精选优质文档-----倾情为你奉上三门峡市属义务教育阶段学校校长奖励性绩效工资考核分配意见(试行)(修订稿) 为切实做好市属义务教育阶段学校校长奖励性绩效工资分配工作，更好地发挥考核工作的导向和激励作用，根椐河南省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》和三门峡市人民政府《关于批转市人事局等部门三门峡市义务教育学校绩效工资实施意见的通知》及相关文件精神，结合我市实际，提出以下意见 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，建立科学规范的义务教育阶段学校校长收入分配机制，采取多个评价主体相结合的方法，全面、客观、公正评价义务教育阶段学校校长的工作业绩，将评价结果同校长的绩效工资分配挂钩，同学校领导的使用、调整、晋升挂钩，建立健全激励机制，促进学校全面、协调、可持续发展 二、考核原则 (一)坚持客观公正要实事求是全面地反映校长的政治、思想、业务、实际工作水平和工作业绩，严格按照规定进行考核二)坚持民主公开通过民主评议、民意测验等形式开展考核工作要把考核的目的、方法、程序、内容、要求等情况向被考核人和教职员工公布。
三)坚持注重绩效在坚持德才标准的前提下，重点．考核校长履行岗位职责的能力及业绩，引导校长队伍重事业、干实事、善管理、求发展 三、考核的对象和内容考核对象：市属义务教育阶段学校校长 (含书记)，从二〇〇九年元月一日起实施绩效工资考核内容：按照国家、省有关规定和校长任职条件及岗位要求，结合我市教育实际，主要考核校长在办学方向、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩四、考核的方法 采取上级考核与群众测评相结合，平时考察与定期考核相结合，定性评价与定量评价相结合的方法进行考核通过听、看、查、访、测评、评议等形式组织考核 五、考核的程序和评分 (一) 市所属学校校长（含书记)的绩效考核工作由市教育局负责组织实施，成立考评工作领导小组（见附件一）由市教育局人事科具体负责 (二)考核工作主要包括校长作述职报告、召开座谈会、民意测评、察看校容校貌，全面了解校长的学校管理情况和工作业绩，对照《三门峡市属义务教育阶段学校校长行为规范考核标准》(见附件二)，对被考核校长做出评价 (三)考评小组根据考核情况如实向教育局领导班子汇报。
按考核情况确定被考核人的等级，考核等级分为优秀、良好、合格和不合格四个等级考核结果存入被考核人的干部人事档案中 量化评分依据《三门峡市属义务教育阶段学校校长行为规范考核标准》进行考核，考核满分为100分，其中学校教职工民意测评占50%；考评小组考核测评占30%；局党委测评占20%得分在90分(含90分)以上为优秀；得分在90分－75分（含75分）为良好；得分在75分－60分（含60分）为合格；得分在60分以下为不合格 六、校长奖励性绩效工资的分配办法 考核结果将作为市属义务教育阶段学校校长提拔、交流和使用校长的重要依据，并与其奖励性绩效工资分配挂钩 市属义务教育阶段学校校长奖励性绩效工资分配办法：(一)考核为优秀等次的，其奖励性绩效工资标准取所在学校教职工奖励性绩效工资前五名的平均数；(二)考核为良好等次的，其奖励性绩效工资标准取所在学校教职工奖励性绩效工资前十名的平均数； (三)考核为合格等次的，其奖励性绩效工资标准取所在学校教职工奖励性绩效工资前二十名的平均数；(四)考核为不合格等次的，取消校长当年奖励性绩效工资 七、工作要求 (一)建立健全义务教育阶段学校校长绩效考核制度。
从2009年起，市教育要在每年6月、12月对市属义务教育阶段学校长（书记）进行两次绩效考核逐步完善市属义务教育阶段学校校长考核工作机制；科学合理地组织和实施好校长的绩效考核工作，并把考核结果做为校长奖励性绩效工资分配的重要依据，使考核工作与校长的任用和调整结合起来，与指导和提高学校管理水平结合起来，与校长培养和奖励结合起来，使校长考核工作成为一项推动教育干部人事制度改革的重要举措二)校长要认真履行工作职责，自觉接受考核要以考核为契机，虚心接受考评小组的意见和建议，不断提高管理能力，不断更新管理理念，创新办学思路，努力在办学特色、管理水平、教育质量上取得新突破，以坚定的信心和饱满的精神状态，积极投身到学校管理的各项工作中去，不断创造新业绩，开创学校管理新局面对连续两年度考核不合格的校长要及时做出调整 二O 0九年九月九日三门峡市属义务教育中小学校校长行为规范考核标准（修订稿）一、政治坚定，方向正确（16分）1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，树立共产主义理想信念，坚持四项基本原则，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。
