婴幼儿发展及行为评量表得分说明：经常〉偶尔〉很少；总分越高说明婴幼儿行为发展越好满1个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认知1、能凝视眼前明亮或鲜艳的物品2、对身旁细微的声音会有反应3、对光线有明显的反应，有弱光手电筒照眼睛时 会不断眨眼4、会有反射动作动作发展5、俯卧时能抬头片刻，下巴离开床面 2、5厘米左 右人际关系6、可安详的被抱着授乳自主性「7、尿布湿了会哭泣，换了以后停止哭泣满2个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉 认知1、对靠近的东西会主动接触，可以做触觉沟通2、对距离30公分远物品的移动会有反应3、喜欢有光线的地方，有光的感觉动作发展4、俯卧时头部略作抬高，下巴能离开床面 5—7、 5厘米左右，抬头时间比以前长人际 关系5、逗弄时会发出微笑，会挥舞双手表示喜悦语言6、听到有人讲话时会感到咼兴，杂声较大时会有 受惊哭泣的表现7、可以分辨母亲的声音自主性8、肚子饿了或尿布试了会哭泣满3个月评量表内容婴幼儿发展目标程度 -经常偶尔很少」感觉 认知1能作追视的游戏2、听到铃声或对突然而来的声响会有惊吓的反应3、开始有颜色的了解4、会感觉到寒暖动 作 发 展5、俯卧时头部能举起二秒钟，能用肘和前臂支撑着 头、颈和胸部。
6、扶坐时头能竖起7、身体可支坐双手扶婴幼儿腋下，双脚站在大人膝上，会用力 往上蹬9、可握住会摇动的玩具10、两手能有意识的张开，有主动抓握的动作11那带柄的玩具，能把玩具从床面举起来自 主12、喜欢玩弄和注视自己的手13、会吸吮手指头性14、会流出口水15、可以认识母亲语-_:言16、可以发出“呜”、“呀”等声音满4个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉 认知1、 会把玩具放入口种舔弄玩具2、 对远方有色彩的东西已能辨认3、 眼睛会追视移动目标4、 会感到寒冷与温暖5、 支撑住脚时，膝以上可以直挺住6、 可以协助支坐，拉坐时头不后滞动作 发 展7、 俯卧时手脚的动作可以很多，能用双臂支撑身体，稍微抬起胸来8、 能从仰卧位滚翻到侧卧位，完成 90度的翻转9、 可以两手一直做双手协调的游戏，手指相互玩弄，两脚靠拢相互玩弄10、 坐位时，不准确的主动抓握物品11、 仰卧位时，能侧向抓取物品，并把物品放到嘴里12、 能主动抓握住拨浪鼓、小铃铛等带柄的玩具，并在手中保留住1分钟左右13、 能把盖在自己腹部的衣服或小毛毯之类的东西掀起来再蒙到自己的脸上人际关系14、 会有明显的笑声15、 会迅速表现生气。
语言16、 会发出“噗”“嘶”的欢笑声，能够分辨出 温和及生气的声音满5个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉 认知1、可看见会动的玩具电动玩具或圆球形玩具）2、可以很快辨别声音的方向3、看到东西会想去接触并且有记忆4、对喜欢的东西和有色的东西可以明确辨别动作 发 展5、头部可以自由的向左右转动6、脸盖上毛巾时会觉得好玩，并能笨拙的取下脸上 的毛巾7、膝以上部分有支撑时可以直立站起来8、能由俯卧趴姿翻身成仰姿，也能从仰卧完成侧翻 身9、能靠坐10、能用指段掌根抓握方积木11、会主动抓玩具，并摇动玩具12、手可以接触到和抓到的东西，常会 放到口中探索13、能用双手抱吊球或够到吊球14、能用手抓自己的双腿和双脚语言15、会注视说话者的口舌满6个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认 知1、会跟踪声音来源，能很快辨别声音方向2、头部及眼睛会随着物品移动而追视着转动动作 发 展3、可以两腕伸展，自己支撑起上半身来4、只轻轻用一点劲就能把孩子拉坐起来，能靠坐5、能从仰卧转为侧卧再从侧卧转为俯卧6、头和胸咼咼抬起，真个胸部能抬离床面7、会做“旱地游泳”的姿势使劲够取玩具8、大人平拉着孩子的双手，孩子可以站立片刻。
