叙了一次难忘的语文实践活动“ 观察蒜头的成长情况” ，以小见大中感悟了“ 语文即生活”的道理，所以算得上是一篇佳作了 二 ）有一种记忆叫父爱父爱如山，有如山之巍峨；父爱似海，有似海之广阔心田深处，有一种记忆叫父爱题记桂花树下，我闻着淡淡的的芬芳，好似回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时亥h那一缕清香，唤起了我童年的记忆。
心田深处，有一种记忆叫父爱曾几何时，我曾多少次顶撞爸爸；曾几何时，我曾多少次不听爸爸的话依稀记得，那是在长大之后，如今这淡淡的芬芳让我的记忆又回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时刻童年时期，我常常望着其他小朋友吃桂花糕时，幻想着有一天自己的手中也会出现一根桂花糕可每次都事与愿违，因为每次都是妈妈说不甜，不好吃而爸爸却总在旁边笑着看着我当时我的心里很难过，心里想：哼，其他小朋友吃桂花糕时，明明就那么开心，肯定十分甜，为什么要说不甜呢？而且爸爸也不给我买这件事让我的心情极为不好可小孩子的性情来得快，去得也快没过几日，我便忘了这件事，但每每望见桂花糕时，自己心中还是幻想着能吃上一回终于，在我生日的那一天，爸爸送了我一包桂花糕，我闻着那淡淡的香味，赶紧拿起一块往嘴里塞去，甜甜的，糯糯的，很好吃而爸爸自始至终都是在旁边看着我，笑着对我说；“ 你吃慢点，别噎着了" 我却一个劲地吃了起来这件事过去了很久之后，我从妈妈口中得知：生日那天的桂花糕其实是爸爸跑了很多地方才买到的那一刻，我才明白有一种记忆叫父爱如今，我闻着这淡淡的桂花香，仿佛一下子回到了童年，回到了爸爸看我吃桂花糕的那一刻，我才发现有一种爱叫父爱。
父爱如山，有如山之巍峨；父爱似海，有似海之广阔那一抹淡淡的桂花香正彰显着父亲爱，因为心田深处，有一种记忆叫父爱 解析】作者采用题记的形式，以 “ 又一种记忆叫父爱”为题，讲述了自己和父亲之间的故事，体现了父亲对孩子深厚博大的爱，内容完整充实，语言流畅自然，能够抓住细节进行描写，不失为一篇佳作 三）学会独立只有学会了独立，才能朝着自己的目标前行！——题记什么是独立？独立不只是自己做自己事，更是要有独立的精神所谓独立的精神，就是在遇到困难时迎难而上，不依赖别人正所谓“ 在家靠父母，在外靠朋友”，现在的小孩把这句话的前半句表现得淋漓尽致，有些还到了一种变态的地步，例如：以前电视上播的“ 变形计”，有个城里人连袜子都要妈妈帮他穿不要嘲笑他们的举动，在我国，还有不少人像他这样，父母就像在伺候皇上一样一些父母们一定会安慰自己说“ 孩子长大后一定会报答自己的”，可想想看，那些近代出现的“ 啃老族” 一词不就是告诉我们这样的人存在吗？在小的时候就一丝不苟地照顾自己的“ 小心肝”，在这万千宠爱中反而造就了自己晚年的“ 心腹大患”，不断地靠自己混日子，像一个毒瘤，一条寄生虫，带来后悔，无奈……在 《 鲁滨孙漂流记》中的主角鲁滨孙就是一个独立能力强的人，孤身一人在一个荒无人烟的小岛上活了二十八年，有自己的房子和食物来源，他一人甚至能活到老死也毫无压力。
换个角度想想，如果我们自己到一个孤岛能活多久？像我们这样的小孩，有信心活几天？有人能活到鲁滨孙那水平吗？鲁滨孙能活到二十八年也有运气成分呢！但这毕竟是小说，是虚构的，没有可比性同样在我国，国家在训练军事部队就有严厉要求在那儿，眉头父母贴心的照顾，只有军队里铁一样的纪律摔倒了，自己起来；做错了，自己承担每个人都是一个独立的个体，那可是实打实 的 “ 自己的事情自己做”正因为是这样，中国才能屹立在这个并不和平的年代，我们才能平稳地生活着要是让“ 啃老族”来保家卫国，我们死翘翘那还不是分分钟的事从这方面说，学会独立就不仅仅是关乎自己的未来，更是为了我们国家，我们的民族的兴衰和我们家园的安宁由此可见学会独立是多么重要，多么必要迈出独立的一小步，就可以再迈一步，当你已经把独立当成习惯时，你离成功就不远了 解析】作者运用了题记，结构新颖生活中，父母主动为我们承担了许多事情，而这些本是我 们能独立完成的因此我们需要有意识地去承担自己的责任，主动思考并独立完成；依靠自己的力量有所成就依靠自己的力量，披荆斩棘独闯属于自己的人生之路 四）十五岁，我们绽放光彩十五岁，对么美妙的字眼！花季般的年龄，花一样的世界，我们的生活斑斓多彩，我们充满活力与希望，光芒四射！ 一一题记十五岁的我们拥有着无限的青春与活力，享受着无穷的欢乐与欣喜，憧憬着美好的期待与梦想。