3分）2、全面贯彻党和国家的教育方针和各项政策，坚持社会主义的办学方向义务教育公办学校实行免试划片、就近入学，严格禁止招收择校生5分）不开办晚自习、复习班、尖子班、快慢班、重点班和实验班；不有偿补课5分）3、依法治校，用教育法律、法规来约束和规范办学行为，促进教育事业健康发展（3分）二、勤学多思，能力过硬 （8分）4、不断学习新的教育理论、教育模式，学习和丰富自身的专业文化知识，树立终身学习的思想树立新的教育教学理念，在有关报刊上发表教育教学理论文章或学习心得文章（3分）5、学校发展思路清晰，有近期规划和远期目标（3分）6、对所负责、分管的工作，加强管理，及时化解、处理有关矛盾和问题（2分）三、团结班子，民主善断（9分）7、坚持校长负责制，能总揽全局，善抓大事，勇于承担责任，不推诿班子成员之间相互理解，相互支持，自觉维护班子团结，注重发挥副职作用，遇事多商量、多沟通、群策群力，形成团结战斗的领导集体（3分）8、加强学校民主集中制建设，自觉接受学校党组织的监督，定期向党组织、教代会通报工作，实行民主管理、民主监督（3分）9、心胸开阔，团结同志，知人善任，待人处事公道正派，敢于承担责任，勇于纠正错误，不居功，不诿过（3分）。
四、热爱教育，尊师爱生（12分）10、有强烈的事业心和责任感，忠诚于党和人民的教育事业，有为教育事业献身的精神（3分）11、重视师生的思想政治工作，经常深入教师，深入班级，认真听取师生的意见和建议，关心教职工学生生活、学习和工作（4分）12、积极贯彻落实未成年人保护条例，关爱“留守学生”及生活贫困学生，预防学生伤害事故的措施得力，预案积极有效，未发生校内学生伤害事故（5分）五、重视教学，德育为首（15分）13、以教学工作为中心，认真抓好教学工作，抓好思想政治教育工作、体育卫生工作，有计划地对学生进行美育教育，妥善安排好学生的劳动技术教育，注重学生综合素质的检测，全面实施素质教育，促进学生全面发展（2分）14、加强校本教研，注重校本培训，积极推进“科研兴教、科研兴校”战略实施，调动教师积极、主动参与新课改（2分）校长（书记）听课每学期不少于20节15、模范遵守教师十不准规定，抓好教师的思想政治工作，落实师德师风建设的各项任务，形成良好的师德师风，建立一支优良的教师队伍（6分）16、落实《未成年人思想道德建设纲要》，坚持德育为首，加强学生的思想品德教育（2分）六、廉洁自律，慎用权力（10分）17、执行上级廉洁自律各项规定，不利用职权谋私利（3分）。
18、不擅自组织学生定购教辅材料，不擅自向本校或所辖学校推销报刊及有关物品（3分）19、不参加影响正常公务的宴请和娱乐活动，不参加谢师宴、不接受学生家长馈赠（2分）20、学校建立约束校长权力的制度,坚持民主集中制原则,实行教代会制度，重大问题民主决策，并得到落实（2分）七、上下负责，政令畅通（15分）21、服从上级党委和行政部门的领导，有禁即止（6分）22、对上级安排部署的各项工作传达及时，贯彻有力，富有实效（4分）23、树立“安全第一”、“稳定压倒一切”的思想，建立完善安全稳定工作常规管理制度，制定突发事件应急预案，对教育教学工作的各个环节提出安全要求，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患（5分）八、收支规范，校务公开（15分）24、不擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围；收费票据规范，实行收支两条线管理；收费公示制度规范（8分）25、落实校务公开制度，学校重大事项事前广泛征求意见，在公示栏进行公示（5分）26、重大工程项目及有关设备、教学用品的添置采取招投标办法（2分）三门峡市属义务教育阶段学校校长考评工作领导小组组 长：王平灿副组长：金 锐 冯正年 郭善恒 杨伟建成 员：席双选 张红谱 王 丛 常黎明 刘振国 牛振昌 吴文侠考评工作领导小组下设办公室，张红谱兼办公室主任。
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