幼儿园中班音乐活动：拍蚊子【综合+韵律】一、目标：一、目标：1. 掌握拍蚊子这个动作，认识词语【蚊子】 、 【拍蚊子】 复习已学单词：足球、兔子、小车2. 认识句子： 【谢谢不客气 】3. 培养幼儿感知音乐律动的能力，并训练其反应能力和耐心4. 培养幼儿学习中文活动的兴趣，在有趣的活动中学习中文5. 培养幼儿助人为乐的品格二、重点：二、重点：1. 培养幼儿的汉语兴趣和理解音乐律动的兼顾 2. 生词和句子的认知理解以及扩展三、准备：三、准备：1. 图画两张：A 小男孩正在有玩具的房间哭，头顶还飞着蚊子；B 小男孩睡着了2. 字卡：蚊子，拍蚊子，玩具蚊子拍一个自制蚊子小贴图3. 幼儿有一定的汉语词语经验4. 音乐：奥尔夫音乐活动拍蚊子四、过程：四、过程：【一】【一】导入：1.拿出画好的图片，告诉幼儿： “我的弟弟给我打了，他说他很难过，老师要请你们看一看 ”展示图片2.提问，请你说一说为什么他会哭？幼儿观察图片讲述原因，引导幼儿说出已学的足球，小车，兔子，再发现蚊子3.我的弟弟才 3 岁，他不知道怎么办，我们帮帮他好吗？【二】【二】1. 拿出卡片：教幼儿认识蚊子和拍蚊子，并配以动作2. 教师请事先在自己手心画一只蚊子或贴一只蚊子。
3. 播放音乐：a 根据音乐律动做动作，拍腿和拍手 b 带领幼儿去【找】蚊子，并拍蚊子在拍蚊子的时候要大声说：拍蚊子音乐重复两遍4. 你们拍到蚊子了吗？看一看老师的手心我拍到了继续教习词语：蚊子和拍蚊子5. 在黑板上画上蚊子和其他昆虫，先教幼儿区别和认识他们，然后开始玩游戏：我拍我拍我拍拍拍拍拍游戏】1. ）把幼儿分成 3 组，根据幼儿人数，每组抽取幼儿进行，教师说口令幼儿做动作2. ） 教师说： 拍蚊子， 拍蚊子， 拍拍拍拍拍； 拍苍蝇， 拍苍蝇， 拍拍拍拍怕 3. ）加快语速，随意说几组昆虫，让幼儿拍，如：蚊子蚊子苍蝇等幼儿要依次拍到它们6. 完成游戏，评出优胜并奖励蚊子贴贴再一遍韵律活动，并为每一位幼儿贴上蚊子三】1. 结束活动： a 拿出小男孩睡着的照片： 蚊子全部拍完了， 我的弟弟很开心，他说谢谢你们的帮忙：谢谢引导幼儿回答不客气再做相应的情景练习2. 延伸：a 进一步教授礼貌用语，并进行情景联系，扩展孩子的应用范围b 可进一步讲解各种昆虫，做有趣的综合课内容c 可做课前热身动作的延伸：拍手，拍腿，拍肩等自我评价：在活动过程中孩子的参与性很高，对当中参杂的中文词语无排斥现象，注意力集中程度也很高。
所学的内容记忆也很牢固，并在以后的学习中都有所应用。