三次科技革命一、教材内容分析三次科技革命在世界历史发展中占据重要地位,是推动社会进步的重要动力,在中考中是常考的重要知识点 二、学情分析初三学生已经具备了自主探究能力和一定的思考和处理问题的能力，思维有了一定的的深度和广度，加深了事物之间的内在联系的理解喜欢独立思考，敢于大胆的提出自己的看法和意见但是课文中的隐性知识内容，学生不易理解，因此需要教师进行阐述解释以更多的现实生活中的例子激发学生的理解力，形成共识 三、教学目标1.知识与能力（1）了解工业革命孕育的过程，知道英国工业革命开始于一系列的发明，知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机及交通工具的发明（2）了解电力的广泛运用及汽车、飞机的发明情况（3）知道计算机网络技术、原子能的利用、空间技术、基因与克隆等内容2.过程与方法（1）养成用表格梳理历史知识的良好习惯分析得出科技革命的影响2）通过阅读材料和解题，获取科学的做题技巧，提升解题质量3.情感态度与价值观（1）通过对三次科技革命的学习，印证“科学技术是第一生产力”的论断，认识到“科学技术是一把双刃剑”，既要实施科教兴国的战略，也要树立可持续发展的思想（2）了解三次科技革命与中国的关系，懂得“落后就要挨打”的道理，激励自己刻苦学习，奋发图强四、教学重难点1.重点：三次科技革命的发明及对人类的影响2.难点：三次科技革命的知识点非常的多，教师可通过相互间的联系进行讲述，进一步加深学生认识到科技对人类社会的影响，理解科学技术是第一生产力。
五、课时：1课时六、教学策略1、直观演示法：利用图片，自制PPT等相关资料，运用多媒体教学设备活跃课堂气氛，使抽象的知识具体化 2、活动探究法：运用创设情境法、讨论法等教学方法等活动来激发学生的自主的学习热情，培养学生的探究能力七、教学设备：多媒体教学八、教学过程导入新课：：同学们，当今世界各国竞争的实质是什么？科技引领时代，科技改变世界今天就让我们一起走进科技殿堂，重温历史上的三次科技革命多媒体展示科技产品，教师指出科技给我们的生产生活带来极大的方便新课教学：（一）、看《历史课程标准》规定的内容标准1、通过珍妮机、蒸汽机、铁路等的出现，初步理解工业时代来临的历史意义2、通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；3、以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战 通过阅读课标，明确了考试的方向，这样在复习的时候做到有的放矢二）、看近五年海南中考关于三次科技革命的总结通过对近五年海南中考题的把握，明确三次课件革命出题的方向三）、构建体系、储备知识俗话说：万丈高楼平地起可见基础的重要没有基础，何来能力，只有夯实基础，才能以不变应万变下面请同学们完成表格，构建体系、储备知识。
三次工业革命比较表（夯实基础，以不变应万变）第一次（工业革命或产业革命）第二次（电力革命）第三次（新的科技革命）开始时间18世纪60年代-19世纪上半期19世纪70年代-20世纪初20世纪四五十年代-至今主要标志蒸汽机的发明和广泛运用电力的发明及广泛应用原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破标志性发明瓦特改良蒸汽机电力的广泛使用电子计算机的广泛应用领先国家英国美、德美国等发达资本主义国家重要发明瓦特—改良蒸汽机哈格里夫斯—珍妮机(开始标志)史蒂芬孙—火车机车富尔顿—轮船卡尔·本茨—内燃机、汽车爱迪生—电灯莱特兄弟—飞机原子能、计算机、航天技术、生物工程等动力能源改良的蒸汽机（煤炭）发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）原子能或核能、太阳能进入的时代蒸汽时代电气时代信息时代特点1.许多技术发明都来源于工匠的生产实践2.最先发生在英国，从发明和使用机器开始1.几乎同时发生在几个先进国家2.科学与技术真正结合1.科学技术是 推动生产力发展最活跃因素；2. 科学技术各领域之间相互渗透；3.科学技术转化为直接生产力的速度加快;影响1.促进了生产力的发展；2.产生了两个对立阶级，资产阶级和无产阶级；3.改变世界面貌：西方先进，东方落后1.促进了生产力的发展；2.出现了垄断组织;3.对不同国家造成影响不同。
美德发展迅速，英法相对落伍1.推动社会生产力的发展；引起了世界经济格局的多极化 ；2.促进了社会经济结构和社会生活结构的变化；接下来通过三个探究活动，让学生对三次科技革命有进一步的认识（四）、感悟科技是一把双刃剑，在造福人类的同时，如果处理不当，会给人类带来不利影响请你对如何减少科学技术的负面影响，提一些建议学生思考探究，老师指导） （五）拓展升华：有人说：“第一次工业革命时，中国正在沉睡；第二次工业革命时，中国正在挣扎；第三次科技革命时，中国开始奋起！”（学生讨论并回答）第一次工业革命：①列强发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会②先进的中国人开始向西方学习第二次工业革命：①列强掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会②中国人民掀起救亡图存运动第三次科技革命：中国抓住机遇，取得成绩（六）中考体验：师语：俗话说：知己知彼，方能百战不殆下面我们就来知彼，领略海南中考历史特色经典回眸】领略中考特色命题展望】洞悉本专题海南中考命题趋势七）课堂总结自18世纪中期以来，人类社会经历了三次科技革命，使人们越来越认识到科学技术是第一生产力我们一定要牢牢树立科教兴国的战略思想，以崇尚科学为荣。
希望同学们能多思考、多实践、参与科学、走进科学，相信不久的将来，我们的生活会更加美好！（八）布置作业：完成中考总复习的习题。