习作多彩的活动【学习目标学习目标】1.记叙一次印象深刻的活动，写出活动中的感想和体会2.把活动过程写清楚，重点写感触最深的部分学习重点学习重点】运用点面结合的写作方法描写场景，把印象深刻的活动场景写具体、写生动运用细节描写再现人物的神态、动作等，使活动场面更精彩学习难点学习难点】军训防火演习拔河比赛春游黑板报民族舞表演朗诵会环保行动农作实践植树话题导入 在校内或校外，你参加过哪些活动？印象最深刻的是习作任务习作要求写完后2.运用点面结合的写作方法1.把过程写清楚，重点写活动中印象深刻部分选一次印象深刻的集体活动，写一篇习作记叙文)读给同学听，根据建议，用修改符号修改习作3.写出活动中的感受和体会审题明意 习作主题：多彩的活动交流回顾 自主选材1.体育竞技：篮球赛、拔河比赛2.节日活动：建校周年纪念日、读书节、儿童节3.主题活动：以关注心理健康为主题的活动4.大课间活动：集体跑操5.文艺演出：舞蹈表演、课本话剧表演6.其他：校园义卖活动、手工作品展活动选择（一）新学期军训消防安全演练体验民俗活动此处删减了几个文字，请老师查阅是否允许校内活动1.环保类：清扫公共场所、社区宣传2.科普类：参观学习科研机构、动手小发明3.献爱心类：看望孤寡老人、救助流浪动物4.成长类：义务劳动、夏令营、素质拓展训练5.如：社会实践/公益活动/志愿者服务活动选择（二）校外活动看望老人清扫街道参观警用装备活动体会 回顾：活动过程中你有哪些感受或体会？交流：积极参加校内校外的活动有什么意义？可以结合具体的活动交流讨论。
参加社会实践活动可以了解社会，提高我们的实践能力，培养吃苦耐劳的精神这是锻炼才干的重要渠道同学A：在“中华民间艺术”的主题活动中，我深深爱上了中国剪纸！剪纸艺术显现了中华儿女的智慧和独特的创造力同学B：那次足球赛加深了我们队员间的友谊，我们更加深刻地体会到团结的重要性同学C：交流分享 根据下面提示回顾活动活动名称：_基本信息：时间、地点、参与者、规则等过程：_最精彩/印象最深刻的片段：_ _ _心情感受：_题目拟写 习作主题：多彩的活动植树活动记一次活动书法比赛 激烈的篮球赛令人激动的校运会难忘的演出 最后一棒最美加油声 1.直接拟题2.加入心情感受3.以印象最深 的内容命题写法讨论 构思行文注意：详略得当，详写印象最深的部分习作写法（一）有序叙述 过程清楚活动中活动后活动前1.常用顺序如：辩论赛立论阶段驳立论阶段质辩环节自由辩论2.以活动特有的 流程为序如:看望孤寡老人场景一：打扫场景二：谈心场景三：道别3.以不同场景为序整体概况习作写法（二）面具体描写，选择有特点的或印象深刻的人物写点 朗读活动现场十分热闹，同学们的兴致很高，很多同学把手举得高高的，眼里好像都写着一句话“让我来！”这时候，主持人点到了小张的名字，他自信地走到评委面前，接过一页纸，开始朗读着纸上的文字，读到伤感处，他的目光会流露出悲伤；读到情感激动处，他会握起拳头每句话的情感都把握得很好，仿佛是在朗读自己写的文章那样，每一句话都读得那样动听，和背景音乐融为一体。
