1一枝一叶总关情一枝一叶总关情 ━━━━写景抒情写景抒情诗词的鉴赏诗词的鉴赏写景抒情诗词，指的是寓情于景，借助客观写景抒情诗词，指的是寓情于景，借助客观 景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词诗人在景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词诗人在 诗词中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情诗词中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情 于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带 有感情色彩诗人带着有情之眼去观察景物，以有感情色彩诗人带着有情之眼去观察景物，以 有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物 浸染上感情，景生情，情融景，情景交融，浑然浸染上感情，景生情，情融景，情景交融，浑然 无隔写景抒情诗词往往是含而不露，蕴藉悠远，无隔写景抒情诗词往往是含而不露，蕴藉悠远， 情丰意密，深切动人情丰意密，深切动人古代诗人经常游览山水，写景言志，写景诗古代诗人经常游览山水，写景言志，写景诗 在中国古代诗歌中占了较大的比例在中国古代诗歌中占了较大的比例一、写景诗类别及其常常抒发的感情一、写景诗类别及其常常抒发的感情⒈⒈田园诗田园诗原是歌咏恬静悠然情景的田园生活。
如东晋原是歌咏恬静悠然情景的田园生活如东晋 陶渊明一些诗曾被称为陶渊明一些诗曾被称为““田园诗田园诗””代表作某些代表作某些 诗人不满现实，退居乡野，通过对自然景物的歌诗人不满现实，退居乡野，通过对自然景物的歌 咏，流露出不愿同流合污的情绪诗人把细腻的咏，流露出不愿同流合污的情绪诗人把细腻的 笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种 田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对 宁静平和生活的向往宁静平和生活的向往 ————远离尘嚣，表现不与世同流合污、不媚俗，远离尘嚣，表现不与世同流合污、不媚俗，2不改变志向的高洁品质不改变志向的高洁品质————对于趋膻对于趋膻shānshān逐臭的官场生活的极大憎恶逐臭的官场生活的极大憎恶————隐逸田园、躬耕陇亩的喜悦、闲适的心情隐逸田园、躬耕陇亩的喜悦、闲适的心情 ————弃官归田后悠然自得的生活情趣，安贫乐道弃官归田后悠然自得的生活情趣，安贫乐道 的思想 ————表现中国古代知识分子典型的耕读生活安表现中国古代知识分子典型的耕读生活安 贫乐道的思想贫乐道的思想。
田园诗有浓郁的人文色彩，不仅描写美丽的田园诗有浓郁的人文色彩，不仅描写美丽的 田园自然风光，还涉及农事方面的内容，是农业田园自然风光，还涉及农事方面的内容，是农业 文明的产物文明的产物 《《现代汉语词典现代汉语词典》》 ““田园诗田园诗””词条解词条解 释：释：““以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为 题材的诗题材的诗””因此一些田园诗也表现以下主题：因此一些田园诗也表现以下主题： ————描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景 ————描写江南稻乡安静富庶的田园风光表现盛描写江南稻乡安静富庶的田园风光表现盛 唐时期农民安居乐业的生活图景和诗人轻松愉快唐时期农民安居乐业的生活图景和诗人轻松愉快 的心情 ————庆丰收、与民同乐的情感庆丰收、与民同乐的情感 ————对农村劳动生活的热爱之情对农村劳动生活的热爱之情 ————辛勤劳动，秋收时的欢快心情辛勤劳动，秋收时的欢快心情 ————男丁戍边，田里只有妇孺老人耕种，土地荒男丁戍边，田里只有妇孺老人耕种，土地荒 芜，揭露战争带给农民的深重灾害芜，揭露战争带给农民的深重灾害 ————反映了农村凋零残破的情景。
