第一板块第一板块1、保持安静；、保持安静；2、做好上课的筹备；、做好上课的筹备；3、注意坐姿；、注意坐姿；4、上课乐观举手发言上课乐观举手发言看到图片想到什么？看到图片想到什么？1、知道人与大自然不和谐之音的、知道人与大自然不和谐之音的主要表现主要表现2、探究造成物种加速灭亡的缘由探究造成物种加速灭亡的缘由3、知道环境问题的含义及其危害知道环境问题的含义及其危害自学指导：自学指导：自学课本自学课本p3740页思考（页思考（时间：时间：4分钟小字分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，看谁能内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，看谁能正确回答正确回答1 1、人类与大自然的不和谐体现在哪些方面？、人类与大自然的不和谐体现在哪些方面？2 2、导致物种削减的缘由是什么？物种削减会、导致物种削减的缘由是什么？物种削减会给人类带来什么影响？给人类带来什么影响？3 3、自然景观遭到破坏的缘由是什么？、自然景观遭到破坏的缘由是什么？4 4、什么是环境问题、什么是环境问题？环境问题会给人类带？环境问题会给人类带来哪些危害？来哪些危害？1 1、人类与大自然的不和谐体现在哪些方面？、人类与大自然的不和谐体现在哪些方面？1、自然物种在削减。
自然物种在削减2、自然景观遭到人为破坏自然景观遭到人为破坏3、环境状况、环境状况 不容乐观不容乐观1.1.目前世界上已有近目前世界上已有近600600种鸟、种鸟、400400多种兽、多种兽、200200多种两多种两栖类爬行动物以及栖类爬行动物以及2000020000多种植物濒临灭亡如中国多种植物濒临灭亡如中国的大熊猫野生不到的大熊猫野生不到700700只；华南虎仅存只；华南虎仅存3030只只.2.2.惊人的灭亡的速度：惊人的灭亡的速度：约约100100万年前万年前 每每300300年灭亡一种年灭亡一种 100 100万年前至万年前至2020世纪世纪-每每5050年灭亡一种年灭亡一种 20 20世纪初至世纪初至8080年月年月-每年灭亡一种每年灭亡一种 20 20世纪世纪8080年月至今每小时灭亡一种年月至今每小时灭亡一种 今日灭亡速度还在加快今日灭亡速度还在加快.看过这些数据你有什么想法？说明什么？看过这些数据你有什么想法？说明什么？惊人的数字：惊人的数字：说明自然物种在削减说明自然物种在削减1 1）不行抗拒的）不行抗拒的自然自然因素2 2）格外是）格外是人类人类对野生动、植物资对野生动、植物资源的掠夺式开发和利用。
源的掠夺式开发和利用1 1）破坏大自然的生态平衡破坏大自然的生态平衡2 2）危及人类自身危及人类自身缘由：缘由：危害：危害：2、导致物种削减的缘由是什么？物种削减会、导致物种削减的缘由是什么？物种削减会给人类带来什么影响？给人类带来什么影响？红豆杉是世界上公认濒临灭亡的天然珍稀抗癌抗癌植物，在地球上已有250万年的历史1994年红豆杉被我国定为一级珍稀濒危保护植物，同时被全世界42个有红豆杉的国家称为“国国宝宝”，联合国也明令禁止采伐，是名副其实的“植物大熊猫植物大熊猫”张家界张家界备受争议的张家界备受争议的张家界自然景观遭自然景观遭 到人为破坏到人为破坏海南三亚海南三亚假日后的三亚假日后的三亚以破坏生态环境和资源为代以破坏生态环境和资源为代价来进展旅游经济价来进展旅游经济你还知道哪些自然景观遭到破坏的事例？你还知道哪些自然景观遭到破坏的事例？3、自然景观遭到破坏的缘由是什么？、自然景观遭到破坏的缘由是什么？、景区过度开发建设；、景区过度开发建设；、游客任意丢弃垃圾；、游客任意丢弃垃圾；、乱刻乱划现象多见；、乱刻乱划现象多见；.森林锐减沙尘暴沙尘暴环环境境状状况况不不容容乐乐观观大气污染大气污染乱砍滥伐乱砍滥伐土土 地地 沙沙 漠漠 化化水土流失水土流失淡淡水水资资源源短短缺缺随处可见的白色污染随处可见的白色污染4 4、什么是、什么是环境问题环境问题？环境问题？环境问题会给人类带来哪些危害？会给人类带来哪些危害？环境问题是指人类不合理地开发环境问题是指人类不合理地开发利用利用 自然资源自然资源 所造成的环境所造成的环境 污染污染与与 破坏破坏 。
威胁生态平衡威胁生态平衡.危害人类健康危害人类健康.直接制约着我国经济和社会的可持直接制约着我国经济和社会的可持续进展续进展.水污染水污染固体废物污染固体废物污染大气污染物种在削减！物种在削减！景观被破坏！景观被破坏！环境在恶化！环境在恶化！罪魁祸首是谁罪魁祸首是谁？我的收获：这节课我知道了我懂得了我感受到了关爱大自然，保护大自然关爱大自然，保护大自然就是保护人类自己和将来就是保护人类自己和将来 。
