单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/3,#,动物说话,动物说话,1,0,你认识这些小动物们吗？谁能模仿它们的声音？,0 你认识这些小动物们吗？谁能模仿它们的声音？,2,同学们模仿的真像，今天小鸡和小鸭要来我们这做客了，我们和它俩打个招呼吧！,（边打招呼边拍手）,0,X X,X X,X,小 鸡，你好 呀！,X X,X X,X,小 鸭，你好 呀！,同学们模仿的真像，今天小鸡和小鸭要来我们这做客了，我们和,3,看来同学们很喜欢这两只小动物，其实，这两个小动物还为我们带来了一首好听的歌曲呢，接下来让我们一起去聆听音乐，听一听它俩都唱了些什么吧！,0,看来同学们很喜欢这两只小动物，其实，这两个小动物还为我们带来,4,0,范唱,0范唱,5,1.,你听出动物们的出场顺序了吗？,2.,它们是怎样说话的呢？说了什么？,小鸡、小鸭,小鸡说话：叽叽叽,小鸭说话：嘎嘎嘎,0,1.你听出动物们的出场顺序了吗？2.它们是怎样说话的呢？说了,6,这首歌曲中还有一个比较特别的地方，有没有同学听出来了呢？,小动物们说话之后歌曲就会有停顿，就好像小动物们说累了，歇一下再说，而这些地方是用伴奏的形式出现的，我们可以在这个地方加入声势动作。
0,接下来，我们有节奏的读一读歌词，并在合适的地方加入声势动作这首歌曲中还有一个比较特别的地方，有没有同学听出来了呢？小动,7,0,小鸡,说话,叽叽,叽，,X X,X X,X,叽叽,叽，,小鸡,说话,叽叽,叽，,X X,X X,X,叽叽,叽叽,叽叽,叽0小鸡 说话 叽叽叽，X X X X X叽叽 叽，小鸡 说话,8,0,小鸭,说话,嘎嘎,嘎，,X X,X X,X,嘎嘎,嘎，,小鸭,说话,嘎嘎,嘎，,X X,X X,X,嘎嘎,嘎嘎,嘎嘎,嘎0小鸭 说话 嘎嘎嘎，X X X X X嘎嘎 嘎，小鸭 说话,9,0,范唱,伴奏,0范唱伴奏,10,同学们唱的真棒，老师这里还有两个小动物，你们可以试着唱一唱它们吗？,0,同学们唱的真棒，老师这里还有两个小动物，你们可以试着唱一,11,0,喜鹊,说话,吱吱,喳，,X X,X X,X,吱吱,喳，,喜鹊,说话,吱吱,喳，,X X,X X,X,吱吱,吱吱,吱吱,喳伴奏,0喜鹊 说话 吱吱喳，X X X X X吱吱 喳，喜鹊 说话,12,0,青蛙,唱歌,呱呱,呱，,X X,X X,X,呱呱,呱，,青蛙,唱歌,呱呱,呱，,X X,X X,X,呱呱,呱呱,呱呱,呱。
伴奏,0青蛙 唱歌 呱呱呱，X X X X X呱呱 呱，青蛙 唱歌,13,唱的真不错，生活中一定还有其它可爱的小动物，请把你喜欢的小动物编进这首歌曲里，使歌曲更加丰富吧！,0,伴奏,小提示：,教师提示,进行抢答，展示编创内容唱的真不错，生活中一定还有其它可爱的小动物，请把你喜欢的,14,今天，我们的音乐课堂上真热闹，小鸡、小鸭、喜鹊等很多的小动物们都来啦，它们都是我们的好朋友，我们要爱护、保护这些小动物们退出,0,今天，我们的音乐课堂上真热闹，小鸡、小鸭、喜鹊等很多的小动物,15,。