反映了农村凋零残破的情景3————悯农、怜民的思想感情即对农民们艰苦生悯农、怜民的思想感情即对农民们艰苦生 活的同情对官府的赋税徭役繁重，残酷剥削农活的同情对官府的赋税徭役繁重，残酷剥削农 民和社会制度的不合理表示强烈的不满民和社会制度的不合理表示强烈的不满 ————对比农民的痛苦生活，为自己过着不劳而温对比农民的痛苦生活，为自己过着不劳而温 饱的生活表示疚愧和自责饱的生活表示疚愧和自责 ————讽刺嘲笑那些四体不勤五谷不识的城里富贵讽刺嘲笑那些四体不勤五谷不识的城里富贵 人家 ————把农家苦与王孙乐对比，表达希望农民与王把农家苦与王孙乐对比，表达希望农民与王 家家““不饥不寒，上下一般不饥不寒，上下一般””的美好理想的美好理想写田园诗的主要有：晋代陶渊明，南朝的鲍写田园诗的主要有：晋代陶渊明，南朝的鲍 照、江淹、沈约、谢脁，南北朝的庾信，盛唐时照、江淹、沈约、谢脁，南北朝的庾信，盛唐时 期山水田园诗的代表作家有王维、盂浩然，此外期山水田园诗的代表作家有王维、盂浩然，此外 唐朝诗人张籍、刘禹锡、柳宗元、白居易、李绅、唐朝诗人张籍、刘禹锡、柳宗元、白居易、李绅、 元稹、姚合、温庭筠、司马札、皮日休、聂夷中、元稹、姚合、温庭筠、司马札、皮日休、聂夷中、 陆龟蒙、杜荀鹤、颜仁郁、可朋、韦庄、王驾等。
陆龟蒙、杜荀鹤、颜仁郁、可朋、韦庄、王驾等 李白、储光羲、高适、杜甫、元结、袁高、戴叔李白、储光羲、高适、杜甫、元结、袁高、戴叔 伦、韦应物、孟郊、王建、颜仁郁都留下田园诗伦、韦应物、孟郊、王建、颜仁郁都留下田园诗 佳作⒉⒉山水诗山水诗个人心灵的写照，也是时代思潮在诗国的投个人心灵的写照，也是时代思潮在诗国的投 影 ————表现自然美的艺术境界表现向往自然、回表现自然美的艺术境界表现向往自然、回 归自然的意愿归自然的意愿4————甘于淡泊、守拙归真追求平和悠闲的心境甘于淡泊、守拙归真追求平和悠闲的心境 与冲淡朴素的物境的融合的胸中之景与冲淡朴素的物境的融合的胸中之景————意境 ————远离尘嚣，不与世同流合污、不媚俗，不改远离尘嚣，不与世同流合污、不媚俗，不改 变志向 ————隐逸山水的喜悦、闲适的情感隐逸山水的喜悦、闲适的情感 ————表现大自然的勃勃生机，表达希望、喜悦之表现大自然的勃勃生机，表达希望、喜悦之 情，热爱大自然之情情，热爱大自然之情 ————与自然和睦相处的宁静平和的心境，与自然和睦相处的宁静平和的心境， ““旷而且旷而且 真真””的怀抱的自然流露的怀抱的自然流露 ————表现自然恬淡的情趣以及掩盖不住的内心的表现自然恬淡的情趣以及掩盖不住的内心的 孤清和寂寞之情。
孤清和寂寞之情曹操曹操《《观沧海观沧海》》是汉以前唯一完整的山水诗，是汉以前唯一完整的山水诗， 全诗不加作者主观抒情，只作客观描写，是汉以全诗不加作者主观抒情，只作客观描写，是汉以 前所未有的山水诗代表人物主要有晋代的陶渊前所未有的山水诗代表人物主要有晋代的陶渊 明、谢灵运、谢脁，唐代的孟浩然、王维、李白，明、谢灵运、谢脁，唐代的孟浩然、王维、李白， 宋代的杨万里和范成大等唐代诗人几乎都写有宋代的杨万里和范成大等唐代诗人几乎都写有 山水诗，杜甫和宋代的梅尧臣、苏东坡、王安石、山水诗，杜甫和宋代的梅尧臣、苏东坡、王安石、 陆游等大诗人也有大量描写山水的佳作陆游等大诗人也有大量描写山水的佳作⒊⒊四季图及其它风景诗四季图及其它风景诗 ————希望、喜悦之情，热爱大自然之情希望、喜悦之情，热爱大自然之情 ————自伤迟暮，独守闺房，感伤青春易逝，佳人自伤迟暮，独守闺房，感伤青春易逝，佳人 （良人或家人难再）（良人或家人难再） ；或感叹物是人非，昔盛今衰；；或感叹物是人非，昔盛今衰； 或抒发亡国之恨或抒发亡国之恨5————感伤物是人非，人生短暂，报国无门，功名感伤物是人非，人生短暂，报国无门，功名 难就。
