唱歌的练声方法（14篇）唱歌的练声方法（精选14篇） 唱歌的练声方法 篇1 A.数数练习：吸提同前在推送同时轻声快速地数数字12345678910，&&口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次 B.数枣练习：吸提同 前在推送同时轻声：出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个这口气气尽为止，看你能数多少个枣反复4&6次 C.数葫芦练习：吸提 同前在推送同时轻声念：金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦，这口气气尽为止，反复4&6次 数数字、数枣、数葫芦控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步 (三)深吸慢呼长音练习经过气息练习，声音开始逐步加入这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发啊音(大嗓发啊是外送与练气相顺)，女生发咿音(小嗓咿是外送)一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习 (四)托气断音练习这是声、气各半练习双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习： A.一口气托住，嘴里发出快速的噼里拍啦，噼里拍啦(反复)到这口气将尽时发出嘭一啪的断音。
反复4&6次 B.一口气绷足，先慢，后快地发出哈工哈)&(反复)(加快)哈，哈，哈锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的哈哈大笑、啊哈、啊咳常用 C.一口气绷足，先慢后快地发出嘿&厚、嘿&厚(反复逐渐加快)嘿厚，嘿厚加快到气力不支为止，反复练习 唱歌的练声方法 篇2 气，声 第一阶段：未曾出声先练气 研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16&19次，每次呼吸过程约3、4秒钟 而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做： (一)深吸慢呼气息控制延长练习 其要领是：先学会蓄气，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像闻花一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4&6次 (二)深吸慢呼数字练习--我们把第一步骤称为吸提推送&，吸提的气息向里向，推送的气息向外向下，在推送同时做气息延长练习 唱歌的练声方法 篇3 声的练习 在研究练声时，有意地先练气息不急于发声 是利于发声练习 具体方法是：用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。
①唇音练习： (先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令) 八一百一标一兵一奔&北一坡一 北一坡一炮一兵一并一排一跑& 炮一兵一怕一把一标一兵一碰一 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一 ②齿音练习(方法同上) 四&是四，十&是&十，十四是&十四，四十&&是&&四十，不要把十四&&说&&四十，也不要把四十&&说&&十四， ③舌音练习(方法同上)六十六岁刘老六，推着六十，六只大油篓，六十六枝垂杨柳，拴着六十六只大马猴 ④喉音练习(方法同上)山前有只虎，山下有只猴，虎撵猴，猴斗虎，虎撵不上猴，猴也斗不了虎 ⑤舌音牙音练习(方法同上) 街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子;街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子 唱歌的练声方法 篇4 声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右，其他95%左右的音量，需要通过共鸣腔放大得来共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣高音共鸣区，即头腔，鼻腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得高亢响亮的声音。
中音共鸣区就是咽腔、口腔共鸣，这里是语音的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在这里通过，可以获得丰满圆润的声音低音共鸣区，主要的胸腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得浑厚低沉的声音 要想使说话的声音好听和持久，就要正确的运用共鸣器而运用共鸣器的关键在于处理好畅与阻的对立和统一关系所谓畅，就是整个发音得声道必须畅通无阻，胸部舒展自如，喉部放松滑润，脊背自然伸直，以便声音不憋不挤，形成一个声柱流畅地奔涌出来所谓阻，并不是简单的把声音阻挡住，而是不让声音直截了当地通过声道奔涌出来，让它通过共鸣器加工、锤炼、变得洪亮、圆润、雄浑、优美动听 要处理好畅与阻的关系，必须进行共鸣训练以下介绍几种简单易行的共训练方法 1，放松喉头，用哼哼音唱歌 2，学鸭叫声挺软腭，口腔张开成一圆筒，边发gaga音，边仔细体会，共鸣运用得好的gaga音好听，共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳 3，学牛叫声类似打的嗯(什么?)和嗯(明白了) 4，牙关大开合，同时发出啊音 5，模拟汽笛长鸣声di)既可平行发音，也可由大到小或由小到大地变化发音 6，做扩胸运动，同时尽量发高亢或尽量低沉的声音 7，气泡音练习。
