学学写写毛毛笔笔字字触触摸摸文文化化根根 《《语文课程标准语文课程标准》》•第二学段：用毛笔临摹正楷字帖第二学段：用毛笔临摹正楷字帖•第三学段：能用毛笔书写楷书，在第三学段：能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美书写中体会汉字的优美 《《语文课程标准语文课程标准》》•第二学段：用毛笔临摹正楷字帖第二学段：用毛笔临摹正楷字帖•第三学段：能用毛笔书写楷书，在第三学段：能用毛笔书写楷书，在书写中体会书写中体会汉字的优美汉字的优美 汉字美在哪里汉字美在哪里无色而具图画的灿烂，无色而具图画的灿烂，无声而具音乐的和谐无声而具音乐的和谐 —— ——沈尹默沈尹默意美以感心，音美以感耳，意美以感心，音美以感耳，形美以感目形美以感目——鲁迅鲁迅 多样化的形式美多样化的形式美•字字•体体•美美 王羲之 《兰亭序》 点点画画美美 章法美章法美结构美结构美 布局谋篇布局谋篇笔尖的舞蹈笔尖的舞蹈初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝，初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝，既能险绝，复归平正；初谓未及，中则过之，既能险绝，复归平正；初谓未及，中则过之，后乃通会。
唐后乃通会唐·孙过庭）孙过庭） 怎样练习写毛笔楷书怎样练习写毛笔楷书•坐姿坐姿 头正头正 身直身直 臂开臂开 足安足安 坐满坐满 心态心态 心平心平 气和气和 擫擫(yè) 压、压、 钩、钩、 格、格、 抵抵 五指执笔法五指执笔法 运 笔 技 巧四种辩证关系：四种辩证关系： 起与收起与收 提与按提与按 快快与慢与慢 藏与露藏与露书法三要素书法三要素 运笔运笔 结构结构 章法章法 音音乐乐节节奏奏 楷书间架结构的原则楷书间架结构的原则 横平竖直横平竖直 重心平稳重心平稳 比例适当比例适当 疏密匀称疏密匀称 点画呼应点画呼应 变化参差变化参差 五五 种种 关关 系系上上与与下下 左左与与右右 内内与与外外 主主与与次次 疏疏与与密密 上上 盖盖 下下 托托•伞、常、祭、官、觉伞、常、祭、官、觉•盖、忠、杰盖、忠、杰•安定安定•宇宙宇宙 三停有变三停有变等等 案案 量量 善善 意意 素素 幕幕 重心平稳重心平稳上紧下松上紧下松 1.左旁短小的字，左旁升高左旁短小的字，左旁升高 呼、城、峰、明、呼、城、峰、明、 魂、氓、颂、端魂、氓、颂、端2.右旁形扁的字，右旁放低右旁形扁的字，右旁放低 和、红、细、松和、红、细、松 3.3.三均有变三均有变街街 湖湖 倾倾 做做 准准 惭惭 1.外要为内服务外要为内服务 医、国、周、同、闯、风、画医、国、周、同、闯、风、画2.内要为外着想内要为外着想内内 与与 外外3. 围而不堵，守不宜困围而不堵，守不宜困 主主 笔笔 与与 次次 笔笔•卫、五、丘卫、五、丘•中、半、申中、半、申•夕、道、延夕、道、延•武、心、勿武、心、勿•每个字的第一笔都是主笔每个字的第一笔都是主笔 稀稀 疏疏 与与 茂茂 密密 基本笔画基本笔画【【侧点侧点】】逆起重按，回锋成点。
逆起重按，回锋成点长横长横】】逆起竖落，微上斜行，提顿回锋逆起竖落，微上斜行，提顿回锋垂露竖垂露竖】】逆起横落，中锋下行，回锋收笔逆起横落，中锋下行，回锋收笔悬针竖悬针竖】】逆起横落，中锋下行，提笔出锋，力到锋端逆起横落，中锋下行，提笔出锋，力到锋端斜撇斜撇】】逆起右按，左下滑行，由重到轻，力到锋端逆起右按，左下滑行，由重到轻，力到锋端斜捺斜捺】】轻起右下行，重按轻出角轻起右下行，重按轻出角提提】】重顿轻提重顿轻提【【钩钩】】出钩刹那，略作停顿，积蓄力量，从容出钩出钩刹那，略作停顿，积蓄力量，从容出钩折折】】转角之处，提顿换锋；不滞不浮，灵巧自然转角之处，提顿换锋；不滞不浮，灵巧自然 选帖、临帖与读帖选帖、临帖与读帖““眼中之竹眼中之竹”“”“胸中之竹胸中之竹”“”“手中之手中之竹竹””三到：眼到、心到、手到三到：眼到、心到、手到四多：多看、多想、多写、多对照四多：多看、多想、多写、多对照《《玄秘塔碑玄秘塔碑》《》《神策军碑神策军碑》《》《多宝塔碑多宝塔碑》》 關於繁體字 用纸与用墨用纸与用墨过程与结果过程与结果 参参 考考 资资 料料•《《书法艺术书法艺术》》•《《少年书法少年书法》》•《《汉字与书法汉字与书法》》 谢谢大家 恳请指正 博客博客： 。