难就 ————怅恨离别，思念家乡怅恨离别，思念家乡想象诗歌画面，融绘画欣赏技法于其中想象诗歌画面，融绘画欣赏技法于其中 从动静、虚实、形、声、色、点线、面对比等去从动静、虚实、形、声、色、点线、面对比等去 欣赏构图美、形象美、色彩美和意象美，抓住诗欣赏构图美、形象美、色彩美和意象美，抓住诗 眼挖掘深意眼挖掘深意 ））二、二、语言特点语言特点：清新自然、质朴自然、清新：清新自然、质朴自然、清新 洗练洗练三、三、写景方法写景方法：：1 1、、从观察的角度、立足点、层次来写从观察的角度、立足点、层次来写：如高、：如高、 低、俯、仰；空间的上下结合（高低结合）低、俯、仰；空间的上下结合（高低结合） ，远近，远近 结合或由高到低，由远及近等结合或由高到低，由远及近等2 2、、从调动感官的角度来写（诸觉结合）从调动感官的角度来写（诸觉结合）：调：调 动视觉（形色）动视觉（形色） 、嗅觉（气味）、嗅觉（气味） 、味觉、听觉（声）、味觉、听觉（声） 、、 触觉或通感（触觉或通感（“红红杏枝杏枝头头春意春意闹闹”“风风来花底来花底鸟语鸟语香香” “鸟鸟抛抛软语软语丸丸落丸丸落”“大珠小珠落玉大珠小珠落玉盘盘”“天天阶阶夜色凉夜色凉 如水，卧看如水，卧看牵牵牛牛织织女星女星”）等多种感官，绘形、绘）等多种感官，绘形、绘声、绘色。
例声、绘色例““乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”” 古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利 用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很 高的艺术效果高的艺术效果6如杜甫如杜甫《《绝句绝句》》 ““两个黄两个黄鹂鸣鹂鸣翠柳，一行白翠柳，一行白鹭鹭 上青天窗含西岭千秋雪，上青天窗含西岭千秋雪，门门泊泊东东吴万里船吴万里船”” ，上联，上联是一组对仗句草堂周围多柳，新绿的柳枝上有是一组对仗句草堂周围多柳，新绿的柳枝上有 成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构 成了新鲜而优美的意境成了新鲜而优美的意境 ““翠翠””是新绿，是新绿， ““翠柳翠柳”” 是初春物候，柳枝刚抽嫩芽是初春物候，柳枝刚抽嫩芽 ““两个黄两个黄鹂鸣鹂鸣翠柳翠柳”” ，，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味 次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔这种长腿鸟飞次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔这种长腿鸟飞 起来姿态优美，自然成行晴空万里，一碧如洗，起来姿态优美，自然成行。
晴空万里，一碧如洗， 白鹭在白鹭在““青天青天””映衬下，色彩极其鲜明两句中映衬下，色彩极其鲜明两句中 一连用了一连用了““黄黄”” 、、 ““翠翠”” 、、 ““白白”” 、、 ““青青””四种鲜明的四种鲜明的 颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描 写，传达出无比欢快的感情写，传达出无比欢快的感情3 3、、从描写景物的技巧的角度考虑从描写景物的技巧的角度考虑：或用：或用虚实虚实 结合结合（（““晓晓看看红红湿湿处处，花重，花重锦锦官城官城”” 《《春夜喜雨春夜喜雨》》 ）） ，， 或用或用动静结合、以动衬静动静结合、以动衬静（（““月出惊山月出惊山鸟鸟， ，时鸣时鸣春春 涧涧中中”” ）） ，或用，或用明暗对比明暗对比（（““野径云俱黑，江船火独野径云俱黑，江船火独 明明”” ）） ，或，或以小见大以小见大（（““窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门门泊泊东东吴吴万里船万里船”” ）） ，或，或粗笔勾勒和细部描绘相结合粗笔勾勒和细部描绘相结合（（““千千 山山鸟飞绝鸟飞绝，万径人踪，万径人踪灭灭””与与““孤舟蓑笠翁，独孤舟蓑笠翁，独钓钓寒寒 江雪江雪”” ）） ，或，或正侧结合正侧结合（（““水影水影动动深深树树，山光，山光窥窥短短墙墙。
黎简黎简《《小园小园》》 ）） ，或用，或用白描白描（孟浩然（孟浩然《《春晓春晓》》 、陶、陶 渊明的渊明的《《归园田居归园田居》》 ““方宅十余方宅十余亩亩，草屋。