成语中的文言语法 成语中较完整的保留了许多文言语法，因此，以成语作辅助学习文言语法，既可以化解文言语法中的诸多难点，又可以使学生产生学习成语和文言文的兴趣，可谓一石二鸟，相得益彰下面看成语中的体现出来的两种语法现象：词类活用和文言句式 1、词类活用 （1）名词作状语 成语中有很多这样的例子，如：“犬牙交错”“犬牙”意为“象狗牙一样”，用来修饰“交错”作状语其他如“言传身教”的“言”和“身”，“釜底抽薪”的“釜底”，“日新月异”的“日”和“月”，“朝三暮四”的“朝”和“暮”等等也是如此 (2)名词活用为动词： 如 “无所事事”，第一个“事”活用作动词是“做”的意思;“箪食壶浆” 中的“食”“浆”为动词，意为“盛饭”、“盛汤” （3）形容词作名词 像“披坚执锐”中的“坚”和“锐”，分别是“坚固的铁甲”和“锐利的兵器”的意思，“见微知著”中的“微”和“著”是“微小的苗头”“显著的趋势”意思，“扶危济困”中的“危”和“困”应理解为“处境危急的人”“生活困苦的人” （4）动词作名词 如成语“抱残守缺”中的“残”“缺”意为“残缺的东西”，“路不拾遗”的“遗”意为“丢失的东西”。
（5）使动用法 成语中常有使动用法，如：“起死回生”“起”意为“使---复活”，“息事宁人”中“息”“宁” 即“使——平息”“使---安宁”的意思，“完璧归赵”的“完”是“使——完整”，“富国强兵”的意思是“使国家富强，使兵力强盛” （6）意动用法 这也是成语中常见的，例：“不耻下问”就是“不以向学问比自已差或职位比自己低的人请教为耻”，“幸灾乐祸”就是“在别人遇到灾祸时感到高兴”，“不远万里”就是“不以万里为远”，“是古非今”就是“认为古代的是对的，认为现代的是不对的”，“幕天席地”就是“以天为幕，以地为席” 2、文言句法 (1)表判断 “人为刀俎，我为鱼肉”“草木皆兵”“四海之内皆兄弟”是肯定判断；“人非草木”是否定判断 (2)省略 很多成语都有省略，例：“束之高阁”“千钧一发”“运筹帷幄”“失之东隅，收之桑榆”都省略“于”字，“杯水车薪”则省略动词“救” (3)表被动 成语有“受制于人”、“不齿于人”等用“于”字表被动，还有没有被动词的，例“贻笑大方”等 (4)宾语前置 “时不我待”“欲加之罪，何患无辞”“皮之不存，毛将焉附”都是疑问代词作宾语前置；“唯利是图”、“马首是瞻”等词中的“是”为宾语前置的标志。
(5)状语后置 成语“青出于蓝”“毕其功于一役”“无济于事”都属于“于”字引领的状语后置，“相濡以沫”属于“以”字引领的状语后置。