三年级语文借条收条和领条教案 1.懂得借条、收条和领条的相同和不同之处 2.初步学会写借条、收条和领条 懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式 投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书 2课时 懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条. 一.故事引入 1.故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱，说好一年以后还给他可是没想到，李四做亏了生意没钱还，死活不认帐于是他们闹得十分厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个事情还是没有解决他们在法庭上你说你的理，我说我的理法官对他们说：“你们以后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人的东西可要打收条呀！ 2.今天老师要带同学们学会一项本领：学写借条 二.学写借条 1.知道借条的用处 (1)轻声读课文 （2）讨论：谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？ 2.掌握借条的写法(格式和内容) (1)投影出示借条范例,读一读. (2)自读课文第2--5段，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？ （3）交流讨论使学生明确： a.第一行,中间写“借条"”，表明这是一张借条。
b.第二行，开头空两格开始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少数字要大写还要写明物品什么时候归还 c.最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期 （4）再读书上的借条 （5）学了这一张借条，还有什么问题？ 3.认识、书写大写数字 4.练习写借条 （1）修改有错误的借条投影出示） 今借到 学校实验室烧杯10只3月2日归还 三（1）班实验员张红3月1日 （2）根据下面内容写一张借条 教室里有一把椅子损坏了，劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子，一把榔头借用日期12月20日，准备第二天归还 学生各自仿写；集体交流评议；自我订正 （3）巩固练习 学校体育室有很多体育用品，许多同学到那里去借三（2）班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球借用时间是12月11日，准备第五天归还请你代平华写一张借条 自己最喜欢看的一本书，互相借看一个星期练习写一张借条 互相批改，纠正，收存 懂得借条、收条和领条的不同用处，区别这三种条据的异同点练习写收条和领条 一.复习旧知 1.说说借条的用法和借条的基本格式 2.朗读课文。
二.学写收条 过去了，新学期又开始了2月15日那天，三（1）班的图书管理员赵玲把书还给了马老师马老师对赵玲说：“我写一张收条吧！”他拿起纸和笔写了起来请大家也替马老师写一张收条吧 1.学生试写（请一名学生写在投影片上）交流，评议 2.修改有错误的收条 今收到 三（1）中队上缴的支援灾区捐款90元 少先队大队部12月6日 3.说说借条和收条有什么相同和不同 4.小结 借条、收条、领条是三种不同的意思借给别人的东西要写借条，还给别人时，一般地说别人收到你归还的钱物应写收条，表示已经收到领条，一般是向公家领钱物，或是公家按规定发给你钱物，不用还当然领到公物应注意保管 三.学写领条 1.课本141页内容 2. 9月3日，四（1）班卫生委员王小红领到医务室发下的医药箱1只，红药水和紫药水各1瓶，创可贴10条，药棉2包请你代她写一张领条 学生试写，交流，评议 模板,内容仅供参考 。