聆听聆听 管弦乐管弦乐红旗颂红旗颂（片段）（片段）人音版音乐三年级下册第一单元人音版音乐三年级下册第一单元聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）吕吕其其明明聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）聆听红旗颂（片段）红旗颂红旗颂聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）1 1、一开始的旋律你听到了哪首歌曲、一开始的旋律你听到了哪首歌曲 熟悉的音调？熟悉的音调？ 2 2、它象征着什么？、它象征着什么？聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）1 1、这段、这段“红旗主题红旗主题”的速度、节奏和的速度、节奏和旋律是什么样的？旋律是什么样的？2 2、听到这段音乐的时候，你联想到了、听到这段音乐的时候，你联想到了哪些画面？哪些画面？速度速度缓慢地缓慢地节奏节奏舒展地舒展地旋律旋律优美地优美地聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）美丽的蓝天上，五星红旗飘扬，美丽的蓝天上，五星红旗飘扬， 庄严的旗帜，你闪耀光芒庄严的旗帜，你闪耀光芒 心中有你，我们奋发向上，心中有你，我们奋发向上， 心中有你，我们荡起，心中有你，我们荡起， 理想的双桨，捧起祖国的太阳。
理想的双桨，捧起祖国的太阳 同一面旗帜下，我们排成行，同一面旗帜下，我们排成行， 同一片晴空下，我们挽起臂膀，同一片晴空下，我们挽起臂膀， 啊啊 我们播种美好的希望，走向明天我们播种美好的希望，走向明天的辉煌 聆听聆听红旗颂红旗颂（片段）（片段）1 1 1 1、这段旋律和、这段旋律和、这段旋律和、这段旋律和“红旗主题红旗主题红旗主题红旗主题”对比有什么不一样对比有什么不一样对比有什么不一样对比有什么不一样的感受？（速度、力度、节奏、旋律）的感受？（速度、力度、节奏、旋律）的感受？（速度、力度、节奏、旋律）的感受？（速度、力度、节奏、旋律）速度速度速度速度稍快的稍快的稍快的稍快的 力度力度力度力度较强的较强的较强的较强的节奏节奏节奏节奏急进的急进的急进的急进的 旋律旋律旋律旋律激烈的激烈的激烈的激烈的 同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也随之改变了通过速度的加快，附点音符的插入，随之改变了通过速度的加快，附点音符的插入，随之改变了通过速度的加快，附点音符的插入，随之改变了通过速度的加快，附点音符的插入，变成了一首豪壮、铿锵的进行曲。
变成了一首豪壮、铿锵的进行曲变成了一首豪壮、铿锵的进行曲变成了一首豪壮、铿锵的进行曲2 2 2 2、比较、比较、比较、比较“红旗主题红旗主题红旗主题红旗主题”和和和和“行进主题行进主题行进主题行进主题”，哪段适，哪段适，哪段适，哪段适合歌唱？哪段适合行进？合歌唱？哪段适合行进？合歌唱？哪段适合行进？合歌唱？哪段适合行进？ 再见。
