中考专题复习之标点符号班级 姓名 【教学目标】1、复习标点符号的用法及作用，了解常见的标点符号误用情况并能正确改正2、能在具体语言环境中正确运用标点符号3、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯标点种类】点号顿号、逗号，分号；问号？冒号： 句号 感叹号！ 标号引号“ ”‘ ’括号（）[]破折号——省略号……书名号《》<> 着重号·间隔号·连接号—专名号____【格式要求】1、标点符号中的七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、分号）都应占一个字的位置，不能出现在一行之首2、引号、括号、书名号都标在文字的前后，各占一个格括号、书名号，前后应紧靠注释文字或名称，其前半边不能标在行末，后半边不能标在行首3、破折号和省略号都占两个格，不能分开，可以放在行首或行尾4、句末的省略号不能跟“等”“等等”同时使用用法简表】名称用法说明举例句号1．用于陈述句的末尾北京是中华人民共和国的首都2．用于语气舒缓的祈使句末尾请您稍等一下问号1．用于疑问句的末尾他叫什么名字？2．用于反问句的末尾难道你不了解我吗？叹号1．用于感叹句的末尾为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾我哪里比得上他呀！逗号1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号对于这个城市，他并不陌生4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处顿号用于句子内部并列词语之间的停顿正方形是四边相等、四角均为直角的四边形分号1．用于复句内部并列分句之间的停顿语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事2．用于分行列举的各项之间中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇冒号1．用于称呼语后边，表示提起下文同志们，朋友们：现在开会了……2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会日期：10月20日至11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司5．用于总括性话语的前边，以总结上文张华考上了北京大学,李萍进了中等技术学校,我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途典例分析】（一）顿号修改下列句子中使用有误的顿号在原句中错误的顿号处改正) 1、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的 2、我国科学、文化、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展 3、这个小姑娘大约十五、六岁 4、公安干警、中、小学生、大专院校、男女、老少等 5、近期我观看了许多精彩的电影，如《英雄》、《无间道》、《美丽人生》等 6、这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号总结注意点： （二）分号给下列句子加标点。
1、掌柜是一副凶脸孔 主顾也没有好声气 教人活泼不得 只有孔乙己到店 才可以笑几声 所以至今还记得 2、张家界石峰林立 峭壁万仞 天子山居高临下 气势磅礴 索溪峪群峰环抱 粗壮雄峻 总结注意点： （三）冒号1、分析例句中冒号的作用 例：(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤 (2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽 2、判断下列每组句子的标点哪句正确，并总结使用注意点 (1)老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”2)老师说过，他今天不舒服，不来给同学们上课了 (1)在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
(2)在记者进行的家庭采访中，不少家长反映，孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在 (1)苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象 (2)苏轼《念奴娇》词描绘了长江 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象 (1)“这个问题，”李明说 ：“让我好好考虑考虑2)“这个问题，”李明说 ，“让我好好考虑考虑 (1)晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训 (2)晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
【实战演练】1、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A．这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等B．我特别喜欢杜甫的诗句：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山2、下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ）A．在这叫喊声里， 乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？”C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠D．“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边；“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，程师傅在河里勇救落水老太3、下列各句标点符号使用正确的一项是 ( )A．“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。
C．古人说，“见怪不怪，其怪自败D．今天下午第四节课，我班进行了大扫除劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。