主题（六） 冬天的故事 主题备课 执教人：主题分析： “冬天的故事”这一主题，不再仅仅是关注浅层次的冬天里动植物的变化，而是引导幼儿去观测在寒冷的冬天里，社区、广场、马路上有哪些人在工作，引导幼儿去积极关注寒风中仍然坚守的人和贫困、孤独的人，通过对寒风中的人的采访，引发幼儿较深层次的社会性情感主题目的：1. 冬天不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣；尝试运用不同的工具玩雪2. 了解动物过冬的方式，懂得关心小动物，萌发关爱动物的情感3. 感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目表演的成功感时间安排：12.15---1.2主题网络： 主题（六） 冬天的故事 活动计划执教人：教育内容健康语言社会科学艺术《冬天的运动》《雪孩子》《冬至》《冬天里的动物》《十二属相》《梅花》《欣赏窗花》《冬天的童话》《不怕冷的大衣》《冬天如何取暖》《腊八粥》《泡养的植物》《去找雪娃娃》《制作日历》《爱心捐赠》《二等分》《寒风中的人》《美丽的梅花》《装扮圣诞树》《福灯笼》《剪窗花》《爱心卡》《装扮的小丑》区域活动美工区：《山风景》《爱的礼物》《设计制作冬装》《冬天里的动物相册》《美丽的腊梅花》《装扮教室》《剪窗花》《新年贺卡》科学区：《温度测量记录》《泡养的植物》《冻冰花》《雪的融化》《二等分》表演区：《雪孩子》《铃儿响叮当》《时装表演》《红绸舞》角色区：《冬装商店》《腊八粥铺》益智区：《去找雪娃娃》《小兔历险记》《班级生日册》阅读区：《冬天的童话》《十二属相》《不怕冷的大衣》户外活动《雪花飘飘》《好朋友抛接球》《夹力接球》《龟兔赛跑》《踩跳绳》《结冰》生活活动1、 提醒幼儿冬天干燥，可以积极饮用白开水。
根据天气变化及活动量及时增减衣服，防止感冒提高自我保护意识2、 练习叠衣服并放在指定位置3、 提醒幼儿不独自燃放鞭炮，提高自我保护能力家园共育1、 家长应鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持和幼儿一起户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰、跳绳等2、 请家长和幼儿共同进行动物过冬方式的调查，丰富对动物过冬方式的了解3、 欢迎家庭排练庆新年的娱乐节目，参与新年联欢会1.语言活动： 雪孩子 课时备课执教人 次主题（一）：冬天来了活动目的；1、理解故事内容，知道雪遇热融化成水 2、仔细观测画面，了解雪孩子舍身救兔宝宝的动人情节活动重难点：幼儿学习雪孩子的奉献精神，了解雪孩子舍身救兔宝宝的动人情节活动准备：大图书、照片课时安排；一课时活动过程： 一、组织谈话，引发倾听故事的爱好 1、现在是什么季节？（冬天） 2、冬天会下什么？（雪） 3、你会和雪玩什么游戏？ 4、小结：小朋友喜欢跟雪玩游戏，兔宝宝也喜欢和雪玩游戏，你想不想听听兔宝宝和雪玩什么游戏？（想）下面老师就给你们讲一个有关兔宝宝和雪的故事，故事的名称叫：“雪孩子” 二、引导幼儿逐幅观测画面，理解故事内容。
三、翻阅大书、完整欣赏故事 四、组织讨论 了解雪孩子舍身救兔宝宝的感人事迹第一幼儿教育幼儿教育网 （1）在这个故事里你最喜欢谁？为什么？第一幼儿教育幼儿教育网 （2）你喜欢故事里那幅图？为什么？ 五、活动延伸： 1、在科学区投放多种材料，继续引导幼儿探索水的三态变化的科学实验，进一步理解雪遇热融化，蒸发形成白云的科学原理 2、课后通过将故事磁带及角色头饰放在表演区，小朋友们可以欣赏和表演故事，进一步感受雪孩子舍己救人的美德 3、将这个故事讲给爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、哥哥、姐姐听活动反思这节活动以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事下雪啦！兔妈妈堆了一个美丽的雪孩子，可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云，很美很美，就像雪孩子很美很美的心灵我紧抓小白兔和雪孩子感情变化这条线，放手让幼儿在积极积极的思维和情感体验中加深对故事的理解2.艺术活动： 寒风中的人课时备课执教人 次主题（一）：冬天来了活动目的； 1、通过调查在寒风中工作的人，了解寒风中工作人员的辛劳 2、能大胆的进行采访活动，对在寒风中工作的人产生崇敬之情。
活动重难点：能大胆的进行采访活动，了解寒风中工作人员的辛劳把学会尊重他们的劳动，懂得关心别人作为活动的难点来突破活动准备：1、精神准备：幼儿体验在寒风中的感觉，邀请具有特殊职业的家长来做客2、调查表、课件（寒风中的各种工作人员）课时安排：一课时活动过程： 一、谈话导入： （1）引导幼儿根据调查表讲述自己了解的“寒风中的人”说说：自己看到的是谁？他们是干什么工作的？他们是如何在寒风中工作的？将调查表贴在展示板上 二、引导幼儿观看教师课件，进一步了解他们的辛劳根据需要可提出以下问题： 画面中看到了哪些人？他们在干什么？ 风雪打在他们脸上，他们感觉怎么样？假如他们都不出来工作了，会出现什么样的情况？ 引导幼儿说说寒风中的人为我们做了那么多的事情，我们应当怎么做教育幼儿尊重人们的劳动，如：不乱扔垃圾，爱惜环境，遵守交通规则等 三、邀请特殊职业的家长代表与幼儿面对面交流 鼓励幼儿大胆的进行采访，如：警察叔叔，这么冷的天你站在外面冷吗？等等 四、给寒风中的人送温暖，留念 鼓励幼儿制作礼物送给家长代表，并说一句话，以表达自己的尊敬之情。
