教案首页学 校授课教师授课地点二号机房授课类型专业课授课时数2课时授课周次第5周授课日期20XX年X月X日授课班级15高技X班课题（章）模块三基本图形元素的编辑分课题（节）任务9绘制钟表教学目标能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力知识目标：掌握AutoCAD2012中阵列、对齐命令的操作和应用素质目标：1.培养学生主动探索问题的能力2.培养学生良好的绘图习惯教学重点1 .矩形阵列和环形阵列的使用2 .对齐命令的使用教学难点1 ,阵列命令的正确使用2.钟表图形的正确绘制教学方法任务驱动法教学器材及设 备实物教具复习提问问题姓名成绩1.镜像命令的功能顾佳焕892.缩放比例因子的设置周超楠83板书设计或 教学提纲相关知识：一、阵列对象 二、对齐对象任务实施：分七步操作任务评价：小组互评+教师评价作业布置绘制一个其它类型的钟表课后小结1 .学生上课总体效果较好，能认真听讲，基本掌握绘图要领2 .在巡回指导中，发现学生使用圆周阵列命令时经常会出错，局部学生 没有完全掌握，需要在下节课重点讲解教学环节任务提出教学内容师生活动时间分配实物展示2分钟通过实物钟表的展示，引出今天的主题一一钟表的 二维平面图绘制。
图1布置任务•掌握阵列、对齐命令的绘制・正确运用各种命令绘制钟表零件图3分钟教师布置 任务，明确 任务目标 与内容提问：钟表 内的刻度 线是怎么 绘制？时针 分针怎么 绘制？G务内容如图2所示钟表的平面图，用AutoCAD软件迅速地 绘制出，顺得完成任务教学环节教学内容师生活动时间分配新授知识如图2所示扳手，要用到直线、圆、镜像命令，并 且还要用到阵列、对齐命令才能绘制出钟表零件图相关知拥一、阵列对象利用阵列命令可以选择的对象进行矩形或环形阵列 式复制1.矩形阵列矩形阵列是将所选对象按照行和列的数目、间距以 及旋转角度进行多重复制，从而得到源对象的多个副本 例如，要使用矩形阵列方式绘制图3右图所示的压板孔, 命令行提示与操作如下：命令：_arrayrect选择对豪：找到一个选择对象：/类型二矩形关联二是为工程指定对角点或［基点（B）/角度（A）/计数（C）" 计数》/输入行数或［表达式（E） ］＜4＞： 3/输入列数或［表达式（E） ］＜4＞： 3/指定对角点以间隔工程或［间距（S）"间距＞：单击 绘图区域内合适位置按Enter键接受或［关联（AS） /基点（B） /行（R） /列（O /层（L） /退出（X）］q o o o＞o o o o10 ° 0a）b）图3矩形阵列a）矩形阵列前 b）矩形阵列后2.环形阵列创立环形阵列，需要指定环形的中心点、生成对象 的目标及填充角度等。
例如使用环形阵列方式绘制图4 所示的图形，命令行提示与操作如下：命令：arraypo 1 ar教师边讲 解边操作10分钟教学环节教学内容师生活动时间分配选择对象：找到1个选择对象：/类型二极轴关联二是指定阵列的中心点或［基点］（B） /旋转轴（A）］： 指定圆心指定工程数或［工程间角度（A） /表达式（E） ］＜4＞： 5/指定填充角度（+=逆时针、-二顺时针）或［表达式 （EX） ］＜360＞： /按Enter键接受或［关联（AS） /基点（B） /工程（I） /工程间角度（A） /填充角度（F） /行（ROW） /层（L） 旋转工程（ROT） /退出（X） ］： /a）b）图4环形阵列a）环形阵列前b）环形阵列后a）b）图4环形阵列a）环形阵列前b）环形阵列后二、对齐对象对其命令用于移动、旋转和缩放二维码或三维对象, 以便与其他对象对齐命令行提示与操作如下：命令：_align选择对豪：找到一个选择对象：指定第一个源点：A指定第一个目标点：C指定第二个源点：B指定第二个目标源点：D指定第三个源点或〈继续〉：/是否基于对齐点缩放对象？［是（Y） /否（N）"否＞教学环节实施任务教学内容师生活动时间分配G务实线学生制定10分钟一、制定实施步骤钟表的绘以上对钟表绘制过程中使用的新命令操作步骤进行制步骤。
了讲解，现在请同学们思考并制定如图2所不扳手的国图步骤10分钟SS绘制钟表盘单出“绘图”工具栏中的“圆"按钮①，绘制直径 为300mm的圆教师进行 绘制过程 分析S窗必绘制分钟刻度线单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮/□□单击“修改”工具栏中的“阵列”按钮口口 绘制分钟刻度线提示：捕捉 圆的上象 限点，绘制 第一条刻 度线教学环节教学内容师生活动时间分配S侬3绘制小时刻度线单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮/□□单击“修改”工具栏中的“阵列”按钮口口 绘制小时刻度线S7K%绘制时针单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮/ 单击“修改”工具栏中的“镜像”按钮处提示：使用 镜像命令 进行绘制S恸5绘制分针1.旋转时针选取时针为对象，单击“绘图”工具栏中的“旋转按钮”旋转90教学环节教学内容师生活动时间分配3.单击“修改”工具栏中的“缩放”按钮旧，缩4.移动小表盘单击“修改”工具栏中的“移动”按钮出,移动小 表盘至合适的位置教学环节教学内容S恸7保存文件旦师生活动时间分配评价任务二、分组实施，团队协作1 ,分为4组，每组6人；2.操作时间为10分钟，表达团队协作分组实施， 教师巡回 指导15分钟G务评价根据操作评价表中的内容进行自我评价学生评价5分钟评价表序号评价内容A AA1正确使用阵列、对齐命令2在规定时间内准确完成任务3具备解决问题的能力4具备团队协作能力小结任务布置作业(1务小秸.任务实施过程中的难点问题在于圆周阵列，学生经常 会出错。
1 .拉伸命令有待灵活应用2 .归纳巡视过程中发现的学生操作问题队圆糅打先将今天的任务完成，再使用已经学过的命令绘制 一个其它类型的钟表，可以在网上查图纸教师归纳 常见错误 及解决方 法学生练习5分钟30分钟。