观察 孩子的膝关节如果是弯曲的就不要做这一动作）9、能抓住悬挂在面前的玩具，能用脚踢吊球10、能把玩具抓在手中很长时间的玩耍，而且能把东西 弄出声音11、坐位时，会用整个手掌（大把抓）准确抓握到物品12、会用手耙弄桌面上的细小物品13、仰卧位时会用手越过身体中心向另一侧抓取物品， 喜欢玩弄自己的脚14、能先拿一块积木，再去抓第二块积木，总共能抓到 二块以上不同的积木15、可以单手拿玩具人 际 关 系1、 逐渐能够认人2、 会想和别人一起做接触的游戏3、 抱他（她）时会显得特别高兴4、 会露出喜欢的表情5、 看到食物或奶瓶时会很兴奋6、 看到陌生人时会很惊慌语言7、 会喃喃自语满7个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉 认知1、喜欢探索会往下掉的东西会注视倾斜掉落的 球体）2、会用眼睛看、手摸、口舔吮，做为学习认知外界 事物的方法动作 发 展3、运动技能有明显的发展，四肢灵活，能自如的翻 身够到自己想要的玩具4、可以直线的匍匐爬行不论向前或向后）5、能独坐可以不用手的支撑来维持身体的平衡10 分钟以上）6、会用脚趾尖着地站立，两腿伸直7、能自己扶栏杆站立10秒钟）8、会很轻松的抱着脚放到嘴里啃。
9、坐位时能用一只手取物，玩具能换手10、开始试者用拇指和屈曲的食指捏取细小物品11、能模仿拍手12、双脚会上下踢动自 主13、能开始适应吃副食14、会模仿他人的动作15、脸上的表情较多而且较明显性16、可以一个人玩17、长出下门牙人际 关系18、可以让喜欢的人抱19、可以玩捉迷藏的游戏找玩具）语言20、 会改变声音的高度和强度嘿、呦、呦、吧）21、 会用动作表示语言如谢谢、再见一种即 可）满8个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉 认知1、对镜子看到自己的样子会感到高兴2、有较明显的记忆力3、喜欢会滚动的玩具、电动玩具，可上、下滚动的 玩具动作发展4、可以自己一个人坐5、学会360度翻身有从侧向学者坐起的意向7、能有双手、双膝支撑身体8、能有双手带动身体向前移动9、能从坐位翻转到俯卧位10、坐位时双手能自如的玩玩具11、能扶栏杆站立12、能一只手扶栏杆站立，另一只手玩耍13、会把身体的重心从脚趾转移到脚跟，再从脚跟转 移到全脚掌着地14、会用拇指、食指、中指抓握方积木15、会用拇指和屈曲的食指捏取爆米花16、能两手各拿一物对敲17、能笨拙的拉起绳子把环拉到手18、会有意识的将手中的东西放掉。
将手倾斜放掉 物品）自主性19、会两手拿杯子喝水20、会向母亲撒娇21、认识五官2个以上22、可以认人，能理解大人的表情 2个以上1、 长出上门牙语言2、 能模仿大人发出一些声音、语调满9个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认 知1、喜欢把东西放到容器内2、耳朵可以听到比较小的声音3、喜欢鼓声和敲击声动作 发 展4、开始会爬5、坐位时会转动身体够取玩具6、会借助手和脚移动身体7、能一只手扶栏杆，弯下身子另一只手去拿地上的 玩具8、能自己扶东西站起来9、能爬越障碍物10、能用拇指和屈曲的食指侧面捏取细小的物品11、会把握住的东西放下去12、手里已有两块积木，能再抓第三块积木13、双手能对到中心线对敲玩具14、能用手拉绳子拿到圆环15、会把手掌心转向下有意识的松开玩具人际关 系16、 喜欢做模仿的游戏17、 能认识家人语言18、会发出“妈妈”“爸爸”的音来满10个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉 认知1、对洋娃娃（眼睛）感兴趣2、喜欢听到玩具喇叭、鼓和敲击的声音3、可以看到较小的东西（屋内的装饰品），并能去 抓取4、能随着旋律做动作动 作 发 展5、可以用手和膝盖爬行。
6、爬行时可以自如的转身和改变方向7、能一只手扶物站立8、能松开手独站1— 2秒钟9、扶着栏杆或家具可以协调的移动双脚迈步10、能自己坐起11、会伸出一只手的食指去拨弄小物品12、能用拇指和食指捏起小丸13、能经过几次尝试后捏起绳子来14、能有意识的扔东西15、能将物品投入到容器中自主性16、会拧瓶盖。