我们像初升的太阳，正放射出多彩的光芒告别童稚，跨入青春告别童稚，告别无忧无虑池塘边，那个细心垂钓的身影不见了，换来的是夕阳下埋头苦读的人；房间里，那个与伙伴演着“ 智斗大灰狼”的身影不见了，换来了的是伏案思考奥数题的人;楼梯间，那个追逐嬉闹的孩子不见了，换来了的是一个沉浸在文学世界中，有滋有味的读书人告别童稚，让我多了一份成熟，步入青春，不变的信念始终支持着毅然向前，前进的道路上，青春的活力成为亮点，永远瞩目敢于拼搏，奋发向上校园里的每个角落都洋溢着浓浓的读书气氛，每一寸芳香入鼻都让人倍感轻松，顿时间心旷神怡朗朗的读书声悦耳，淳朴的学习之风入心我们始终相信，不断奋斗的人才是最后的成功者不断畅游在题海之中，享受知识的哺育；考场上的我们尽展风采，希望就在前方失败之后愈发坚强，不满足是向上的车轮，我们奋发自强，向更高点冲刺青春的动力永不停滞，永恒我心励志笃行，放飞理想理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能奏出人生美好而动听的音乐理想是我们通向成功之门的金钥匙，不断地打造才能成功理想似指明灯，失去它就失去了坚定的方向，为了理想就要矢志不渝的奋斗坚定信心，把这只风筝握紧，一松手便会离你而去背着理想的书包，像稚嫩的雏鹰一样放飞永恒。
不能放弃对梦的追求，我们踏上人生的征途，在人生的道路上寻找自我,在属于自己的天空中与蓝天、云朵嬉戏玩耍青春的光芒被燃烧，我们用激情充实自我青春让理想光彩夺目花样年华如同五彩缤纷的焰火，它耀眼灿烂十五岁，朝着那金色阳光照耀着的地方前进但稍纵即逝，我们要让十五岁如花儿般尽情绽放，让我们的青春放射更光彩的光芒 解析】作者运用了题记和小标题结合的结构形式写作紧紧围绕十五岁这一青春特征来写，有层次地展示绽放光彩的经历，语言精练，结构紧凑，全文富有青春活力 （ 五）和老妈在一起和你在一起，我的世界五彩缤纷 - - - 题记童年- - - - 保姆“ 哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到： “ 十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！ ”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道： “ 老妈，你给我剪指甲呀老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“ 小少爷”剪指甲。
“ 老妈，快给我的指甲再磨一磨呀刚刚解决了 “ 手上工程”，我又把脚翘到她的腿上没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着哎呀，老妈一一我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！在人间- - - - 朋友“ 大姐呀， 不许动！ 要钱还是要命？ "我头扎毛巾，身披浴巾， 肩挎冲锋枪，手持“ AK-47”步 枪 “ 挟持”着老妈哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！ 一日，我将留了多日的头发抹上点暗嘱、发胶什么的，来一个爆炸头在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“ 菊花残，满地伤——" 自我感觉很“ 周杰伦”呀 ！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句： “ 小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！"我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈一一我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！