闭嘴，用轻匀的气流冲击声带，使之发出细小的抖动声 8，音阶层练习选一句话，在本人音域范围内，先用低调说，一级一级地升高，然后又一级一级地下降，在一句高一句低，高低交替，一句话又高到低，再由低到高 9，夸张四声练习选择韵母因素较多的词语或成语，运用共鸣技巧做夸张四声的训练如：清&&正&&廉&&洁&&，英&&勇&&顽&&强&& 10，大声呼唤练习假设某人在离自己100米处，大声呼唤：张&&师&&傅&&，快&&回&&来&&!喂&&，那&&里&&危&&险&&，快&&离&&开&&! 唱歌的练声方法 篇5 在发声训练过程中应注意以下几点要求： 1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)， 因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确 呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功 2)打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关 键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位 置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键 3)要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经 过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。
由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分 不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽 腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个 声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活 4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活 运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容 5)在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等 全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力 6)在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提 7)在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的 歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的 8)从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感音程、音阶一方面是肌 肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活 力和生命因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。
以上我 们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互 促进、相辅相成的，这就是我们所要求的整体歌唱的涵义 唱歌的练声方法 篇6 共鸣发声 乐器在乎共鸣，共鸣得好，音色美且声音传得远，人声也不例外共鸣需要的是一个空间，而人的身体里面也有许多的(腔位)可以用来共鸣主要有头腔、鼻腔，和胸腔(当然还有别的，这几个最常用来唱歌)每个腔位传达出的音色不一样，适合的音域也不相同一般来说，头腔适合高音，胸腔适合低音，以此类推 共鸣的练习比较抽象，常常要运用(想像)来练习试着想像声音要从哪理发出来，并配合调整身体;如果方法正确，手摸腔位的时候，会感到一点的震动力，那就对了『想像』的方式有几个歌唱老师很喜欢比喻的例子，比如唱高音时，可想像声音像抛铅球一样，从头上用力丢出，这就是头腔共鸣;若想像声音像一湖泉水，又广又富含包容力，这就是胸腔共鸣 当然，练习共鸣也是有比较具象的作法练习头腔共鸣时，可高音发出类似Michel Jackson的(凹呜)音;把音拉长，并搭配(想像)，效果很好而练习鼻腔共鸣时，可闭上嘴巴，用『嗯』音做发声练习不过要注意，这些不像唱歌的发声，还是要注意到唱歌的各项重点，如腹式呼吸，或嘴形的控制(後面有介绍，特别是口腔空间的维持)，才有达到效果。
此外，共鸣的练习要做到什麽地步?要做到不管什麽样的音量，声音都可以达到共鸣的状态，才是一个完整的练习一般来说比较困难的，是高音可以小声的达到共鸣，而低音可以够大声的共鸣，所以练习可以朝这两个方向进行 唱歌的练声方法 篇7 嘴唇的(动点方向)有助於读音吐字 歌词的清晰，宜注意字头、卡腹、字尾的行腔，而其中又以字腹最重要，其字腹乃以各种母音来延长，因此不同的母音有不同的念法，不可含混 中国的语言，以「国语」(北京话)而言，有「八母音」(ㄚ、ㄝ、ㄧ、ㄛ、ㄨ、ㄜ、「 」)，为了使母音有念的正确，除了唇齿及舌头的配合之外，嘴唇的动作是最大的关键，因此个人特别提出以嘴唇的「动点方向」来帮助「纯母音」的练习，并绘图说明如下： 1、「ㄚ」：「动点方向」乃是以嘴角的两侧，微笑上抬，自然露出上齿 2、「ㄝ」：「动点方向」乃是以嘴角的两侧横张，感觉气往鼻腔方向送流 3、「ㄧ」：「动点方向」同「ㄝ」，亦是横向的 4、「ㄛ」：圆唇，动点在上唇及下唇的中央，这二个点同时往前伸张把「ㄛ」张圆念 5、「ㄨ」：圆唇，动点和「ㄛ」一样，但嘴型比「ㄛ」小，且有「尖」唇的感觉 6、「ㄩ」：口型同「ㄨ」，动点、嘴型皆和「ㄨ」一样方式，但念时嘴唇稍内收。
7、「ㄜ」：口型同「ㄝ」相近，但动点感觉比「ㄝ」稍微松弛 唱歌的练声方法 篇8 音准练习 音准的练习重点不在於唱，而在於听要听正确的音，也要听自己的音 (听)非常重要，仔细发现自己与正确的音的差异，慢慢就能使音非常准音最小的差别是一个半音，练习的时候可以自己先规划好一个乐句，然後每次唱的时候，都将其中一个音微调半音去唱，并练习唱出其中的差别 更进阶的练习为，一样唱C到HighC一组八度的音，并以唱名去唱(即Do、Re、Mi.);然後试着每一次练习，就把唱名的顺序稍微改变，如音还是C到HighC，但唱名的顺序为(Re、Mi、Fa、So、La、Si、Do、Re)，以此类推这样有点产生错觉的练习，可以让我们对音准更为敏感 唱歌的练声方法 篇9 一、 歌唱发声器官的组成 声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象，这个现象的产生是气息运动和声带振动所 形成的物理现象，但歌唱的发声运动又和我们平时。