活动延伸 绘画：《寒风中的人》，引导幼儿回忆自己调查时的情景，并画下来活动反思由于幼儿认知水平的局限，活动的重点放在体验哪些人不怕冷，借此让幼儿萌生不怕冷，早起床的愿望天气寒冷，赖床现象很普遍，迟到更是普遍，不仅打乱了孩子正常的生活规律，也影响了正常的教学活动通过这个活动鼓励幼儿早上早起，不怕寒冷当然，由于幼儿会有言行不一的特点，所以让他们把结识转化为行为，也是一件很难的事3.社会活动： 冬天怎么取暖 课时备课执教人 次主题（一）：冬天来了活动目的:1.结识我们常用的取暖用品，了解冬季的取暖方式2.知道取暖用品的使用方法，懂得安全取暖活动重难点：冬季的取暖方式和了解他们的使用方法活动准备：取暖设备图片课时安排：一课时活动过程：一、谈话导入师：孩子们，现在是什么季节？天气怎么样？（冬天，天气很冷）我们的活动室内暖和吗？（暖和）我们是如何取暖的？今天，我们就来了解这些内容 二、认知取暖方式 1.和幼儿一起讨论取暖方式取暖方式很多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖（如电热毯、空调）等2.感知多种取暖方式火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖。
教师指导幼儿观测活动室火炉取暖设备）衣物取暖：冬天，人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗？（穿着）小朋友们都穿得很暖和幼儿交流自己穿的衣服）运动取暖：通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增长体内热量取暖3.观测各种取暖图，了解取暖工具的使用方法及注意事项小朋友们，在使用取暖工具取暖时，一定要掌握好方法，注意安全如：火炉取暖，我们不能随便生火、添加煤炭，要注意空气的流通，防止煤气中毒事件的发生；使用电器（如电热毯）取暖时，不能时间太长，要及时关闭电源小结：小朋友们，冬季取暖保证了我们正常的活动、生活，我们在取暖时一定要注意方法，保证安全活动反思活动中，由于幼儿已有了一定的了解和感性结识，大部分幼儿都能说出自己的想法，什么棉袄取暖，空调取暖，手套也可取暖等等一方面，运用谈话导入，很开心，做过的事很乐意表达出来这个时候，幼儿都很积极的说出自己做过的活动，并初步知道运动是一种取暖的好方法发散幼儿的思维，从生活中寻找取暖设备，观测图片时幼儿都很认真活动结束，我以播放音乐的方式，让幼儿快乐的运动起来，体验取暖的快乐4.语言活动： 冬至 课时备课执教人 次主题（一）冬天来了活动目的；1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐活动重难点：了解南北方冬至的特殊习俗，知道包饺子的方法活动准备：制作饺子的所有材料课时安排：一课时活动过程：一、谈话激趣冬至（天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动二、 探索发现1、 教师带领小朋友们欣赏课本中的图画，感受冬至的氛围2、 多媒体放映各地冬至的风俗习惯，小朋友们欣赏感受三、 制作北方饺子1、准备阶段：（30分钟）① 、肉（已绞好的）、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等②、各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛③、生活老师把芹菜（每班一颗葱姜）分派给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净此过程老师应组织得有趣。
如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和解决，小朋友选出监督员监督干活的质量等 ④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜（在活动室）进行切碎班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程2、拌馅阶段：（10分钟） 生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅请小朋友依次参观并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）（地点：活动室）3、擀面皮阶段：（30分钟）、（与包饺子同步进行）生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮2个/人次）（地点：活动室）（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）4、包饺子阶段：（50分钟） 生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行奖励，奖小礼品一份）（各班根据自己班级包的饺子进行数数）（地点：各班教室）5、水煮阶段：（30分钟） 生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。
请各班选出代表两名到厨房参观回班后讲给小朋友们听6、吃饺子阶段： 生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小朋友们品尝自己包的饺子此阶段气氛应更为活跃：这是谁包的饺子？盛的数量？）四、回顾：下午上课后，请小朋友们进行讨论包饺子的过程，老师总结活动反思通过本次活动，不仅让孩子们了解了冬至的来历，了解了中国。