落花生课文原文

落花生课文原文《落花生》借“落花生”来喻做人的道理一一要做有用的人，不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人《落花生》我们家的后园有半亩空地母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃 花生，就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、 浇水，没过几个月，居然收获了母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花 生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个 节那晚上天色不大好可是父亲也来了，实在很难得父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美哥哥说：“花生可以榨油我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃这就是它的好 处父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没 有果实，必须挖起来才知道我们都说是，母亲也点点头父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的、 人。

父亲说：“对这是我对你们的希望我们谈到深夜才散花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心 上《落花生》教学教学目标1、 学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解“居然”、“爱慕 之心”2、 理解思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格3、 练习有感情地朗读课文重点、难点、关键重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义关键：通过讨论，有感情地朗读，突破重、难点教具：小黑板教学过程：一、 谈话导入，板书课题谜面：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子(花生)板书课题20、落花生二、 指导学生自学课文1、 读课文划出文中的生字词2、 找出文中不理解的地方三、 检查自学情况，整体感知课文内容1、 认识生字新词2、 指名读课文，纠正学生读音3、 本文主要内容及理清课文的叙述顺序四、 深入理解课文内容1、讲读父亲的话(1 )什么是“爱慕之心”，“之”什么意思？ “生爱慕之心”什么意思?(2 )、父亲对什么产生爱慕之心?你从哪个词看出来的?(3 )、“可贵”是什么意思?父亲为什么认为花生最可贵？五、 学生再读课文，并根据自己对课文的理解，判断以下是否正确，并说 出理由1、 花生好，桃子、石榴、苹果不好。

2、 凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的3、 我们不需要外表美六、 生活中有没有其它事物，让人一见就生爱慕之心?有没有具有花生品质 的其它事物？七、 讲读“我”的话1、 什么叫只讲体面？2、 这句话的意思是什么？3、 我们要做怎样的人?你身边有没有这种默默奉献的人?请说一说八、 指导有感情地朗读课文九、 小结做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人板书设计：20、落花生谈花生一一论花生(要……不要……)。