数的世界（数的世界（1））负数的认识、小数的意义和负数的认识、小数的意义和性质性质 •数的世界（数的世界（1））•教学内容：苏教版五年级数学上册 第十单元 P116 1—5题•教学目标：•使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值•教学过程：•教学后记： 基本练习：基本练习：•4×0.25= 8×0.125=•6.4÷0.8= 1÷0.1=•3.8×0.2= 8.2÷0.2=•9.1+2.9= 13.8-3.8=•7×0.06= 4.5×0.3=•0.32÷3.2= 6.25÷0.5 •一、揭示课题•今天，我们重点复习（板书今天，我们重点复习（板书课题）课题）负数的认识、小数的负数的认识、小数的意义和性质意义和性质通过复习，我通过复习，我们要进一步体验数学与日常们要进一步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。
有相反意义的量 •二、复习负数和小数二、复习负数和小数•1 1．提问：什么叫负数．提问：什么叫负数？什么叫小数的含义和？什么叫小数的含义和小数的性质？请大家举小数的性质？请大家举例说明 2 2、完成、完成P120P120第第1 1题 学生反馈，可以让学生结合生学生反馈，可以让学生结合生活经验再说出一些用正、负数活经验再说出一些用正、负数表示的数量表示的数量 •3.3.完成完成P120P120第第2 2题题•说一说思考的过程，加深对说一说思考的过程，加深对小数意义的理解小数意义的理解 •4.4.复习数位顺序表复习数位顺序表•指导学生完整的说说小数点指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数左右两边的数位顺序、计数单位，以及相邻计数单位间单位，以及相邻计数单位间的进率 •5.5.完成完成P120P120第第3 3题题•在书上填好后口答在书上填好后口答 •三、复习小数的大小比较三、复习小数的大小比较•1.1.提问：小数大小比较的方法提问：小数大小比较的方法•先看整数部分，整数部分大的数先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。
数，以此类推 •2.完成完成P120第第4题题•学生反馈说说为什么学生反馈说说为什么4.3和和4.300是相等的是相等的•3.把下面的小数从小到大排列起来．把下面的小数从小到大排列起来．•0．．8 0．．807 0．．078 0．．87 0．．78 0．．087•学生板演学生板演 •四、复习小数的改写和求小数近似值的方法四、复习小数的改写和求小数近似值的方法•1.1.提问：小数改写的方法是提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数什么？再怎样求它的近似数？？•学生口答学生口答 •2.2.练习小数改写的方法练习小数改写的方法•引导学生比较引导学生比较““改写改写””与求与求近似数的相同点与不同点近似数的相同点与不同点•3.3.完成完成P120P120第第5 5题题•反馈 •五、作业：五、作业：•完成练习册完成练习册“数的世界数的世界” 。