红领巾法制教育广播稿红领巾法制教育广播稿 开始曲 《人民警察之歌》 主持男：敬爱的老师们 主持女：亲爱的同学们 合：大家好! 主持男： 伴随着庄重的乐曲，我们“红领巾”广播又 和大家见面了 主持女：本次广播由我们六(6)中队主办，我是主持人 ( ) 主持男：我是主持人( ) 主持女：这次红领巾广播的主题是------《学法知法 懂法，让我们健康成长》 (男)但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校 园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的 学习、教学秩序我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严 厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作， 提高自我防卫能力 主持男：12 月 4 日是我国的法制宣传日 主持女：“无规矩不成方圆” ，无论做什么事都要有个 规矩，否则就什么也做不成对国家、社会来说，这个规 矩就是法律依法治国是我国的治国基本方略，是社会进 步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代 化国家的必然要求 主持男：近年来，国家制定了一系列的法律法规，加 强法律宣传，广大人民群众的法制观念得到普遍提高，遵 纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力得到 增强，我国在依法治国方面取得令人瞩目的成绩。
(男)对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起， 加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤许多 案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气 候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的 事件越多学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸 的勾当，因此它只能在黑暗中进行如果我们让阳光普照 校园，那么参与犯罪者就不敢出现阳光是什么，阳光就 是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺， 道高一丈”的道理 主持女：青少年是祖国的未来，民族的希望今天的 青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民 族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和 后备力量青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了 未来社会的稳定程度正处在生理和心理的生长发育阶段 的小学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教 育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我 们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯 主持男：邓小平同志说过：“法制教育要从娃娃抓起 ”作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉 学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪 守法的小公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不 受侵犯，不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法 规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人， 为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
主持女：我们在打击犯罪的同时，还应加强自我防卫 能力，请听( )同学带来的几点法律的知识和要求 演讲甲：1、提高法律意识，提高明辨是非的能力要 多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有 明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法 犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪 演讲乙：2、增强同犯罪分子作斗争的勇气为什么侵 害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结 起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气面对犯罪分子的暴 力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯 罪分子的暴力所屈服 演讲甲：3、掌握防卫方法一是要看好自家门，宿舍 门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要 结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应， 防止犯罪分子袭击;三是同学们应该学习《未成年人保护法》 ，明确青少年在哪些方面应受到保护在受人欺侮，遇到 危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、 公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和 帮助发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏 人坏事 男：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准， 并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理 健康标准确定为 6 个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、 学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为 习惯。
演讲乙：1 智力发展水平虽然智力发展优秀者并不一 定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无 心理健康可言因此，一个心理健康的小学生，其智力发 展应属于正常相反，若智力水平低下，是算不上心理健 康的 演讲丙：2 情绪稳定性一个心理健康的小学生，一般 是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占 主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变 化所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快， 遇到不幸的事时产生悲哀的情绪此外，还能依场合的不 同，适当地控制自己的情绪 演讲乙：3 学习适应性一个心理健康的小学生通常喜 欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松;对于学 习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难; 学习效率高 演讲丙：4 自我认知的客观化程度心理健康的小学生 能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己 同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的 参照点，对自己的认识开始表现出客观性 总之，抓好青少年法制教育，是民-主法制建设的基础性工 作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民-主与法制 的推进，这都寄希望于广大的青少年为推进青少年的法 制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进， 开拓创新，共同托起明天的太阳。
演讲乙：5 社会适应性心理健康的小学生往往具有独 立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能 适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让 自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自 己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己 孤立起来，与周围的人群格不入 演讲丙：6 行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的 行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也 不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出 现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特 征相吻合 同学们,“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” ，现在 小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足我们现在只 有从一名合格的小学生做起，当我们走出校园，融入社会 这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好 公民 不规范经营的网吧直接影响着青少年的身体健康青 少年由于沉迷于网络游戏而读不见书，不能自拨、甚至跳 楼自杀的事例就发生过，这里我就不列举了，据资料报道， 天津某医院亚健康康复中心对学生进行脑像图检测中发现， 长期玩网络游戏，会影响左前脑的发育 主持男：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步， 那如何保持良好的情绪呢? 遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地 从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学 全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识 和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、 向上的法制环境。
今天我们交大家几招： 演讲丁：要求可以少一点，抱负可以少一点别人面 前可少谈，受到讽刺不要难别人做事求完美，受到伤害 常自悲目标定在范围内，自然心情就舒畅对人期望不 要高，希望别寄他身上达不到要求别失望，每人都有优 缺点，何必迎合自己求?疏导自己情绪平，有个健康好心情 当你勃然大怒时，许多蠢事都会干与其到底后悔时，不 如自己把心平偶尔也要让一让，做事要从大事看小事 不必斤计较，可以减少己烦恼遇到挫折先放下，不如做 喜爱的事可以找人诉烦恼，心情自然就舒畅，就舒畅。