描写场景 点面结合习作写法（三）老师的哨声一响，激烈的拔河比赛正式开始了只听见场下啦啦队员们扯着嗓子高喊：“加油！加油！”我身体微微后倾，降低身体重心，使出了浑身力量拉绳子，脸涨得通红，手上的青筋凸起来了，手心慢慢发烫了，豆大的汗珠顺着我的额头流了下来 抓住人物动作、神态等细节描写，生动地写出了当时的人物表现抓住细节 生动描述习作写法（四）拔河比赛前，我们觉得我们赢定了！因为我们队员个个都身强体壮，而隔壁班的队员看起来文绉绉的，应该没有多大力气可是第一局我们就输了，我们都感到很奇怪，觉得很不好意思，都沉默着想原因队长突然说道：“我们忘记了方法！”我们瞬间记起了什么拔河时要降低身体重心，用力方向要统一！用这种方法，最后我们赢了事后，我们队员谈论这次比赛时，得出了一个道理：当你的心被骄傲占据的时候就离失败不远了！心理活动：骄傲感悟反省表达感受 写出体会积累运用 专注：专心致志、全神贯注、聚精会神、目不转睛描写运动场面的词语：争分夺秒、争先恐后、热火朝天、如火如荼、胜利在望、你追我赶、人流如潮、人声鼎沸、奋起直追、不顾一切描写表演场面的词语:绘声绘色、引人入胜、惟妙惟肖、欢声雷动、声情并茂、气势磅礴、扣人心弦、余音绕梁、出神入化、精彩绝伦根据表达需要，巧妙开篇。
开头方法开篇交代时间、地点、人物和活动内容1 昨天下午，老师带我们去操场上进行了一场紧张又精彩的“两人三足”游戏语言描写开篇，把读者带入情境2 “五（1）班加油五（1）班加油”“五（2）班加油五（2）班加油”同学们正为各自的班级加油呐喊着，加油声覆盖了整个操场自然结尾，画龙点睛结尾方式1.抒情式 看着窗明几净的教室，我们心中有着说不出的喜悦，觉得所有的汗水都没有白流！2.总结式 通过这次体育活动，我们明白了团队合作的重要性，也懂得了只有善于发挥自己的长处，才能获得胜利的道理范例导航 明确思路提纲导写题目：激烈的“两人三足”比赛开头交代活动时间、地点和参与者中间结尾1.赛前：介绍比赛规则2.赛中：详写第三轮比赛场面3.赛果：我们组获胜，心情激动，还加深了友谊总结经验，表达感悟学校举行“学校是我家，美丽靠大家”的活动，我们班负责清洗校门两旁的围墙老师一声令下，活动就开始了只见有的同学拿着水桶，到洗手间提了满满的一桶水；有的同学拿着洗洁精往墙上喷洒着；有的同学举起刷子认真地刷着墙壁；还有的同学拿着抹布，在脏兮兮的墙面上使劲地擦来擦去，生怕漏了一个污渍后来有一群人路过，他们不约而同地向我们竖起了大拇指，说：“擦得真干净！”范例促写（一）我们一起擦校墙节选点明活动 运用排比手法，再现劳动的场面。
侧面描写，体现同学们干活认真的特点大课间时，我被竹竿舞深深地吸引了，但是担心跳不好就不敢去试但是老师和同学们不断地鼓励我，于是，我鼓起了勇气去试试我暗暗为自己打气：“加油，你可以的！”跳的时候不小心踩到了竹竿，摔了一跤，很痛，但我没有哭后来我再次摔倒了，但我不允许自己中途放弃，必须坚持下去！后来，我终于踩准节奏了！那一刻，我的内心无比畅快跳竹竿舞这项课间活动使我明白了“要勇于尝试，才会收获惊喜”！担心无比畅快鼓起了勇气范例促写（二）竹竿舞节选心理活动的变化体现品质(坚持不懈)表达感悟点明主旨拟写初稿 教师点评 实战时间拟写初稿1.交代清楚活动的基本信息；2.写清楚活动过程；3.运用点面结合和细节描写 的方法再现活动场面；4.表达感受体会；5.先自主修改，再同学互改教师点拨1.教师巡视，给有需要的学生 做必要的2.选取两三篇初稿点评1）字、词、标点的正误；（2）语句是否通顺、准确；（3）是否写清楚活动过程，详略得当；（4）写法点评领修改符号修改符号删除：增加：替换：对调：移动：在 老人们激动地接过礼物，连声说：“谢谢孩子们！”他们那布满皱纹的脸上笑成了一朵花例如：修改范例 这句话后面可以写写老人们接受礼物时的表现，使文章读起来更有人情味。
要求：交流分享习作，互评修改作业：完善初稿。