我的大学一一老师“ A ,快来看开心辞典！ ”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我她要考考我这' ' 读书人"电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比 如 “ 长江发源于哪里一昆仑山、唐古拉山？ ”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情； “ 下面那种能源是不可再生的一一水能、风能、石油？ ”我轻描淡写地说道： “ 石油！ ”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题： “ ' 历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？一一张骞、张骞、司马迁、司马光” 我就不会了， 我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“ 司马光”。
电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了 口气！啊呀，啊呀，老妈一一我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你 解析】作者采用了题记点题，并统领全文接着分三个段落，借用高尔基的自传体三部曲《 童年》、 《 在人间》、 《 我的大学》的标题，表示时间的推移，成长的历程，全方位表现老妈的不同角色，叙写和老妈在一起的独特感受，每段结尾自然点题，层次分明最后的后记则呼应题记， 并表达对老妈无尽的挚爱之情，深化中心另外，文章的语言诙谐风趣作者有化腐朽为神奇的魔力，写出r这篇生活气息浓郁、感情真挚而又幽默风趣的佳作来，令人赞赏自我训练（ 六）请 以 “遇 见 ”为 题 ，运 用 题 记 的 结 构 形 式 写 一 篇 不 少 于 600字 的 文 章 200 400600740 【 答案】遇见有些歌，听着听着就厌了；有些人，走着走着就散了——题记我和她的初次相遇，多么美丽的意外六岁那年初春，身穿一袭白色运动衫的我，与同样身着白色衣衫的他相撞了学校新发的书本散落一地，分不清是我的，还是她的看着地上凌乱的书，一时间愣在原地，不知该如何是好，却见她已经开始捡拾地上的书了。
与我一般大的她，为何能做得如此井井有条？我顿时羞愧难当，加入了捡书的行列……后来才知道，我和她是同班同学再遇见她，也是在初春微风阵阵，细雨绵绵路上人烟稀少，我和她又走得极慢，本是不该撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，随 着 “ 呼”地一声响起， “ 你没长眼睛呀！ ”一串略带愤怒的声音传入耳中，把神游太空的我拉回现实，弄清楚情况后，我满含歉意地向面前的女孩道了 声 “ 对不起”又猛地盯向她的脸庞，渐渐地，与记忆中她的脸庞重合心中的激动无法用言语来表达，脑海中浮现出那些年与她一起嬉戏打闹的画面， 一起玩布娃娃的场景， 还有那些一起唱过的歌谣……嘴巴微张，想要说些什么，却又不知从何说起而她呢？只是嘴角勾了勾，语气平淡的说了声“ 好久不见”，这样的她，陌生得让我有些害怕，似乎刚刚脑中浮现的一幕幕只是我做的一个梦而已心中的千言万语顿时卡在喉咙处，强忍住心中的不明滋味，学着她说了声“ 好久不见”与她分别后的我漫步在绵绵细雨中，耳边似乎响起她那句平淡的不带一起感情的“ 好久不见”， 眼前似乎浮现出了她那张无比熟悉却又十分陌生的脸庞， 眼眶中似乎有股热流喷洒而出……再遇见，没有了儿时的天真烂漫；再遇见，没有了曾经的轻松愉悦；再遇见，没有了以前的无话不谈。
余下的，只是对过往的无限怀念和对当下的无尽惆怅 解析】本文采用了题记的结构形式 “ 遇见”是动词，在写作的时候，确 定 “ 遇见”的时象很重要遇见的对象可以是人，可以是物，可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的 “ 遇见”并不是简单的接触，而是指令“ 我”心灵受一感染和震动的接触作者在本文中就写了 “ 遇见”给自己带来的巨大影响。