Unit4 单元总目标本单元以户外活动为话题，通过对话和短文让学生学习和掌握用助动词shall和will表达将要做的事情，同时理解shall在第一人称疑问句的结构中还可表示提出自己的建议、征求意见等用法主要功能结构为：What shall we take? Shall we meet at the gate of the park? When shall we meet, 8:00 or 8:30? 通过这一单元的学习，让学生在制订和实施活动方案中增强互助和分享的意识本单元的教学设计共分为4个课时第一课时以Part A中Let’s learn部分的短语教学为主，教师在教学中可注意将语言融入情境中，从而体现语言的真实性；第二课时以Part A中Let’s talk部分的会话为主要内容，通过会话学习shall在第一人称疑问句中表示提出建议、征求意见的用法；第三课时以Part B中Let’s learn more部分的阅读教学为主，在阅读中培养学生的阅读理解能力和语言知识的综合运用能力，了解在短文中，可用引号直接以说话人的语气引用他人的话；第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过活动练习检测学生的学习效果。
具体课时分配情况见下表： Unit4课时分配课时数所包含的内容第一课时Part AWarming-up: Look and circleLet’s learn第二课时Part AWarming-up: Look and talkLet’s talkPart BAsk and answerPart CListen and match第三课时Part BLet’s learn morePart COrder and talk in pairs第四课时Part BRead the actPart CLook and actChoose, complete and act单元具体目标在本单元教学中，教师要充分利用教学挂图、教学卡片、教学实物和多媒体等 辅助教学，引导学生更好地学习、掌握教学内容，达到以下知识目标和情感目标：知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：go on a picnic, take out of, put into, get to the park, meet at the gate二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. — Are you free next Saturday?—Yes. What’s up?2. What shall we take?3. Shall we meet at the gate of the park?4. When shall we meet, 8:00 or 8:30?情感目标鼓励学生参与健康的户外活动。
培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情感。
