县四年级语文学科大备课教案教学内容第二单元第6课 夜间飞行的秘密共两课时目标预设1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语；2. 能正确、流利地朗读课文；3. 借助关键词语明白超声波的原理和实验过程，理清课文内容；4. 尝试从不同角度提出问题，激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣5. 搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力教学重点1、 理解超声波雷达让飞机夜间安全飞行的原理2、 从不同的角度提出问题教学难点尝试从不同角度提出问题，激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣教法学法引导谈话、品读感悟、问题探究、小组合作教学准备课件、小组问题清单教学流程集体备课任课教师二次备课第一课时板块一激趣导入，整体感知一、游戏导入1、 请一位同学到讲台上来，然后用毛巾蒙住他的眼睛请这位同学走1可自己的座位学生走）同学们，为什么他会撞到桌椅呢？（生答）2、 有一种动物，它飞行的时候不用眼睛也可以避开障碍物，它就是蝙蝠这节课我们就一起揭开它夜间飞行的奥秘板书课题《夜间飞行的秘密》二、初读课文，检查反馈主备人:审核人:任课教师： 授课时间:1. 课件出示词语，开火车认读蝙蝠敏锐超声波障碍物横七竖八没头苍蝇雷达反射荧光屏驾驶员无线电波2. 出示课后的生字，学生拼读，重点讲解男鞋的生字何多音字。
3. 预习时，你们都提了哪些问题呢？先在小组里读一读各自的问题，然后贴在“小组问题清单”中板块二个体提问，复习提问方法1、 小组合作学习，学生汇报，多角度提问2、 很多同学的问题中都提到了“超声波”这个词，你们知道什么是超声波吗？读一读第7自然段，勾画3、 设置悬念，布置任务原来，蝙蝠是靠超声波夜间飞行的那这个科学原理是怎么被发现的呢？请自己继续在文章中找一找写实验过程的句子，勾画板块三、围绕课文内容，重点解决问题一、谈话导入这节课我们继续就来学习揭开秘密它的过程二、品读探究请根据表格自学第4、5自然段把表格补充完整1.学生分小组学习2.学生代表交流学习情况我是科学家，我在第-一次实验中是这样做的 ）3. 小结：三次试验的结果证明了什么？请大家把书上的这句话用双横线画出来，然后仔细地读读边读边想你还想知道什么4. 学生自读后提问探究蝙蝠怎样探路：1. 同桌一起自学第七节，找出有关蝙蝠飞行的秘密的句子，试着用自己能理解的话说一说2. 指名汇报请学生上黑板标出超声波传播方向3、 齐读第7自然段4、 请用同样的方法自读第8自然段，设计-个雷达探路的示意图5、 出示设计示意图并介绍设计意图，生评。
板块四、资料引入，拓展阅读1、 蝙蝠和雷达之间有什么联系呀？2、 像这种仿生学，你能再举些例子来吗？波和仿生学在生活中的实例6夜间飞行的秘密r嘴超声波蝙蝠＜板书设计 I障碍物反射耳朵「天线发射 无线电波雷达YL障碍物反射荧光屏蝙蝠哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行雷达利用极短的无线电波进行探测的装置雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面资源链接 超声波 超过人能听到的最高频（20 000赫兹）的声波超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性广泛应用在各技术部门仿生学只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等方面教学反思。